背后的故事:快乐的冬天幼儿园冬天主题活动教案

第1篇：快乐的冬天幼儿园冬天主题活动教案

幼儿园冬天主题活动：快乐的冬天（中班）

主题由来：天气一天天的变凉了，自然界也出现了许多差异，孩子们对这种变化最感兴趣，生成了此活动。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏相关内容

家园合作

资源利用

1、培养儿童喜欢科学，愿意探索的兴趣。

2、培养儿童对冬季明显特点及现象的了解。

幼儿提问：

1、幼儿在户外活动时看到嘴里冒出白烟，问老师这是哪个。

教师引导：

1、教师发现儿童的手最凉，想使幼儿学会自己保护自己。

冬季的墙饰

巧手区：

制作小风车的材料。制作小雪花的材料。

图书区：

各种冬季的书籍，小动物如何过冬。

自然角：

观察小乌龟，小壁虎是怎样过冬的。

根据需要投放*块让幼儿感受。

娃娃家：

各种冬季要穿戴的裙子、鞋、帽。

1、请妈妈为幼儿准备一件棉大衣、帽子、手套。

2、请父母寻求有关小动物过冬的材料。

1、家长资源。

2、网络资源。

主要活动：

1、淘气的白烟

2、小手变变变

3、小风车

4、凉凉的*

5、玩雪

6、冬天我不冷

7、小壁虎的冬天

8、它们冷不冷

活动网络图

活动一：淘气的白烟

活动目标：1、通过鼓励幼儿发现嘴里的哈气幼儿园散文诗教案怎么写，培养幼儿的观察能力。

2、在不同环境下对哈气进行非常，引导幼儿探索原因，初步培养儿童喜爱科学的情感。

活动形式：小组活动

活动准备：1、寒冷的天气。2、棉被心、帽子。

设计意图

师幼互动

教育反思

1、培养幼儿的观察能力。

2、初步培养儿童喜爱科学的情感

一、观察白烟

（一）户外活动时引导幼儿发现嘴里冒出白烟。

（二）带领幼儿回到室内幼儿园散文诗教案怎么写，再看看还有白烟吗。

（三）分别至有阳光、无阳光的屋内、室外，各种条件

的地方请幼儿观察。

二、发现原因

（一）通过各类不同环境的非常，请幼儿讨论为什么会

有白烟。

（二）总结出气温的差异会造成白烟。

三、科学原理介绍

白烟是身体内的水分子从嘴巴呼出来时遇到冷空气

互相凝结成的小水滴，因为很小但是看起来象白烟，如

果水分子遇到的是较暖的空气水分子就不会凝结成小水

滴，也就不会看到白烟了。

幼儿通过自己在各类环境下的非常清楚了，白烟原来是自己嘴巴的哈气，并初步了解了不同温度下水的差异不同。

通过此次活动初步使儿童认识了冬天的严冬，为现在培养儿童冬季自我保护观念打下了基础。

活动二：小手变变变

活动目标：1、冬天幼儿小手很凉，通过启发幼儿利用多种方法让手尽快暖和起来，开拓幼儿的认知。

2、通过让手变热的活动，教育儿童应注意自我保护

活动方式：户外集体活动

活动准备：1、棉背心、帽子。

2、寒冷的天气、暖气。

设计意图

师幼互动

教育反思

1、培养幼儿的发散思维，利用多种方法及时让小手暖和起来。

2、培养幼儿自我保护观念。

一、小手变冷

（一）户外活动时玩了一会儿，幼儿的小手变的太冷。

（二）请幼儿说说小手有哪些感觉。

（三）引导幼儿想办法使小手尽快变暖和。

二、小手变暖

（一）请幼儿说出自己想的方法，自己是怎样让小手变暖的。

（二）幼儿说出：呵气、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。

（三）引导幼儿利用内部条件让小手尽快变暖，如：用清水、暖气、戴帽子等。

三、保护小手

（一）请幼儿相当那种方式让小手最先暖和起来。

（二）教育儿童应留意保护自己的小手，要运用各类方式在夏季使小手不太冷。

通过启发让幼儿想各种方法，调动了幼儿的积极性，参与意识，培养了幼儿的发散思维。

初步培养了幼儿的自我保护观念，达到了教育效果

活动三：小风车

活动目标：1、通过展现风的不同体验冬季的显著特点。

2、在幼儿自己动手探索的过程中展现风与风车的视角不同对风车转速的影响。

活动方式：户外小组活动

活动准备：1、小风车人手一个。

2、天气炎热有风、棉外套、帽子。

设计意图

师幼互动

教育反思

1、培养幼儿初步的构建能力。

2、感受风带来的变化。

一、感受风

（一）带领幼儿至户外，自己感觉到了哪个。

（二）引导幼儿感受风。

（三）在夜晚时风给他们带给了哪个感觉，在冬天风给他们哪些感觉，人们是如何办的。

二、利用风

（一）出示风车，请幼儿说说风车怎么玩。

（二）发给幼儿人手一个小风车，让幼儿试试怎样使小风车转的最快。

（三）幼儿互相探讨，互相学习。

（四）总结出迎着风走，小风车转的更快。

（五）幼儿快乐的玩小风车。

幼儿在相互探索彼此学习的过程中，知道了小风车正对着风吹起的方向转的更快。

幼儿对风对他们的作用方面知道的不多，对这方面理解的也不太好，只是生硬的记住了。

活动四：凉凉的*

活动目标：1、运用手摸、耳朵听、脸蛋感觉来感受*是什么样的。

2、在活动的过程中唤醒幼儿探索体验*，锻炼幼儿的构建能力。

活动形式：小组活动

活动准备：1、事先冻好的*。

2、布袋。

设计意图

师幼互动

第2篇：幼儿园中班主题《冬天的小路》的教案

教学准备：

（一）环境营造：在学校中布置有关新年的墙饰

（二）知识准备：学习歌曲新年好

（三）物质准备：已经剪好的没有装饰的**卡纸、在房间周围的椅子上摆上贺卡等、在旁边悬挂吊挂式贺卡、剪*、胶水、旧图书、*绳、铃铛等

（四）培养幼儿的方法跟艺术魅力

教学过程

（一）音乐导入，激发幼儿兴趣

在《新年好》音乐中孩子开启活动室，提问“你看到了哪些歌曲？”愉快的戏剧让儿子知道这次活动与新年有关。这时候教师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个新年。”

