反思日记：水果宝宝小班教案

1、小朋友都杷水果送回去了，水果宝宝它们很大肖，说要感谢大家，要请他们吃水果，好不好？你们高不开心？

2、每个幼儿一份水果，品尝食物的味儿，可跟同伴一同分享。

水果宝宝小班教案3

活动目标：

1、创设情景，使儿童在轻松的氛围中了解水果。

2、通过感官、视觉、味觉等方面，让儿童认知水果的外观特点跟口感。

3、培养幼儿的大胆、连贯表述的能力。

活动准备：

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。

2、水果拼盘四个，小碗20个，勺子20个。大筐一个。

3、多媒体材料：西瓜宝宝卡通图片一个，水果图片音乐相册一个。

活动过程：

一、猜一猜

1、出示西瓜宝宝卡通图。

小朋友你们看，他是谁啊？(西瓜宝宝)

对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的小孩。请他们摸一摸布袋，猜猜里面是哪个宝宝。

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是哪个。

二、认一认

1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中食物的名称、颜色、形状。

2、请手中是黄色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的小孩举起来给我看。

请手中是橘子宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的小孩放在餐桌后面。这些孩子合起来有一个共同的昵称叫“水果”。

三、说一说

1、现在请小朋友带着你的小孩到橘子宝宝家去。可是,西瓜宝宝不认识你的小孩，你必须如何介绍呢？请部分幼儿尝试。(老师以西瓜宝宝口吻问：“你是谁啊？你的小孩叫什么名字？他是哪个样子的？”幼儿回答。)

2、大家一起来。

3、西瓜宝宝请你们看食物音乐相册，幼儿边看边认识其中发生的水果。

四、尝一尝

1、小朋友，西瓜宝宝为我们打算了很多好吃的蔬菜，请你们尝一尝,尝好了告诉同学或中间的小朋友：你吃的是哪个，它是哪些味道的？

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、小结。

今天我们跟西瓜宝宝度过了一个快乐的生日纪念会，认识了许多食物宝宝，知道了他们的样式跟颜色；还品尝了许多食物，知道了人们的味道。我们跟橘子宝宝再见！

水果宝宝小班教案4

【活动由来】

水果和肉类是儿童生活中更常见的蔬果，幼儿虽说对食物的名称非常知道，但是针对蔬菜并非最熟知小班头饰水果宝贝怎么写教案，为了让幼儿了解更多食物特性及水果的营养，培养儿童的观察力、动手能力及缓解问题的素质，我们设计了有关水果和肉类的主题活动。

【活动目标】

1、了解常见的蔬果和水果的名称。

2、知道常见食物、蔬菜的食用方式。

3、了解他们的不同生长环境。

4、了解他们的生长过程。

5、知道他们的营养价值。

【活动问题】

1、你见到这些食物跟肉类？它们是什么样的？

2、它们需要怎样吃？

3、它们是从那长起来的？

4、你明白那些食物、蔬菜是如何长成这样的吗？

5、我们为什么应多喝牛奶、蔬菜？

【活动准备】

1、各种食物、蔬菜的图卡。

2、幼儿绘画等作品。

3、幼儿从家中带来的参加劳动的截图。

4、各种食物、蔬菜生长的环境的图片。

5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。

区域游戏相关内容图书区：

各种食物、蔬菜的图书。

益智区：

1、水果蔬菜的自制拼图。

2、与肉类食物相关的益智玩具、游戏盒。

3、配对卡。

美工区：

1、图书中的蔬果蔬菜的图卡。

2、各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。

扮演区：

盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。

科学区：

投放有关蔬菜种子生长的小实验。比较根、茎、叶的不同。

家园合作在家长专栏中：

1、公布本班的主题活动计划。

2、请父母配合幼儿园丰富儿童相关的常识经验。

3、请父母带儿童观察动物的生长环境及生长过程。

4、配合幼儿园在家巩固幼儿的卫生知识并教育儿童不挑偏食。

资源利用：

1、幼儿从家中带来的有关的截图。

2、请保健医给儿童讲一些相关的营养知识。

3、与幼儿一起进行种植活动。

教学反思：

经过思考，我知道以后的课堂重点应当放在孩子的观察能力跟语言表达能力上来。让儿子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的看法。备教案的之后，应该充分考量，把活动打算的愈发细腻，更加的贴近孩子。设计问题应符合孩子的年纪特征。这次课的失败，要深深牢记，在之后的活动中，不能轻率小班头饰水果宝贝怎么写教案，做每一见事情都要认认真真、都要用全心。

水果宝宝小班教案5

活动目标：

1、能选用自己偏爱的色调用涂的方式给水果涂色，体验涂色的乐趣。

2、学习整理绘画工具。

活动重点：

选择自己偏爱的而且是恰当的色调为水果涂色。

活动难点：

用恰当的握笔方法为水果涂色。

活动准备：

1、老师涂好颜色的水果宝宝。

2、油画棒、幼儿美术教材《给食物穿新衣》。

活动过程：

1、儿歌导入活动：大菠萝呀圆既圆，切开做成两小碗，我喝一大碗，你吃一小碗，留下空碗当小船呀！

2、利用图片，引起幼儿的兴趣。

（1）师：水果王国要召开派对，水果宝宝们都要穿上自己很可爱、最耀眼的帽子去参加。

（2）老师一一出示“水果宝宝”：“小朋友看，水果宝宝穿的是哪个色彩的裙子呀？它们漂亮吗？”

