【优质】政治听评课稿-word范文 (6页)_政史地_初中教育_教育专区

【优质】政治听评课稿-word 范文 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请尽快联络，本司将立刻删除！ == 本文为 word 格式，下载后能便于编辑和修改！ == 政治听评课稿 篇一：政治课评课稿 一堂任务确立自主性强的政治课 七星一中 张峰兰 听了小魏老师上的九年级政治课《我国的基本国策》，这一节复习课感受最深 的是： 一、系统性强 任务目标定位精确。 老师以 1、计划生育基本国策？2、保护环境？这两个基本国策开课，让学员在 人-从-众（人愈发越多）树越来越少引入本课的学习，引导学员体味到计划生 育与保护环境的重要性，进而引入本课主要复习的内容，接着用大屏幕出示了 七个问题，让学员自学并合作完成复习的内容，教师再加以点拔，自然的把问 题的答案呈现出来，整节课以问题研究为龙头，以认知训练为主线，给人的感 觉是内容多而不乱，环环相扣，有条不紊。 二、时代性强，热点把握精确，恰当的选取情境材料。 教师在课堂中利用十八大的新提法引出问题：我国不仅我们教材中的四个基本 国策还有没有其他的国策以时政的方式完成了本节课的拓展联接问答部分，学 生答不上的学生结合当前的社会实际加以适当的提醒。

三、自主性强 体现新课程的课堂理念。 老师在课堂中充分展现了“教师为主导，学生为主体”的新课改模式。这节课， 立足于“学生的发展”，这种发展不仅仅简单的教材知识的罗例，更多地是教 材知识的重组跟融合，把教材内容浓缩成几个问题，让学生紧紧围绕这几个问 题去探讨去 总结 ，在自主合作中强调培养教师正确的学习方法和答题技巧。 在把握基础知识以后，提升学员的剖析问题、解决难题的素质，这只是中考复 习中需要应加强的一个方面。 同时，整节课一直表现着“互动、合作与研究”的课堂教学氛围，师生互动、 生生互动（比如：挑战赛让学员自己挑战各个小组把没意思的背诵让学生在挑 【优质】政治听评课稿-word 范文 战中增加学习兴趣，达到了预期的教学效果），在课堂中老师留时间使教师去 回忆、去探寻、去找寻问题的答案，学生有合作 交流、探讨研究的时间。 四、教学建议： 1、个别环节教师的启发调动不到位，致使学生课堂气氛没有达到梦想状态。 2、教师的语言过多学生可说出来的校长坚决不说。比如典题精炼各种类型的题， 学生可说出来的老师不用过多重复。 3、教师的板书过于随意。 以上就是我个人不成熟的看法，希望你们批评指正。

篇二： 政治 评课稿 带着真心，收获财富 今天举办市上组织的教坛新秀、骨干校长的授课比赛，自己的回报真的是巨大。 参赛的题目是“个人收入分配”这是人教版高一政治必修一第三单元的第一课， 因为我也刚好在晚上也提到这，因为是第一轮带政治，所以每节课我都在琢磨 怎么能够更好的展现给我的学生，怎样能够让人们听的容易，而我又讲的轻松。 所以高级小学的陈淑萍老师跟学校的王新孝老师给我送来了及时雨， 对于两位大神，我更多的是学习， 首先是成熟稳重的陈老师上台，她的果敢性感的教学风格给我留下了深刻的印 象 一导入：一上课政治评课记录怎么写，首先从同学们家庭收入来源进行导入，这有利于调动同学们 的积极性，他们显然更想知道自己父亲的首付来源都是按哪个性质受到的。所 以起初陈老师就打了一张王牌。 二：陈老师对课本的敬慕程度，让我敬佩，她几乎是没有漏掉任何一个知识点。 三：陈老师的语言组织能力也有相当的精密，在 40 分钟的课堂教学中，她没有 废话，重复啰嗦的，而且根本没有知识上的说法错误，这让我十分的佩服，也 非常值得我学习。 四：课堂思路清晰，整个课堂为使“是哪个、为什么、怎么办”三个大环节进 行。 但教学陈老师的几个细节，我认为应当再建立一下比如，在导入 【优质】政治听评课稿-word 范文 的之后，陈老师在一个个的使教师重回人们家长是干什么的、月收入是多少。

针对这一疑问我认为有点不妥，因为高中生处的这个阶段，自尊心是非常强的， 尤其是设计到家庭这一块，他们通常是最不愿意在大庭广众之下说出家庭的一 些隐私，比如孩子是干什么的，尤其是家庭条件不好的，比如有些父母是收废 品的、有些是工地上的民工、有些是摆地摊，对于自尊心强的小孩，问这种问 题很容易伤害到他，甚至影响到他之后在班集体中的生活。 另一方面，陈老师在起初的之后就展现了海尔集团的材料，让学生判断其中员 工的分配方法，陈老师也许是想使教师带着困惑学习，但在当时的课堂过程中， 学生找我的不是很好。加入吧把这一材料放在知识点讲完之后再呈现，这样不 仅可以检测到课堂效果，而且更重要的可以起至巩固的作用。 其次是学校的王老师，王老师讲课的风格可以说是搞笑 一：他的导入更引来学生的眼球，也就是调动学生的学习兴趣：以自己的收入 和网球运动员的收入，还有海尔集团员工的利润为契机。 二：在讲课的过程中，他诙谐的混搭体现的十分显著，课堂气氛非常活跃。 三：在整个教学过程中模式更确立 四：而且板书很整齐。 但王老师在上课的过程中有一个口误：股票可以做为慈善。这个口误虽然并非 一带而过但易于让严肃的学生造成疑惑。

因为股票是一 中投资方法，它的价值有巨大的不确定性，只有当它换成纸币，才能成为慈善。 以上也是我的一些小小的建议，作为新同学，我的评价变得更稚嫩，我也是一 个初学者，不到之处还望大家大师指点。 不过我感到失望的是我学到了这些，讲课的方法、驾驭课堂的素养、驾驭学生 的素养、以及应变能力。 篇三：政治课评课稿 实效、高效课堂教学评价 上课学生： 科目：思想政治课题：统一的多民族国家 一堂任务确立自主性强的政治课 听了教师上的九年级政治课《统一的多民族国家》，这一节课感受最深的是： 一、系统性强 任务目标定位精确。 【优质】政治听评课稿-word 范文 老师以 1、党的基本路线的内容是哪个？核心是哪些？2、四项基本原则的内涵？ 两个问题开课，让学员复习一下之后以回答的方法复习上节课所学的内容政治评课记录怎么写，并 对学生的提问作出评判，达到了巩固旧知识引出新知识的目的。接着用电脑出 示了四个问题，让学生带着这四个问