总结知识：数学微格教学教案

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1、小学语文微格教学教案科 目： 小学语文 课 题：圆的面积训练技能：训练技能、动手思维拓展技能教学过程： 训练技能训练技能、动手思维拓展技能教学课题圆的面积执教者吴素芳教学时间10分钟教学目标1、 理解圆的面积的概念2、 了解、熟悉三角形、梯形与求圆的面积有何联系3、 掌握圆的面积定理的推论时间学生的课堂行为教学技能要素学生学习行为1分钟圆的面积的采用导入能力听讲、思考3分钟其它平面图形面积公式的解读得出学习新图形面积定理通常都是由已知图形通过割补法得到求新图形面积定理的过程例：三角形的周长公式 正方形的体积长方形的周长梯形的体积提问技能训练技能拓展思维技能 动手画图技能集中精神可以互相争论积极发言4分钟圆的面积的公式计算：把圆平均分成16等份（已经学习了圆的周长公式）近似于一个长方形。已知长方形的体积这个近似于长方形的体积：=（圆半径的一半）（圆的半径）=讲课技能板书技能观察、反应技能积极发言善于观察、发现学会推理及演算操作技能2分钟1、 圆的面积采用问题的缓解2、 对圆面积公式的总结及演练巩固技能计算能力理论与训练相结合请浏览后下载微格教学教案中的教学技能要素怎么写，资料供参考，期待您的好评与关注。