事实:《动物绝对不应该穿衣服》幼儿园大班绘本教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能必须进行教案编写工作，教案是确保教学取得成功、提高教学品质的基本条件。我们该如何去写教案呢？下面是小编帮你们整理的《动物绝对不应该穿衣服》幼儿园大班绘本教案，欢迎各位分享。

《动物绝对不应该穿衣服》幼儿园大班绘本教案1

教学目标

1、结合有关动物的外表特点跟习性的心得，对“动物能否需要穿服装”进行积极探讨，并乐意发表自己的看法。

2、知道动物是我们的好朋友幼儿园大班教案怎么写，萌发关爱动物、保护动物的情感。

3、体验绘本所表达的诙谐，知道动物天生的衣服更完美。

教学准备

1、完整绘本的PPT课件；

2、关于动物保护色的视频；

3、记录表。

教学过程

1、谈话导入：我们的衣服

（1）小朋友们好，知道要跟小朋友们一起上课，今天老师特意穿了一件漂亮的裙子。看一看，我穿了一件什么样的裙子？（幼儿交流，用完整的话讲述：老师现在穿了一件……。）

你认为我现在穿上这件服装怎么样？（很精神，很漂亮。）

（2）现在轮到你向我介绍一下，今天你自己穿了什么样的裙子？（幼儿说一说，教师总结衣服的非常之处。）

（3）我们每个人都介绍了不同的衣服，那我们为什么要穿袜子呢？

幼1：因为天气严寒，穿上衣服后经常暖和。

师：哦，冬天穿这些服装是为了御寒。这是服装的一种功能，那还有什么原因呢？

幼2：穿上衣服会变得我们很漂亮。

师：对了，衣服就能改变我们，让我们更加漂亮。

2、迁移讨论：动物适合穿袜子吗？

（1）除了人可以穿裙子，那动物能不能穿裙子呢？

幼1：能穿袜子，小狗穿起上衣来非常漂亮。

幼2：不能穿裙子，小动物穿上衣会认为难受，不舒服。

幼3：如果小动物身上都是刺儿，它穿了帽子，这些刺儿怎么办呢？

幼4：是啊，小鱼在水里，衣服会更湿很重，它就不能游泳了。

（2）你们的看法分成了两种。那到底谁说的有道理呢？我们先来请出一些小动物吧，认识一下。

出示5个动物的照片（见下图）。

你们看，今天这种小动物不约而同地都穿上了帽子。（欣赏一下它们各自穿了什么样的裙子。）那你认为，这些小动物是不是都合适穿裙子呢？谁看上去好像不太适合？

（3）老师带来一张记录表，要请4个人一组来完成。4个小朋友一起商量，觉得适合就在表格上打“√”，觉得不合适就打“×”，如果拿不定主意，就画“O”。不过记住，不管你同意还是不同意，都应说出缘由来。（幼儿找朋友，分组，讨论，记录。）

