解读:小学语文老师个人研修计划【四篇】

【导语】下面是无忧考网为您整理的初中语文老师个人培训计划【四篇】，仅供大家参考。

【第1篇】

促进教师专业发展是现今教育的一个热门话题，这除了是教育行政部门和大学的事，更是每个学生个人所遭受的一个重要难题。我成为一名高中数学教师，目前有利因素是增加自身专业能力，不利因素是没有优良的语境。为此，我对个人专业作出如下发展规划：

一、发展目标

教室课堂形成自己的新颖风格。年内，完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语老师。

第一阶段：*内功，树立终身学习的理念;努力学习数学专业知识，提高自己的据说能力，认真阅读有关书籍，提高数学课堂理论水准和教学技能。

第二阶段：形成自己的课堂风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争变成英语教学能手。

第三阶段：通过构建、研究，成为一名研究型和发展型的学生。

二、研修目标

1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本观念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特征。

3、结合学情，探索数学课堂的有效方法，提高课堂质量，培养教师学习数学的兴趣。

4、探索适合教师利用的课堂方法，使教师更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突显重点，突破难点。

三、发展措施

1.主动参与各类教科研活动跟专业知识的辅导，提高自己的英语水准和自身素质。

2.平时多抽时间研读教育专业期刊等有关书籍，钻研新丛书和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育著作，将理论与课堂实践结合起来。

3.多参与听、评课活动，多参加学校英语QQ群，与朋友及时进行交流学习对方先进的课堂方法，努力构建自己的教学风格。

4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和课堂反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或实例在市级以上获奖。

5.发挥好帮带作用，利用闲暇时间多听其他学生的课，通过自评互评，实现共同的提升。

6.主动参与学生学校大比武活动，在活动中受到强化。

我一直坚信一句话：用心，没有做不好的事!只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情!

【第2篇】

随着新课程改革的全面实行，英语老师的学校角色起初出现差异，这就对学生的自身能力提出了更高的规定。为了进一步加强自身的素养政治评课记录怎么写，我有计划、有方法地建立了最近发展计划，以便自己适应现代教育的要求。

一、总体目标

继续认真学习《教师职业道德规范》，要具有优良的师德、广博的常识，对教师应尊重有关爱和责任心，以学生的人格力量去感染和影响学生。不断学习跟积累，要把“学习与反思”真正作为自己的一个习惯，坚持不懈，努力充实自己，争取自己在数学教育理论跟专业知识、教育素质和课堂行为、个人素质和教育科研素养等方面有所提高。

二、具体实施细则

1、实现终身学习，寻求自身的演进。每月读三本教育理论书籍;写读书笔记1万字;每月在读书沙龙上大约发表读书体会两篇;每月上交1篇案例、1篇详案、1份电子备课;每周上交一篇反思。

2、争取信息技术有较大的提升，能够独立制作电子备课及复杂的课堂讲义。

3、和其它学生一同加强，互相听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不少于16节。

4,坚持举办学生教育培训活动，及时撰写自主学习笔记。

5,善于自我鼓励、自我控制。不管遭遇任何状况，应做到镇定自若、从容不迫，有较强的自我控制能力，在学生面前仍然维持乐观的心态。尊重、理解学生，善于发现学生的闪光点和可爱之处，并向师生表达学生由衷的赏析，做学员喜欢的学生。

