生活经验：幼儿园小班音乐秋天教案

让幼儿激发幼儿热爱秋天美丽风景的感情跟乐于参加戏剧活动的兴趣。下面是学习啦小编分享的幼儿园小班音乐秋天教案的相关教案，老师们快来听听吧!

幼儿园小班音乐秋天教案范文一

【活动目标】

1、激发幼儿热爱秋天美丽风景的感情跟乐于参加戏剧活动的兴趣。(情感目标)

2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情境，发挥儿童的想象力、创造力。(能力目标)

3、初步判断音的不同，并可做出反应。(认知目标)

【活动准备】

1、课件：观察春天的树叶，知道冬季到了，树叶有的变白，有的变红都落下去了。

2、小树叶每人二片。

3、用钢琴表演的刮风声音(钢琴刮奏的声音)

4、录音机、磁带。

【活动过程】

一、出示秋天的课件。(边看照片，边鼓励并有节奏的朗诵)

1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗?”

2、师：它有个一好听的小名叫《秋天》，老师把它成为了一首好听的歌，我们一起来听一听?”

二、学习歌曲并利用动作表现。

1、教师清唱2边，幼儿倾听。

2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。

3、幼儿带着愉快的心情和学生学听歌曲。

三、学习识别和体现音乐节奏的快慢。

1、请幼儿猜想：秋叶跳的太活泼时，会是什么样的?

2、钢琴节奏的快慢，来体验风的大小。

3、幼儿听音乐集体表演。

四、《大风和落叶》的游戏。

1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想象成一片小树枝，幼儿边听边用动作表现落叶。

2、钢琴节奏快慢，初步判断音的不同，并做出反应。

孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听到大风声音时赶快抱在一起。

3、听音乐玩2-3遍。

五、活动结束。

幼儿园小班音乐秋天教案范文二

【案例背景】

秋叶飘落的动感与幼儿律动的灵魂天然地呼应。丰富多样的树叶又给儿童提供了构建、发现、表达的广阔空间。摇拽飘落的多姿多彩的树枝就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界，去探究、去看到、去思索、去相象、去体现——正是在这些富有兴趣的活动中，让幼儿通过对戏剧节奏变化的感受，鼓励幼儿一边唱歌一边形象地表现树叶飘舞的形态，激发起热爱自然跟热爱生活的感情。

【活动目标】

1、理解歌词，熟悉歌曲曲风。

2、能用肢体动作大胆表现，树叶飞舞的样子。

3、感受音乐活动的幸福。

【活动准备】

1、看到过树叶飘落的场景。

2、树叶飞舞的照片一张、塑料凳、画笔、纸。

3、图谱一张。

【活动过程】

一、律动进场

1、播放《秋天呀秋天》孩子秋风飘的动作进场。

2、播放树叶飞舞图片提问：看看这张照片，你认为这个是哪个季节?(秋天)你看见空中飞翔的是哪个?(小树叶)

二、熟悉歌曲和旋律

1、边念歌词边出示图谱。

教师朗诵“秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞、秋天呀秋天呀，秋天多么美”引导幼儿进入意境。

2、你在诗歌中看到了什么?(飞呀飞)

3、请小孩上来做小叶子不同飞的动作。

4、小树叶飞起来是如此的好看，我们大家找个空位置飞一飞。

5、在戏剧旋律中，孩子们随乐曲做飞动作，在音乐结束时，找个你喜欢的地方停下来。

三、学听歌曲

1、老师把这首轻快的童谣编成了一首好听的曲子，我们也来唱唱这首曲目。

2、提醒幼儿用好听的嗓音再听一遍(重点让女孩感听出歌词优美感觉)。

四、结束

我们一起到旁边去玩一玩、学一学小树叶飞舞吧!