（4）幼儿按小组一同交流，说出缘由。教师记录总表。

豪猪——×（不合适）

理由：

幼1：它不合适穿裙子，你看它的帽子都被刺儿戳破了。

幼2：穿着这样一件破帽子出去，是要被人笑话的。

其他小组的拒绝意见——没有

蛇——×（不合适）

理由：

幼1：蛇也不合适穿裙子，因为它的全身很细，裤子太大了。

幼2：蛇一旦穿上衣服，它还怎样爬呢？身上的鳞片就不能起作用了。

其他小组的拒绝意见——没有

猪——×（不合适）

理由：

幼1：哈哈，这帽子帮它穿也很脏了吧！

幼2：其实猪不要穿裙子，围个围兜就可以了。

幼3：猪最好还是别穿裙子，它生活的地方很脏了，任何衣物给它穿都会穿脏的。

其他小组的拒绝意见——没有

母鸡——O（存在争议）

理由：

幼1：母鸡穿这件服装抑或很漂亮的。

幼2：母鸡不能穿这件服装，因为它的蛋怎么生下来呢？是要压碎啦？

幼3：我也认为不能穿，因为没办法生蛋了。

幼4：要是可以把帽子上安装一个拉链就好了，生蛋时把拉链拉开，让蛋掉下来。

幼儿5：如果母鸡大便的话，也会把这件服装弄脏的，所以可不穿就不要穿了吧。

长颈鹿一√（合适）

理由：

幼1：长颈鹿是可以穿袜子的。

幼2：它的头部长，所以帮它围了许多领带，让它的大腿不怕冷。

其他小组的拒绝意见——

幼1：其实还可以围围巾，不一定要戴这么多领带。

幼2：干嘛要帮它穿裙子啊，这样它会走不快的，会被狮子吃掉的。

幼3：我也认为是这种，动物最好都不要穿袜子。

幼4：是啊，它穿得那么明亮，野兽老远就会看到它的。

《动物绝对不应该穿衣服》幼儿园大班绘本教案2

一、活动目标：

1、对"动物能否需要穿服装"进行积极探讨，并可大胆表达自己的.想法。

2、了解动物不需要穿袜子的理由，体验绘本的趣味性。

二、活动准备：

1、完整绘本的PPT课件三、活动过程：

（一）谈话导入：

我们的衣服教师：老师经常提到我们小朋友穿着各种各样不同款式的裙子，那小朋友能告诉我我们为什么要穿裙子。（保暖，漂亮）师：小朋友真能干，衣服除了保暖，还有保护脚部的功效，可以使我们更加更漂亮。

（二）迁移讨论：

动物适合穿裙子吗？

1、教师：那他们明白小动物适合穿裙子吗？（幼儿自由的发表自己的看法）2、你们说了两种看法，那到底谁说的有道理呢？我们一看一些穿着衣服的小动物吧。（出示4个动物的截图）豪猪 绵羊 海象 长颈鹿教师：他们穿了一件什么样的裙子.(一个一个出示)教师：你今天认为动物需要穿袜子吗？为什么？

（分成两组，一组动物应该穿裙子，另一组动物不需要穿裙子，并使幼儿大胆表述自己的看法）（三）绘本欣赏：《动物绝对不应该穿衣服》

1、有一个美国的作家茱蒂。巴瑞特。她专门对动物适不适合穿裙子写了一本书以后，我们一起看看她是如何认为，这本书的名字叫《动物绝对不应该穿衣服》，一起来欣赏。

（播放PPT，带领幼儿完整欣赏故事）教师：为什么对一只豪猪来说，穿袜子，是个大灾难。

教师：为什么一条蛇，会穿不上帽子。

教师：为什么一只兔子穿上衣服，恐怕会觉得太热。

教师：为什么一只长颈鹿穿戴整齐，会变得更傻气。

教师：万一撞衫的话，大家会特别尴尬。撞衫是哪个意思？意指两个人或以上人数在同一场合穿了同样或相同的衣服。

教师：为什么一头麋鹿，总是搞不定背带裤。

2、听完了故事，动物大地能不能穿裙子？为什么？（动物的生活习惯会弄脏衣物、给动物的生活增添麻烦，比如狗、母鸡幼儿园大班教案怎么写，根本就不需要穿外套、或者和人穿的裙子一样，就会感到很可笑。）：动物的全身本身就有一层皮毛不仅可以御寒，还能保护自己，所以动物不需要再穿袜子了。我们今天把这个有趣的故事，讲给其他的小朋友听吧！

【《动物绝对不应该穿衣服》幼儿园大班绘本教案】相关文章：

1.幼儿园大班绘本活动《动物绝对不需要穿衣服》

2.大班的绘本教案

3.幼儿园大班绘本教案

4.幼儿园大班绘本狐狐教案

5.幼儿园大班绘本遇见春天教案

6.绘本《漏》幼儿园大班语言教案

7.幼儿园大班动物走路教案

8.幼儿园小班活动《动物绝对不能穿服装》教学研讨