零基础入门:幼儿园大班语言《百合花》教案

幼儿园大班语言《百合花》教案

活动目标：

1、初步理解散文内容，感受诗歌的诗意美、语言美。

2、学习词：雪白雪白、透明。

3、迁移新的讲述经验，尝试仿编散文，提高幼儿的语言表达能力跟创编能力。

重点与难点重点：

欣赏、理解文学，感受诗歌的美。

难点：能尝试仿编散文诗。

活动准备：

1、录音，课件：百合花

2、实物百合花，花、叶子的标记

3、正在推进“美丽的花”的主题活动。

活动过程：

一、实物感知百合花（闻、看、说百合花）。

1、师把花藏起来，让我们闭上眼睛，深深的抽一口气，你闻到了哪个香味？

2、出示花，让我们睁开双眼，仔细地看一看，你看见了哪些？

3、对，是百合花，喜欢吗？为什么？

二、欣赏散文。

1、幼儿听录音。

师：有一位小姑娘也偏爱百合花，她把它写出了一篇更美的诗歌，名字叫《百合花》，让我们一起来听一听。播放录音。

2、提问：

（1）你听了有哪些感觉？散文里的百合花是什么样的？（像喇叭一样的树叶，它的花瓣洁白晶莹的）（出示图一）请几个幼儿说一说，请幼儿学一学。

（2）在我们生活中也有这些东西只是雪白雪白的？（雪白的纸、雪白的墙壁）

三、幼儿第二次欣赏散文。

1、雪白的百合花把谁吸引来了?我们一起一边唱一边看。播放动画。

（雪白的百合花把蜻蜓、瓢虫吸引来了。

2、蜻蜓是如何来到百合花上的？（展开透明的翅膀飞来了）还有什么东西是透明的？（透明的玻璃、水、纸）怎么样叫展开翅膀？我们一起来学一学。请一组幼儿学一学。

3．他们表演的真棒，我好像看见了一只白色的蜻蜓，展开透明的'翅膀飞来了。

4．瓢虫也是如何来到百合花上的？（它象一颗红豆，停在百合花长形的绿叶上休息）请另一组幼儿表演。

5．老师这里有一朵百合花，这里有一朵绿叶，请男小朋友学蜻蜓飞到花上，请女小朋友学瓢虫飞到绿叶上。

四、第三次欣赏散文。

1.散文中写了这些色彩？它帮我们哪个感觉呢？

小结：有黑的，白的，暗红的跟白色的。（用了很多色彩，我觉得蜻蜓、瓢虫在百合花上最美好了，使我们看了更喜欢。

2.散文中有同样的地方吗？

小结：对了，每句话一开始都写了我看到，我听到，就象我们小朋友亲自看到蜻蜓和昆虫在百合花上一样。

五、师生一同边朗诵边集体表演师：

这首散文真的很美了幼儿园散文诗教案怎么写，让我们跟着画面边朗诵边演出吧！

六、迁移仿编散文诗

1、如果请你来编一编,美丽的百合花引来了蜻蜓、瓢虫，还有谁也会来呢？

2、你能用“我看到……了，它怎么样”来编一编吗？

（1）幼儿以小组为单位交流一下，创编散文。

指导技巧：可以编一种自己偏爱的花。请不同的小动物、小动物和百合花做游戏。根据幼儿能力不同来编。

（2）请小组派代表来编一下。（编的好的奖励）

3、师：刚才每个小组的小朋友编得都很高，我相信其他小朋友一定编得更好。

那么这次我们到旁边的花园里去玩一会儿，和魅力的小花、小草做会儿游戏好吗？（带幼儿出去）

七、活动延伸：

完整仿编散文诗，把想到的动物画在白纸上幼儿园散文诗教案怎么写，进行创编。制作百合花、绘画百合花。

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