如何做好幼儿园体育课堂活动中的热身运动

众

所周知，热身运动是一切体育运动之前必备的环节。在体育活动中，热身活动打算得充分与否，是一堂体育活动课举办得是否顺利的关键之所在，是活动课的重中之重。热身活动除了可以减少幼儿的活动兴趣，而且还是体育活动成功进行的重要保障。幼儿身体机能不及大人完善，因此对她们来说，热身运动环节更加重要。

幼儿园户外体育游戏前的热身运动，在内容安排跟组织形式设计上应依照孩子的年龄特点、满足孩子们的还要跟激发小孩参与活动的兴趣性。

有效的热身运动，应该具有下面特性：

1、丰富全面而不乏针对性

户外体育游戏前需要组织儿童举办充分的准备活动，使得各个关节都能得到活动幼儿园体育教案怎么写，从而降低儿童人体受伤害的概率，保障体育活动的成功举办。但是，热身活动的内容也需要有侧重点，针对户外体育游戏的内容跟父母的应该对某一部位进行重点热身，比如在进行跳跃游戏前必须对于头部重点进行热身。

2、以情境性调动幼儿兴趣

创设热身的情景来激发小孩参与的热情。我们发现有些热身运动就是让小孩跑跑、走走，或者做千篇一律的徒手操，一段时间后父母觉得枯燥乏味，产生了厌恶心理，这样即不能调动孩子参加的积极性，同时也增加了热身运动的效果。所以热身运动也必须营造情境，让孩子们感兴趣，比如在徒手操或韵律操中，伴上节奏轻快、优美悦耳的乐曲；根据小动物的特征进行热身运动；自编相关动作，以游戏的方式进行训练……创设情境进行热身，一方面达到热身运动的目的,另一方面也促使孩子们参与户外体育游戏的兴趣。

3、源于生活、高于生活、用于生活

体育活动大部分来自于日常生活，设计直观的、与生活心得相近的活动幼儿园体育教案怎么写，能够激发小孩的生活心得，不仅方便组织、也无法调动孩子参加的积极性。在热身中可以对生活中的特殊行为进行分解、组合、利用，比如利用洗澡的情境来进行，可以使身体都动起来。利用生活中的活动来设计热身活动的同时，孩子们也可把热身中学到的相关常识经验融入到现实的生活中去，这样可以有效的提升孩子利用体育素质，对培养小孩养成良好的生活习惯及终身体育锻炼的习惯，打下了稳固的基础。

4、师生互动、鼓励自主

有效的课堂活动是学生互动的一个场所，热身活动中需要提倡学生互动，设计师生互动的活动内容，鼓励父母的自主参加，教师作为活动的参与者和指导者。师生一同参加、相互交流不但增加学生的参加积极性、增进学生的感情，也有效的确保了热身运动的效果，还为整个教学活动造就良好的氛围。

5、提高技能、衔接有效

热身运动要有针对性，要与教学基本部分内容相衔接，自然过渡，为教学活动的基本部分作铺垫。所以，在热身运动部分所选的内容可跟课堂活动的环节环环相扣，又能使所活动的内容与接下来的学习内容有一定的联系，让小孩在活动、游戏的过程中，就能体验、体会到学习内容的一些科技动作，作为接下来学习内容的前奏，起到铺垫的作用，为课堂的教学过程起到承上启下的作用。

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