心得：《障碍跑》教学设计,反思及点评

小学体育课教案——《障碍跑》教学设计

教材分析

《障碍跑》是学校体育水平二的教学内容。

1、本课教材是一项实用性较强的技能运动项目.它在课堂中要求学员在自然快跑的中途利用跨、跳、绕方法通过障碍.发展学生身体素质和灵巧性、协调性，培养敢于克服困难的信念品质。课的重点是初步学会跨、绕通过障碍的方式。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地利用合理的方式借助障碍。

2、情境式的游戏教学常识 大班障碍跑教案怎么写，音乐的渲染，调动了师生积极参加的热情。游戏中比如走、爬、投等诸多活动，对全面发展身体素质有一定的切实作用。游戏的目的是对教师进行爱国主义教育及培育教师良好的合作精神。

学生分析

本课是水平二的教师，这一年龄段的学生具备较强的表现欲,他们的队伍意识非常独特，也有一定的互助合作的理念，那么课中营造情境：模仿影片里的主人翁一样做一名真正可为祖国的荣誉而战的小英雄,这样一个主题的营造较好的将学生的兴趣跟激情融合在一起,然后充分利用学校的场地设备（轮胎）来设计课的内容。通过障碍走的练习，训练学员身体的灵活性和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。

设计理念

本课以“健康第一”为指导观念常识 大班障碍跑教案怎么写，以学生发展为中心，以促使学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的课堂情境，并借助体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参加，通过一些戏剧的渲染、营造战斗的气氛....