3、鼓励儿童给水果宝宝“穿新衣”。

（1）老师出示没有图样式的水果轮廓图片，鼓励幼儿为他们“穿”上可爱的裙子。

师：你瞧那些水果宝宝，还没有漂亮的帽子呢？没有漂亮的裙子怎么去参加水果舞会呢?它们目前可着急了，这能怎么办呢？要不我们大家一起来为他们穿上漂亮的袜子吧！

（2）教师示范涂色方式。

师：有的小朋友要问了，有哪些方法可以使水果宝宝穿上漂亮的裙子呢？你瞧这是哪个呀？（老师出示水彩笔）有方法了，我们可以请它来麻烦呀。

水彩笔需要怎样用呢？老师强调美术握笔姿势、培养儿童养成整理绘画工具的好习惯等等。

老师示范涂色方式。

老师边示范，边讲解。请小朋友仔细看，按照从上往前涂的顺序，把食物娃娃的手脚都涂个遍。要切记别把橘子娃娃途成大花脸，那样水果娃娃就不高兴了！

（3）幼儿涂色，老师巡回指导。

教师指导儿童完成艺术用书《给水果穿新衣》。

（4）鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

小朋友画的裙子真漂亮，水果宝宝们可兴奋了，听，它似乎在说感谢小朋友。小朋友该怎样回答？（不用谢！）你可以跟它交朋友说唱歌：红苹果你好，我喜欢你；红苹果，你真漂亮！等等。

4、作品展现、欣赏、点评。

（1）请小朋友以小组为单位，相互欣赏水果宝宝。

（2）每组选出2幅最漂亮的佳作展示，并加以适当的点评。

5、播放戏剧，请儿童参与举办水果舞会。

水果宝宝小班教案6

活动目标：

1、能利用多种感官，感知知道猕猴桃的主要特点。

2、能利用多种方法去寻找观察水果的特点，提高观察感知能力、比较能力跟判断力。

3、愿意参加感知活动，并愿意用语言与对方交流自己的看到跟觉得。

活动准备：

感官标记、特征标记若干，香蕉、橘子、猕猴桃、苹果图片、实物若干。

活动过程：

一、创设游戏场景，引出观察任务。

PPT：你们看，这是谁呀？（苹果）是的，苹果宝宝今天要过生日了。她要请这些孩子一起去和他过生日，谁想去？（我想去）你们都想去对吧。

二、用各类感官观察各种食物特性。

1、摸一摸，猜一猜。

师：那苹果宝宝还想请他们带一样礼物去，就藏在小布袋里，你先摸一摸，猜猜看前面是哪个孩子？（苹果、香蕉……幼儿自由猜测）出示“手”标记师：请他们把一只小手悄悄地伸出来摸一摸有哪些感觉？（毛毛的、光光的）出示“毛毛的”“光光的”图片。

2、看一看。

师：到底是什么，我们打开来看一看？

出示“眼睛”图片师：呀，你们手上的这种女儿长得是哪个样子的啊？（我长的是圆圆的、长长的……）师：是哪个颜色的呢？

出示颜色图片小结：原来那些孩子有的是圆圆的，有的是长长的，有白色、有绿色、有白色，还有的……这个孩子是哪个颜色的？

3、认识猕猴桃出示猕猴桃。

师：棕褐色的小孩叫什么名字他们明白吗？

师：猕猴桃摸起来……？（毛毛的）师：谁的摸上去粗糙的？把摸上去毛毛的小孩举起来。

师：谁的摸上去光光的？光光的把孩子举起来。（错控，纠正幼儿的出错感觉，让幼儿相当摸光光的跟粗糙的食物）粗糙的如今不举起来。

三、分类、点数，揭示共有名称“水果”

师：这些孩子啊，他们都要带到苹果宝宝家去了，那你们去的之后我们令她们排排队好吗？（好）

1、排排队师：排排队，来橘子先来排队。

2、数一数。

师：数一数，来了几只橘子宝宝。

苹果排队，数一数香蕉排队，数

3、揭示水果名称。

师：好，我们来说说，苹果宝宝要请很多孩子一起去。（逐一出示水果图片）有的是苹果宝宝，有的是水果宝宝，还有是葡萄宝宝，最后有无花果宝宝，小结：老师告诉他们，苹果宝宝跟牛奶宝宝、橘子宝宝、还有无花果宝宝，这些小孩，他们合起来，合在一起有一个大家都可以叫的昵称，共同的小名叫“水果”