三、月份计划：

三月：

1、制定本学年发展计划。

2、学习学生职业道德标准、规范。

3、学习新课程标准，学习本学科本学段的品质评价标准。

4、阅读中学推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

5、写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子备课;1篇反思。

6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。

7、坚持举办学生教育培训活动，及时撰写自主学习笔记。

8、参加信息技术应用资源培训。

四月：

1、学习学校数学教室课堂的组织戏剧与调控技巧。

2、学习新课程与学校教学改革(三种学习方法)之如何鼓励学员进行探究式学习。

3、参加信息技术应用资源培训。

4、学习新课程与学校教学改革。

5、阅读中学推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

6、写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子备课;1篇反思。

7、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。

8、坚持举办学生教育培训活动，及时撰写自主学习笔记。

五月：

1、学习新课程理念：树立合作学习了解

2、研究学校小学思想道德教育：小学生的观念道德教育

3、参加信息技术应用资源培训。

4、进行教学理论实践与考察，上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。

5、阅读中学推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

6、写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子备课;1篇反思。

7、坚持举办学生教育培训活动，及时撰写自主学习笔记。

六月：

1、学习新课程理念：树立构建学习了解

2、参加信息技术应用资源培训。

3、学习心理健康常识——真正的教育以“心”为本。

4、阅读中学推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

5、写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子备课;1篇反思。

6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。

7、坚持举办学生教育培训活动，及时撰写自主学习笔记。

七月：

1、进行学科教学总结、期末复习经验交流。

2、学年度学习工作思考、总结。

【第3篇】

一、指导思想：

本学期英语课堂仍将秉持以“科学发展观”和《小学英语课程标准》为指导观念，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何使学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言利用能力”为主题，立足学校课堂，深入开展课改工作，深入推进“小学生自主创演英语教材剧的实践与探究”。努力改善教师的素养水平，促进我校英语老师跟广大学生的共同发展。

二、主要工作及机制

(一)深化课改工作

(1)开展以“如何使教师用活目标语言”为主题的课本解读活动，组织学生进一步对教材作横向的剖析;对所授内容、目标进行探讨，并强调问题疑难问题，与各老师经过探讨，联系前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问题一一列表;结合集体备课活动，加强对教材的块状解读、实行单元整组备课;并程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课。

(2)在“科学发展观”和《小学英语课程标准》指导观念的助推下，将再次围绕“优化设计，提高学生的语言采用素质”这一大主题，在充分探讨的基础上逐级细化，生成符合各校实际的校本研修主题，并认真落实推进。

(二)加强教学规范建设。

1.学习《规范》政治评课记录怎么写，落实《规范》。

(1)加强学习，提高了解。认真参与大学组织的业务学习跟政治理论学习，全面落实《英语学科教学常规》，提高教师执行常规认识，并在教育教学此文转自斐斐课件园过程中加以贯彻、落实。

(2)继续增强备课规范。创新运用电子备课、研修备课，消除“拿来主义”，要求学生视学情作教前设置和教后反思，每单元结束后的应重视与其它教师的交流，并将意见成文，促进对教材、教学设计的主动思考。

(3)抓住随堂听课的有利时机，广泛征求反馈意见并主动改进，提高40分钟的教学质量。

(三)加强教研组建设

本学期的重点是通过校本研修和网络教育远程协作培训的系统，整合各项培训和大赛，打造学科底气，不断提高数学专业能力。继续做好教师的语音培训。本学期继续借助周末时间举行语音俱乐部活动，对学生前期的语音学习进行查漏补缺，并着重英语语篇朗读、口语交流、英语歌词演唱等方面的练习。做好教学竞赛的组织、指导工作，做好学科论文的后期准备计划、学科教学实例撰写评选和优秀录像课指导评比工作，以教学设计现场赛事、年度论文评选为契机，主动参加校内教学设计现场、年度优秀论文评选活动，全面推进专业化成长。

【第4篇】

一、现状分析

(一)优势

(1)乐于从事数学教育，喜欢英语学科，我有主动的学习态度、勤恳务实的工作作风和自信直爽的为人品格。

(2)喜好阅读，知识面宽，能影响学生。

(3)亲和力强，注重爱护和培养教师的好奇心和求知欲，保护教师的探求精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。

(二)劣势

(1)需要在工作中进行探索、探究，进一步拓宽计算机网络在教室内的应用。

(2)对学生的基本状况及学习程度认识不够。

(2)设计学校课堂的素养和学生语言水平有待进一步的提升。

(3)注重教师精神能力方面的培养，但是仍忽略了知识点的推进到位。

二、研修目标

1、通过个人研修，使自己进一步确立正确的世界观、人生观和价值观，热爱本职工作，身心健康，每天以饱满的热度面对学生。

2、构建和谐教室，向教室40分要效率。

3.努力进行教研，更新专业知识，全面提高自身能力。

三、具体措施

1、“活到老，学到老”，坚持学习地理观念理论、教育教学理论跟诸多专业知识，争取不断提高专业理论常识和业务水平。

2、主动上相关的教育网站与沙龙，汲取先进的教育教学理论跟教学方法，并渗透到日常教学中。

3、主动与同仁学习讨论，不断调整自己的教学行为，取对方之长补己之短。

4.深入钻研课程标准、教材与课例，通过研习课本、研究教师等进行深度备课。

5、记下教学中的奇思妙想，及时反省自己的教学行为跟管理行为，不断地总结经验。

6、时刻不忘调整态度，始终以主动自信的态度应对工作面对学生。