测评:小学综合组教研记录,小学综合教研组活动安排记录

小学综合组教研记录,小学综合教研组活动安排记录

导语：各教研组成员按照教研内容准备所需材料，做好发言准备。下面是小编整理的一些优秀范文，欢迎查阅！

第一篇：小学综合教研组计划

一、指导思想：

以全面深化素质教育和推进新课程改革，“以学论教、追求成效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程变革为突破口，以信息技术为载体，以提高师德修养位核心，以提升教育教学实践能力、创新素养为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创造性地推行综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资团队建设，发掘学生能够，齐心协力，努力拼搏，争创学校优秀教研组。

二、工作重点及要求：

1.认真做好新课程实验工作，最大限度地减少课堂教学效果。

2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内学生课堂教学水准得以提高。认真听课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为讲课做好准备。认真执行大学的讲课、听课制度，并借助听课使本组学生在课堂能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程变革精神为指针。改进教学方法，使本教研组的课具有自己的特征。教学应面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生塑造信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3.公开课：讲课者交授课讲义，教研组整理活动记录，听课学生要认真备课，对培训内容强调建设性意见。授课者要中肯地看待对方的看法跟建议，并对授课内容做好记录。

4.加强教科研方面工作力度，并以论文或实例形式阐述。

5.体育组作好各项日常工作，积极锻炼，备战学校运动会。

6.音乐组应切实组织特长学生的辅导及各班的课堂工作，力争在本学期的艺术节比赛中获得佳绩。

7.美术组在加强日常课堂工作的同时注重培养特长学生，积极参与各类赛事，力争艺术节取得好成绩。

8.科学应充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的师生提供帮助，培养人们的制作方法。

9.信息技术学科搞好正常课堂外，让学员多上机，多动脑，体现学科传统，充分利用好课堂软件，提高教师兴趣。并注重特长生的培养，积极参与各类比赛。

10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位同学的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

11.正常启动教研活动，固定每学期活动数量；平时遇有问题就立即碰头、相互争论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责讲授及设立教研公开课，组织大家学习理论常识，收集交流教改信息。相互学习、互相推动，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的利用，同时充分采用网络优势，提倡组内学生上网学习。多学习、多研究、多思考，不断学习，努力优化教学思路和教学方法，使课堂教学更具生命力。

三、工作目标与任务：

1．端正教学思想，改变教育理念，上好每门课程，教好每一节课。

2．科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

3．编写讲义，课堂教学需要加强实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

4．课堂教学应表现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5．每门课程的课堂要贯彻养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

6.每个学生一个学期规定读好两本书。

7.定期组织组内理论学习（共计16次）。

8.新青年教师每个月上传两篇读后感。

9.每周组织一次课堂教学研讨会（共计16次）。

10.新青年教师每月上一节公开课。

11.组建新课题研究小组。

四、加强学习，提高教师自身能力：

1．各科任教师应该认真研读本学科课程标准，用新的教育模式武装自己的头脑。

2．自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3．研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的横向发展联系及向其它科目横向渗透情况。

