托班你好教案

托班你好教案篇一：托班教案 比特易托班周活动安排表 班级：宝宝班学生：文文草莓时间：8.1—8.5 篇二：托班教案 活动目标： 1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲” 的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地描述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动打算：小手能干的图片 活动过程： 1、手指游戏 托班你好教案 2、小手的本领刚才我们用哪个做游戏了？你认为小手能干吗？你的小手 有哪些本领？（吃饭、玩游戏、穿裙子、穿衣服、用剪刀） 总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿上衣，会穿衣 服，会穿衣服，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋 友再长大一些，小手会做更多的事情的。 3、小手游戏 下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如 果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手 最能干。 小手小手拍拍，小手小手敲一敲。 小手小手拍拍，小手小手搓一揉。 小手小手拍拍，小手小手捏一捏。 托班你好教案 小手小手拍拍，小手小手挠一挠。小手小手拍拍，小手小手藏一藏。 3．引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我 的大手要来找他们的小手，大手一舔到小手，小手就赶紧放到 腿上小班头饰水果宝贝怎么写教案，好吗？ 4．教师悄悄地走到幼儿的身旁，用手摸或握每一个幼儿 的手，提醒人们及时把手放到腿上，并请你们看看自己的小手 藏在哪里了。

5．游戏反复进行。 幼儿园托班美术活动:好看的花 作者：来源：上传时间：2019-07-08 幼儿园托班美术活动:好看的花 1\教师出示范画,激发孩子的兴趣. 托班你好教案 师:宝宝看,这是哪个(很多很多的花)我们来说说都有哪些颜色的?(引导孩子说:五颜六色的.)真漂亮,你明白那些画是咋 么作成的吗? 2\介绍印花材料. 出示纸团.师:这是孩子刚刚跟同学一起做游戏的之后做的,今天,我们 来请她麻烦来印花. 出示贴有花瓶的作业纸.这是同学为他们打算的花瓶,我还打算了漂亮的颜料,看看 都有哪些颜色的?(一一出示三种颜料,引导说出颜料的色彩.) 3\教师示范纸团印花的方式. 用纸团在颜料盘里轻轻沾一下,然后印在枝条上,印一下,拎出来,一朵小花 就回来了.然后换个地方再印一下,拎出来又一朵小花长出 来了. 托班你好教案 请孩子徒手和同学一起做印一下\拎出来的动作,一边做一边说. 4\宝宝操作,教师指导孩子选择不同的色彩进行印画. 5\教师巡回指导,鼓励孩子大胆的印画. 篇三：托班教案 托班教案（第15 活动一：美术《小手变大树》一、活动目的：, 大班：1、观察手的形态，初步知道手的各部份，感知各 种色彩的美。

2、初步学习用手指印画的方式来体现树叶，体验音乐活 动的乐趣。 三、活动参加者：活动准备：红绿蓝咖啡等各种水粉颜料，盘子，围兜。 （1）班主任1 活动过程：一、看看小手的模样 讨论手上有双手、手心、手背、指甲、指纹等；五个手指 头长短不一样。师：看看我们的手上都有哪些？ 师：有几个手指啊，一起来数一数。长短一样么？ 师：我们的小手像什么？ 二、手掌印画 托班你好教案 1、师：其实我们的小手还能成为树叶呢。你可把你的小手变成树叶吗？怎么变？（出示教师自绘树干）。 2、教师示范印画。 师：请他们看仔细，老师的小手是如何成为树叶的？ 师：拿出颜料，将手指沾有水粉颜料的碟子里轻轻的按一 下，然后印在大树上，我们的树枝就发生了，印好后请你应把 小手洗干净。小朋友想试试吗？ 师：那我们一起来试试吧！ 三、幼儿印画 幼儿用手指印画的方式给树根添上五颜六色好看的树枝， 教师指导并提醒即将印好的幼儿应洗手。 四、欣赏完成后作品 托班你好教案 师：小朋友们用自己的小手印了很多五颜六色的叶子啊！我们一起来看一看吧！ 活动二：《给小动物喂食》 一、活动目的： 1、认知多种水果 2、了解小动物喜欢喝 什么食物3、跨越 各种障碍给小动物喂食二、 三、活动参加者：活动准备：1、仿真水果2、各种小动物毛绒公仔3、万象组合4、呼啦 （1）班主任1 四、活动流程：（1）引入：今天老师带来了许多的水果，我们一起来看看那些水果你都认识吗？那 你们明白这些植物喜欢喝什么食物吗？我们一起来说说看。

