教案的课堂后记范例,2021教案的课堂手记范例

教学后记怎么写 教学后记，是指课后对推进教案过程所进行的思考，是对推进教学方案小结的教学笔记。它主要是把课堂教学的成功跟不足写在教案后边或中间，也只用另外的纸写成教学随笔，教学随感录，附在讲稿的前面。这样就产生一个完整教案，成为优化教学、总结经验跟探索规律的参考。这是师范生一开始从教就要加强的工作教案教学后记怎么写，就必须培养和练习的一项教学基本功。 备课是课堂的设计跟准备；上课是教案的推进和表现；后记则是教学的评述和小结，三者是一个完整的统一体。苏联教育家赞可夫说：“教师本人对自己的心得分析则会带给重大的收获。” 课后学生对自己的课堂过程、行动能力跟教案等方面迅速作出预测总结，就能知道教学中的取舍权衡及原因，便于吸取失败的教训，积累成功的心得，从而调整跟弥补工作中的过失和不足。许多优秀教师积累了丰富教学心得，这与勇于不断及时做课后分析总结是分不开的。但我们通常忽略这一环节，不注重写教学后记，课完就完。其实写教学后记好处很多，它可帮助我们积累教学心得，养成勤于反思的习惯。 一般说，新同学没有教学心得，积累是相当重要的工作教案教学后记怎么写，而教学后记就是积累最好的方式。教学后记把得失记录下来，有利于及时看到问题，解决难题，否则马上就会遗忘。通过仔细审视总结，把这种得失记下去，加以分析研究，以后遇到这种弊端就心中有数，失误或不当就能减少。从而帮助我们积累教学心得，也使得我们养成勤于反思的好习惯。教学后记能为课堂研究累积资料，是我们个人教学业务档案的重要内容。 写教学后记，可把零散的教学心得，教学偶得集中出来，经过系统整理，就会是较高质量的教学心得。把课堂实践中累积的心得上升为理论的东西，将会更好地指导我们教学实践。而写教学后记就会为我们搞教学研究提供丰富多彩的资料。同时，每一个有志于教育事业的青年教师，都要成立起自己的教学档案。它的内容包含教案、习题选、试卷、辅导资料、作业练习、试卷批阅记录、学生成绩等，作为教案组成部分的后记，则是不可缺少的内容。 写好教学后记，这对这次成长，将来的提升都有着极其重要的含义。它可帮助我们练笔，是我们练笔的好方式。老师经常忙于各课、改作业，对练笔之类往往无暇顾及，写教学后记则是最好的作文。教师不练笔，久而久之，文思就会枯竭，作文章时，便不能表情达意。对一个语文教师来说，练好笔是快速增强业务水平的一个重要构成个别，以写教 查看全文>>>