4．教师之间互相学习，经常彼此听课怎么写听课评课记录，评课，汲取新的课堂经验，取长补短，

五、实施办法：

1．学期初订好课堂计划，切实按计划举办自修和教学活动。

2．自学过程中，要仔细写好读书笔记。

3．落实周查制度，重查课堂教学及技巧。

4．在教导处指导下，开展好教研活动。

六、活动安排：

二月份：

1、研读教育局和教研室有关文件，学习教室工作计划跟校本研修计划。

2、各学科小组探讨建立小组教研计划、综合组建立教研活动计划。

三月份：

1、启动教研组活动，召开综合学科教师会。

2、召开综合学科在探究课题组会议，讨论课题实验的有关事宜。

3、准备参与区艺术节。

4、参加上级教育部门组织的活动。

5，每个学生开好一节公开课。

6.主体性教研活动。

五月份：

1、新青年教师讲示范课。

2、各学科主题研讨课。

3、迎接学校期中教学常规工作检查。

4、各科开展培训活动（派出去听课）。

5、参加上级教育部门组织的活动。

6.新青年教师展示课。

7.主体性教研活动。

六月份：

1、各小组再次讲教研课。

2、各学科开展培训活动。

3、参加上级教育部门组织的活动。

4.六一画展。

5，六一文艺汇演。

6，新青年教师展示课。

7.主体性教研活动。

七月份：

1、参加上级教育部门组织的活动。

2、科学学科组织复习、考试。

3、综合教研组工作。

4、资料归档。

第二篇：小学综合教研组计划

一、指导思想

以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动方法，围绕课程实践中遭遇的症结和重点问题展开细致而又深入的探究，积极挖掘课程推行过程中的已有资源跟成功心得并加以提炼，逐步摸索符合本学科特点的课堂教学模式。全面认识学生，设计有效的课堂思路，认真进行，适时调整教学模式，充分利用多媒体教学方法，创设民主、和谐的课堂氛围，调动学生的学习兴趣，鼓励教师多参加社会调查以及各类实践活动。在课堂中开展品德教育，培养热爱故乡、热爱祖国的观念感情，指导教师独立探讨，在课堂活动中培养能力，鼓励教师发表不同的看法。

二、工作思路

围绕着大学本学期所建立的“构建绿色课堂”的教研主题，根据综合组学科的特征，本学期制定“培养教师多方法收集资料的习惯，有效提升小组合作的有效性”为教研主题，开展综合学科的教研活动。

活动要求：

1．各教研组成员按照教研内容准备所需材料，做好发言准备。

2．按时到指定地点进行教研。

3．教研组长有效组织教研活动，并将教研活动详细内容迅速记录在教研组博客上。

4．分管领导参加、指导教研活动，根据活动状况提出建议。

5．每单周举办组内教研课活动，各组员调好课按时听课，认真做好听课记录，并在备课活动中进行重点研讨。

三、活动时间跟人员

1．分管领导：房局长

综合组成员：陈素、梁薇、马玉芳、王媛、苏济青、周荣礼

2．教研活动时间：

每单周周四下午2：40——4：30

四、工作重点

1．备课：按照“九步备课法”要求，精心备好每一节课，品生品社学科要求节节有二次备课，其余学科不超过三分之一的二次备课。

2．上课：结合高中要求，认真上好每一节课。

3．听课：每周授课一节，按要求参与外出听课活动，本学期听课不少于20节。

4．教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。内容：关于课堂教学，品生品社学科要适度提高使用大教案的。

5．博客：在个人博客中记录课堂工作中的所思、所感，数量不限。

6．教研组博客：及时记录校内和外出教研的活动记录，并收集对本组成员教学有帮助的教育文章。

7．成员参与市及教研片活动的情况

（1）梁薇参加语文学科的同课异构活动。

（2）王媛参加综合实践学科的同课异构活动。

（3）陈素参加语文学科的教案评比活动。

第三篇：小学综合教研组计划

结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将进一步以教育科研为先导，以校本辅导为借助，以课程变革和思想道德建设为契机，强化团队建设，发掘师生潜能，继续传承全组齐心协力，有事大家一同分担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争取创造佳绩。现出台计划如下。

一、指导思想

贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见，坚持以生为本的观念，以推动课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新丛书为载体，探求实施新课标的新方式，不断提高课堂质量，抓好校本教研，广泛推行丰富多彩的活动，促进学生全面发展。

二、教研目标和任务

我校综合教研组包括数学、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导实践的方法，既安排教学实践，又有理论学习。

1、各学生立足本学科阵地，扎实开展素质教育，努力转型课堂教学，加强教学方法研究，重视教师学法指导，提高四十分钟教学成效，使学员全面、全员、全程、主动参加教学过程，促进其综合能力的提升。