（2）我们现在一起来帮那些小动物送点食物去吧，他们 肚子都饿了。我们眼前有许 多的障碍，我们首先应跨越这种障碍能够抵达小动物去送 水果。 （3）延伸游戏：我们应送的食物一定要是小动物喜欢吃 的，根据小动物的喜好去送 食物。 篇四：托班教案 托班教案：你好 活动目标：1.愿意听学生讲故事，理解故事的大意。 托班你好教案 第10 活动准备：挂图：. 小鸟 小鱼.小花朵. 小狗卡片 三活到过程： 活动导入：“今天，老师请来了几个好朋友，我们一起来 认识一 下他们好不好?” 1.出示动物卡片。和幼儿一起来认认说说，并教幼儿与动 招呼。2.然后引入主题：“今天老师帮小朋友们讲一个这些小动物 托班你好教案第11 间的独白，在讲故事之前，李老师先帮小朋友看几张图片，我们一起来看看图片里出现了哪些事。 教师鼓励幼儿看图说说。现在李老师就来帮小朋友讲讲这 个独白，好不好!故事的题目叫“你好”。 回忆故事：故事里有什么小动物啊？——它们见面时说哪个？教师鼓励幼儿说“你好”。——它们回来时说哪个？教 师鼓励幼儿说“再见”。 引导幼儿学说”你好”，”再见”和说此话的场合，见面时要说“你好”，回家时要说“再见” 三.活动结束与延伸：教幼儿学跳《你好》舞蹈 篇五：托班室内游戏教案 小班游戏活动： 托班你好教案 第12 智力游戏：看谁认得快目标：1 认识自己的标记。

向幼儿介绍一日生活内容。重点告诉儿童在幼儿园每天喝点心、吃饭、喝水。 游戏：看谁认得快分组进行，巩固各自对标记的了解。 照相机 复习有关字词。 相应的大、小字卡（小字卡每人一套） 托班你好教案 第13 大家面向学生坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出图片真像你。我来帮你拍个照，马上把图片送给你。"教师 出示大字卡，幼儿用双手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就 在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。 桌面滚球 目标：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。 准备：三张桌子，一个大球。 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端， 一名幼儿从桌面上把球滚向旁边的幼儿；对面的幼儿接到 球后，再从桌子后面把球滚出去。没有接到球或球从桌面上滚 落下去的幼儿应下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。 看图书 目标：培养儿童看图书的兴趣 托班你好教案 第14 准备：图书若干教师出示图书及照片与儿童一起分享故事内容，适当加上 情境表演。 体育游戏：小风车 目标：1、学习正确跑的姿势。 2、练习听信号向指定方向走。 1、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。 2、游戏起初，大家一起念儿歌："小风车真好看，我一走 它就转"幼儿按照口令，手持风车向指定方向走，可反复进行 数次。