四、给苹果宝宝过生日、品尝。

师：今天是什么水果宝宝过生日啊？（苹果）那他们会听生日歌吗？我们一起来给苹果宝宝过生日！

1、唱生日歌。

2、品尝：猕猴桃。

师：你们吃过这个嘛？（吃过）他旁边有哪些？（黑黑的籽）是哪个色彩的？（绿色的）。

切猕猴桃观察小结：用手摸着猕猴桃外面是粗糙的，切开看看上面是绿绿的，那我们再用小嘴尝一尝，猕猴桃是哪个味道的？尝完去告诉后面的爸爸妈妈 和客户 老师，也可以请你们尝一尝。

水果宝宝小班教案7

活动目标：

1.通过谈话了解各类食物的外型特点、颜色等各方面的不同，能够区分开来，能恰当说出水果特征。

2.通过品尝食物，了解水果的特点、味道等。

活动准备：

一个装有香蕉、橘子、生枣的篮子，三盘水果（香蕉、橘子、生梨）

活动过程：

一、指导语。

小朋友们，今天老师请来了水果朋友，让我们说说都有谁？

二、规则。

老师通过谜语介绍各种水果 ，看看小朋友谁猜得具体。同时品尝食物，来非常一下各种水果的区别和联系。

三、老师示范。

第一个啊，爱穿白衣裳，身体弯弯象星星，你们猜是谁啊？待幼儿猜出之后，慢慢拿出橘子。向幼儿描述："香蕉的.颜色是黄色的。"然后使幼儿来表述香蕉的颜色并回答它长得像什么。（弯弯的、象小船）

四、开展集体活动。

1.这个香蕉宝宝爱穿白衣裳，脸上长点点，头上梳根长辫子。它是？（等幼儿猜对后拿出食物，提问梨既是哪个色彩的，长的怎么样？

2.接下来一个呢，黄衣裳、绿衣裳，身体圆圆像灯笼（提问水果形状、特征。）

3.可以品尝食物，再来辨别

注意：

1.老师引导幼儿用多种词汇来比喻水果的特点，这样可以降低儿童的词汇量（如香蕉弯弯的像小船、象枕头等）。

2.通过品尝，让幼儿结合多种感官来表述水果的特点，并引导幼儿大胆地发言。

水果宝宝小班教案8

设计意图：

大家都清楚，夏天是诸多水果收获的秋天，夏天的蔬菜是多种多样的，它们虽然有不同的名称，还有图案的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的儿童，他们有时不能正确掌握水果的颜色，他们对食物认识是准确的，只能按照内部的特点来区分事物，一些食物的形状，幼儿对此已有了一定的经验认识，但水果中不仅外部的不同，它的外部也藏有许多的教育契机，为此我设计了本次活动，以此来使幼儿从外而内的认知水果的特点，正确掌握水果的一些基本色彩。

活动目标：

1、知道一些冬季常见的食物，初步认知其特点。

2、能恰当区分食物的气味，掌握词语：酸、甜。

3、能选用与食物相似的色调涂色，体验活动的乐趣。

活动准备：

切好的水果若干

水果图片（西瓜、荔枝、葡萄）等

字卡人手一套（酸、甜）、录音机及磁带

蜡笔、未涂色的香蕉图若干。

活动过程：

一、活动导入

师：“夏天到了，许多食物宝宝都成熟了，小朋友你们最喜欢哪一种水果宝宝？

“今天，有许多水果宝宝来到了我们小（1）班，我们去聊聊它们长得什么样？”（指导幼儿可以听听、摸摸、闻闻感知水果的特征）

小结：夏天里的水果宝宝可真多，小朋友发现他们长得都是不一样的，它们有的长的圆圆的、有的椭圆的，有的黑、有的蓝、有的白……。）

师：“那这种水果宝宝是哪个味道的呢？你们想不想来尝一尝？”请小朋友每样选一块尝一尝，把你尝出的味儿告诉好朋友或同学！”

“你喝的是哪个水果？是哪些味的？”

（幼儿回答后老师逐一出示酸或甜，并将相应的食物贴在汉字酸、甜的以下）

“小朋友真能干，水果宝宝有礼品要还给他们，它就藏在他们的小椅子后面，看看是哪个？”（关于他们味道的字宝宝）小朋友认识你的字宝宝吗？（个别提问一下）

二、游戏：我的朋友在哪里。

师：“现在令我们一起来和字宝宝玩“我的朋友在那里”的游戏。“

（音乐〈我的朋友在哪里〉）

（师幼、同伴之间互找。）

三、给果宝宝穿衣服。

师：“今天果宝宝准备开一个舞会，大家都想穿上最可爱的裙子，它们想请小朋友帮忙，你们愿意吗？”

出示没穿衣服的果宝宝，先部分回答：……它穿哪些服装更好看？以鼓励小孩明确涂色的规定。

（提醒幼儿选择与食物相似的色调涂色，要涂的均匀）

四、和果宝宝跳舞。

师：“你们帮助了果宝宝，把它打扮的那么可爱！果宝宝很开心，你们高兴吗？（跳舞）那小朋友知不知道，除了那些果宝宝夏天也有别的果宝宝吗？（……）看那些可爱的水果宝宝也是秋天的，你们了解他们吗？（拓展孩子们的认知）

“今天我们跟调皮的果宝宝做了同学，现在令我们一起把剩下的果宝宝送给托班弟弟妹妹吃吧。”

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