（二）幼儿自己挑选喜欢的贺卡，探究制作方式并进行*作。

1、欣赏贺年卡“今天老师打算了许多可爱的挂历，请他们挑一张自己偏爱的贺卡，然后做到椅子上欣赏欣赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在挑选过程中自然能够看到他们的不同，便于下一环节的进行。

2、观察非常贺卡的不同、激发儿童学习兴趣①老师手里的贺卡也很漂亮，你们为什么不选它，它跟他们的贺卡有哪些不同？（没有装饰，没有完成）②引导儿童交流贺卡的制作方式“仔细看看你手里的贺卡怎样变成的？”这一环节满足幼儿说的欲望，体现*作在先、学习在后的现代教育理念。

a镂空式贺卡注意镂空处贴上图片

b音乐贺卡里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以自己不能做。

c吊挂式贺卡里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛。

d立体式贺卡用剪*剪直线→折→推下去→粘上照片以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最为简单请部分女孩诉说一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也并非说明一下，立体式贺卡的制作相对复杂一些所以邀请一个孩子按照自己的看法具体*作，此环节表现了儿童的主体性，改变学校灌输式的特色教学，变为互动互学的方式，也突破了活动的难点。

e电子贺卡利用多媒体展示幼儿所不熟悉的电子贺卡。有漫画有声音是手机制作的，就是电子贺卡。同时回答“贺卡上写的哪些？”幼儿在发现文字的同时，也是示范书写的文字的方法，能够使幼儿自己比着写下简单的祝福话语。

（三）请幼儿自制贺卡

请小朋友把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的*卡进行制作。

①幼儿自由选取材料和用具，进行制作、装饰。可以从旧图书上剪下漂亮的照片，可以用*笔画上形状。评改：在这里教师主要鼓励儿童根据自己的需求选用不同的材料制做贺卡，充分展现幼儿的自主性。比如制作立体式贺卡的幼儿可以选取简单的开折式*卡，制作镂空式贺卡的幼儿可以直接进行装饰，选择吊挂式的幼儿可以选用各种颜色的小卡片、绳、铃铛等来制作。

②做完的摆在上面的椅子上，可以去看看谁做的贺卡最可爱。③活动中学生成为合作者，帮助幼儿写上祝福的话语。

（四）展示作品

当孩子们把自己制作的贺卡摆在椅子上，挂在墙上上相互欣赏时，教师运用启发性的语言回答：“你喜欢那张贺卡？你讲讲这张贺卡是那种类型的？要还给谁?”进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。写了哪些祝福的话？”小结：唱着抒情的《新年好》把贺卡带回家。

反思：

制作贺卡不仅锻炼了孩子们的动手、动脑的素养甚至拉进了孩子们之间的距离拉近了亲情。在活动过程中使幼儿利用一切可以运用的材料自己来进行构思，大大开发了人们的想象力，在认识诸多贺卡的基础上，幼儿通过自己的双手来大胆装扮。让人们自己来剪一剪，画一画，同时还认识到绘画不单单只是用油画棒，还可以有很多的方式。在之后的美术区角活动中，我们还将运用身边的废旧物品，让儿童来尝试不同的作画方式。

第3篇：最新幼儿园中班主题《冬天的小路》教案

活动目标：

1、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏幽美的语言，体验散文中所流露的豁达精神。

2、在活动中增长幼儿对文学作品的喜好跟对大自然的爱。

3、激发儿童热爱大自然的美丽心灵，培养幼儿初步的审美素质。

4、尝试借助动作跟**来认知美、创造美。

5、体验明显的季节特点。

活动重、难点：

帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏幽美的语言，体验散文中所流露的豁达精神。

活动准备：

1、配乐散文录音带、录音机。

2、根据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。

3、堆雪人用的红泡沫塑料若干。

活动过程：

1、产生兴趣、引出课题

出示一礼物盒说：“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小朋友想不想知道？”打礼物盒，引出课题。

2、欣赏散文诗

(1)播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。然后，教师用问答的方法，启发幼儿初步认识文学诗的内容，提问：冬姑娘带来的礼物是哪个？小朋友喜欢冬姑娘的礼物吗？

(2)分段理解散文诗的内容。全文分三段，教师提问：冬姑娘为什么失望？老人跟儿子为什么不偏爱雪？是谁慰藉冬姑娘，并帮冬姑娘出了哪些主意？农民为什么喜欢雪？美丽的景*给他们带给了这些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持锻炼。

(3)提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观察，可以使幼儿回答出美好的美景迷住了许多人，他们人的滑雪，有的*，有作画画画，更多的人在看雪景。

3、游戏堆雪人

让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的体会。

小百科：指一年中交替发生的四个季节，即夏季、夏季、秋季和秋季。在天文上，季节划分是以宇宙围绕太阳公转轨道上位置确认的。当地球在一年中不同的之后，处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方得到的太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变迁和冷热的差别。地球上的四季虽然是频率的周期性变化，而且是昼夜长短跟太阳高度的周期性变化。它妨碍甚至决定地球环境中这些事物的运动节律，尤其是生物适应最为明显。