数学游戏：有趣的图形 会用方形、正方形、三角形进行顺序。 1、出示用三种图形拼成的小房子，说出他们的名称。 托班你好教案 第15 2、老师在黑板上贴上一种图形，让幼儿从小盘中取出与黑板上同样的图形。 3、幼儿根据学生的指令，依次在顺序板上摆相应的图形。 4、检查幼儿摆放是否真确，重点辅导错误较多的儿童。 手指游戏 两手放在脚上打算.然后边念儿歌边做动作. 一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也回来了[举起另一 只手,两手食指相对] 大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你 好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次] 食指见面弯低头,弯下腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你 好"[左右手食指各弯曲一次] 托班你好教案 第16 中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]" 无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊, 你好啊" 小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]" 你好,你好"[小拇指勾住拉两次] 两只小手要回去[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右 手各一次] 一只小手回家了[将一只手放在脚上]一只小手也回来了[将 另一只手也置于腿上] 套套乐 目标：感知大小 准备：多于幼儿人数4 倍左右、大小不同的旧纸盒 托班你好教案 第17 1、教师强调活动要求"我们一起来做―个游戏，谁会将这种盒子藏起来?" 2、教师演示藏盒子的方式。

3、幼儿动手操作。 4、教师能一直问幼儿：小盒子到那里去了?小盒子能否套 进大盒子呢? 5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地认知大小的关系。 放鞭炮 目标：体验集体游戏的真谛 来来来、来来来，快来放鞭炮，嘣。。。 吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡 泡吹小了，泡泡吹爆了。 手指游戏 托班你好教案 第18 目标：手指灵敏性及思维能力学习新的拇指游戏：大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、 五小妞妞来看戏，手心、手背小班头饰水果宝贝怎么写教案，你是我的心肝宝贝。 跳圈圈 目标：培养幼儿跳跃能力 准备：呼啦圈若干 将呼啦圈成S 型摆设，要求幼儿一次跳过每个圈直到终点。 熊猫滚球 目标：1 练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力。 体验与同伴一同游戏的愉快。准备：1 幼儿已有与学生互相滚球、接球的经验。 大皮球若干，数量为儿童总数的一半。托班你好教案 第19 1.教师出示皮球，并以游戏口吻交代游戏名称"熊猫滚球"。请一名幼儿与学生合作示范玩法。 2.幼儿随"找长辈"乐曲愉快地找一个游戏伙伴。 鼓励滚接球成功的幼儿，并请你们示范表演 老鹰抓小鸡 目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和迅速走 的技能。 2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

3、培养儿童对体育活动的兴趣。 准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物， 鸡蛋包装盒，皱纸，"房子"四间,自制障碍. (一)开始部分 托班你好教案 第20 1、(教师扮猪孩子，幼儿扮小鸡)"小小蛋儿把门开"边听边做动作进场。 2、准备运动：小鸡操 基本部分：1、"小鸡们，今天的天气很好，妈妈带他们去锻炼身体， 好不好？" 幼儿分组活动：通过各类自制器械训练幼儿走障碍物、平 衡，立定跳远的技能。 2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。 3、游戏：老鹰抓小鸡 通过游戏发幼儿发展迅速走的素养，学会躲闪。 （三）结束部分： 1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里 托班你好教案 第21 2、"小鸡们，今天大家表现得真勇敢，也更能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回来去，好不好？"（幼儿听音乐 退场） 数学游戏："大小分开" 目标：学习打大小分开 准备：空盒子两个、形状相似的，大小不同的雪花片若干 认识大小两种雪花片，比较其大 50px" alt="托班你好教案" title="托班你好 教案"/> 教师在两个盒子里分别放大小不同的雪花片作为标记。 幼儿按标记把大小雪花片分别归置于两个盒子里。 能力强的小孩可用目测的方式非常大小进行摆放，能力弱 的小孩能使他把两种雪花片叠放进行非常后再归类摆放。

托班你好教案 第22 教师可用不同大小的积木等材料放到不同盒子和部分素质较好的儿童单独玩此游戏。 小风车 目标：1．感受有风的时侯，风车就会转。当小朋友跑起 来的时侯，风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。 2．学习并把握向指定方向走的动作技能。 准备：小风车若干个 1.让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样能够使风车动起来。 2.鼓励幼儿想各种方式。 3.让幼儿拿着风车在操场上跑出来。感受风车是如何转的。