2、根据学科传统，努力创新富有成效的教学方法，提供教师参加创新学习的机会，留心收集创新学习的实例，并多编写论文和课堂体会，多，争取每位学生有一篇以上的论文或教案在州、市一级以上评选或业务刊物中得奖或发表。

3、英语老师团结合作，发挥特长进行数学补习，做好学校的形象工作。

4、组内各学生要确立本学期主攻目标：

（1）英语教师应密切配合，结合学校安排，积极参加特长组的练习，争取在班级节目演出中获得好成绩。同时，在课堂中应注意结合教材，因地制宜，特别应重视口语的练习和日常用语的累积，让学员为日后高一级的学习打下良好的基础。

（2）《品德与生活》、《品德与社会》教师首先要结合高中德育工作，坚持把转变学生的观念，培养良好的道德品质和言行放在首位。继续推进、深化思品课堂教学结构和技巧，进一步探研“趣–情–理–行–恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在把握理论的基础上附诸于实际行动，可开展如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生观察社会、适应社会的素养，要求面向全体，培养社会主义合格公民。教学中应重视思想政治教育，重点应留意知识传授的同时对实践能力的培育，可举办一些社会调查活动，以提高教师观察社会、适应社会的素质，做到理论联系实际。

（3）自然老师在课堂中应力求直观、易懂，应多采用现代教育教学方法，利用实验教学的优势，多推进以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验，激发学生认识自然、探研自然的兴趣。

（4）信息技术教师应重视学员自我动手能力及综合利用能力培养，向学员传授现代网络科技，提高应用能力。

（5）科学组学生应进一步全面落实新课程理念，深化课程变革；围绕课程推行中呈现的实际问题的缓解而展开行之有效的教研活动；专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要认真探究课程功能、课程结构、课程内容、课程推行、课程评价，深入认识并迅速解决教学中的困难和困惑，总结、推广教学心得，探索教学规律，在课程变革的实践中，不断提高学生的课堂专业水平跟科研水平。

三、具体措施

1、认真学习学校工作计划，明确工作任务，制订合适本组实际的工作计划，确立工作目标，扎实地推行教学、教研与传统、特长教育等工作。

2、各学生扎实钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学计划。正确教师的科研意识跟科研素养，树立正确的教育观、学生观、效益观，以新观念实施新教材。

3、学科小组与综合大组有分有合，“以教师为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目标确立，重点突显，实效性高；本着互相学习、共同提升的目标评课，讨论有重点、有主题。

4、各教师要提高自身能力培养，积级参与研修，加强理论学习，自觉学习现代教育科技。

5、英语老师按照自己的专业特长带好特长生，认真上好、准备好每节兴趣课跟假日活动，做到期初有计划，期终有总结，活动有实绩。

四、主要工作、活动安排

1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节怎么写听课评课记录，并应进行客观地评课。

2、在教学中，不断探讨新颖的课堂方法跟学习模式，创出自己本学科的传统。教师应迅速总结教学心得，撰写经验论文，坚持写教学札记，不断总结并增加。

3、强化继续教育，增强自身能力。（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在以前的教育教学中认真总结，积累经验，教师在以前学习过程中应勤做笔记、勤于思考、勤写体会。（2）充分利用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源利用的心得论文一篇。（3）加强继续教育学习，对规定的继续教育任务应提早高质的完成。（4）经常收看互联网上一些教学实录，还可以走出去、请进来，多向别人学习。

4、优化课堂教学，提高教学品质。加强对课堂的常规检查，从教案、上课、布置与培训作业、辅导教师着手，把课堂教学落到实处。教师应按照实际状况，灵活应用各类先进的教学方法，恰当选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅”， 努力做到事半功倍。

5、每个单周三进行集体备课活动，教研组统一学习教育教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，交流论文，工作小结等。

6、结合现代教育技术办公室工作安排，充分利用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源利用的心得论文一篇。

7、其余活动以学校跟教导处详细安排为准。

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