【案例反思】

本次活动是我们小班《落叶飘飘》主题中的一个音乐活动，活动基本上让女孩在歌词的曲调中做小花朵飘的动作。为了使小班小朋友想出不同的飘的动作，我事先铺垫了经验，让小孩室外观察小树枝飘的动作。孩子们有了后期的心得，表现的比较好，有的是左右飞、转圈圈飞等等。飘好了，小叶子累，你认为它会在那里休息?问题一强调教学气氛很快又更活跃，孩子说地上、水中、房子上之类，这次活动我也出示了图谱让女儿把一首难懂的歌曲简化，孩子学听部分还是记得非常牢的。这次活动的设计非常符合小班孩子的年纪特点，孩子们在活动中玩的很开心，在玩的过程中轻松的学会了这首歌词。

幼儿园小班音乐秋天教案范文三

【环境创设】

将幼儿制作的花朵拓印，粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主题板、活动区，引导幼儿欣赏、讨论、评价。

在科学区、益智区投放秋天成熟的各类果实，如梨子、桃子、石榴、梨等，供幼儿进行观察、比较、分类、排序等，加深幼儿对春天果实的知道;美工区投放各种花朵、水果、种子供儿童举办时尚造型活动幼儿音乐教案怎么写，发展成就想象的素养;角色区营造“水果超市”“水果店”等环境，供幼儿进行自主游戏跟交往;生活操作区投放花生、玉米棒、豆类等冬季的谷物，供幼儿进行剥、捏、掰等动作训练，加深幼儿对冬季果实的知道。

【生活活动】

1、进餐点时间向幼儿介绍时令蔬果、蔬菜的营养价值，丰富对各类食物、蔬菜的思维经验幼儿音乐教案怎么写，懂得多喝牛奶，蔬菜可增进身体健康。

2、天气渐冷，早晚温差较大，提醒幼儿根据需要添加衣物或请老师帮助加衣;提醒幼儿擦抹护手霜，防止患处干燥或断裂，增强自我保护观念。

【家园联系】

1、充分利用家长资源，倡议家庭进行亲子游玩或采摘活动，收集各类有关秋天水果、农作物的资源，利用这种资料与幼儿一起探究生长、收获的秘密，体验春天是一个丰收的秋天。

2、请父母跟儿子在家一起进行食物饮料的亲子制作活动，向父母介绍蔬菜的营养价值，引导孩子喜欢多种水果。

【教学活动】

1、“母鸡和苹果树”：理解故事主要剧情跟线索，学习角色对话;懂得遇事要勇于动脑筋。

2、“水果拼盘”：了解葡萄、香蕉、梨等几种常见食物的基本特点跟营养价值。喜欢喝牛奶，体验劳动与分享的幸福。

3、“水果列车”：理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的顺序。能够从不同方向确定物体的排列顺序。

4、“摘果子”：能随乐曲的节拍做手婉转动的动作。能用表情跟动作表现出摘果子的愉快心情。

5、“果实变变变”：尝试用添画的方式将水果图形变成不同的外形。能大胆想象，创造性的体现自己的看法。

【区域活动】

美工区：

1、“像什么”：能用剪、粘、贴等技能，利用果实和农作物等材料进行手工制做;初步具备按计划做事的行为观念。

2、“葡萄熟了”：学习用撕、揉、团、粘的方式制作成熟的葡萄;体会用报纸进行手工制做的乐趣和美感。

3、“水蜜桃”：尝试看右图步骤图学习折“水蜜桃”;培养耐心，细致的做人习惯。

益智区：

“水果分类”：了解5种水果的基本特点并进行分类，发展概括能力;能恰当进行5以内的总量匹配。

表演区：

1、“母鸡和苹果树”：能用不同的语气大胆表现角色之间的访谈;乐意参加故事舞台，体验合作演出的乐趣。

2、“小松鼠找松果”：能用轻巧、断顿的嗓音和听曲目，表现歌词诙谐欢快的心情。

3、“小松鼠找松果”：能随音乐节奏边跳舞边玩游戏。体验集体音乐游戏带来的愉快。

生活操作区：

1、“剥花生”：学习用右手一起用力捏的技巧剥开花生，发展手部小肌肉的力量及动作协调;知道花生的外表跟结构特点，了解果仁的种类。

2、“剥玉米粒”：会用右手食指一起用力的步骤，一排一排地剥下玉米粒;了解玉米的的形状特点，感知玉米粒纵向紧密成排的特征。

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