分享：幼儿园小班英语教案：Good night(晚安)

第一篇：幼儿园小班英语教案：Good night(晚安)

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幼儿园小班英语教案：Good night（晚安）

活动目标：

1、掌握单词、句子的读音。

2、能够恰当利用句子。

活动准备：

1、玩具娃娃一个。

2、晚上的照片一张。

3、火柴和一支蜡烛。

活动过程：

一、问好，做律动《幸福拍手歌》。

T：Good morning ,boys and girls. Now ,let’s do the actions,Are you ready? C:Yes.（师幼一起律动。）

二、导入

出示晚上的照片（画有星星和月亮），利用图画导入单词。

T：Boys and girls。When does the moon rise up.?（月亮什么时候出来的？）

C：晚上. T：Night C： Night

三、设置情景导入句子。

1、T：When you go to bed,your mother always says……？

C：晚安

T：Good night C：Good night

2、教师在学校里点起蜡烛，抱起玩具娃娃（婴儿），对娃娃说“Good night”，并幼儿轮流对娃娃说“Good night”。

3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。（复习Good morning \ Good afternoon\ Good night）

四、歌曲替换《Good night》

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A le and Bear A le and Bear 教学目标

让小朋友学会字母A\B 及代表单词(a a le .b bear)，并可在晚上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及同学打招呼。

教学准备

单词卡人手一份，教师范画，幼儿教材, VCD,磁带。

教学过程

1． 让幼儿先听音乐做一个热身运动（good morning）. 2． 教师向幼儿问好：good morning everyboday 教师向幼儿介绍我是美乐迪老师

(I am melody) 教幼儿齐声向校长问好

（good morning melody）

小朋友们也可以用good morning向父亲、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信他们是很棒的。OK

3. 今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的词组 。先唱磁带

请看，这是字母A,请和我读。以字母A开头的词组----（出示卡片a le）, le on to me.请和我读a le.出示字母B,以字母B开头的词组-----（出示卡片bear）。Le on to me. 请和我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了，下面老师跟小朋友们做个游戏，

when I say a le you say a le when I say bear you say bear OK

(当我说苹果的之后，你就跟着说苹果。) （当我说熊的时侯 ，你就跟着说熊）。

游戏做得挺好，让小朋友们自己表扬一下自己。

Very very good. 游戏再次进行：

when I say a le, you say a le. When I say bear,

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You stop. OK

(当我说苹果的之后，你们就跟着说苹果。) （当我说熊的时侯，你们就闭上脸。） 游戏做得挺好，小朋友们自己表扬一下自己，

very very good, very very wonderful, very very cool. 4．活动延伸：

今天小朋友们表现得都很高，下面我们看到碟子、听着戏剧，一起来做运动。

律动《good morning》.

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第二篇：幼儿园小班英语教案

幼儿园中班英语教案：My face 活动目标：

1、培养幼儿对英语的兴趣

2、复习用英文数数及词汇face,学习用英文写出五官并可恰当发音

3、通过游戏推进幼儿交往能力跟初步的竞争意识

活动内容：学习词汇nose、 mouth、 eye、 ear

活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉

活动过程：

一、开始部分引发主题

1、用英语问候

Hello,boys and girls

Hello,Miss chen

师幼共同唱〈good morning 〉

2、复习单词

今天老师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this？

Its face

师：Yes,〈教师模仿face〉：“I am a face,nice to see you”

幼：“nice to see you too”

师：Oh,very good 。face上都有哪些呢？Who want to help me?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴

师：那我们一起来用英文数数看face上都有几个器官吧

幼：One two theer

二、学习五官单词

师： Whats this?

幼：嘴巴

师：oh，this is mouth，follow me "mouth"

幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼"hello mouth"

类似学习nose 、eye 、ear

师：小朋友学的能真快，鼓励鼓励自己

幼、good dood verygood.

三、游戏比赛记忆单词

师：小娃娃哭了？小朋友看发生了哪些事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的长相丢了，怎么办啊？

幼儿积极讨论想办法。

我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她作为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法跟规则，要求幼儿到学校的每位角落找器官，找到的用英文写出名字，然后到其它小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看那组组合的更快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉

四、游戏指一指结束活动

师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回去了，先跟你们说再见吧

幼：goodbey

师：下面老师要跟小朋友做个游戏，游戏的昵称叫：touch touch

教师找一名能力强的儿童配合示范游戏〈教师用手请用力拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在眼睛上，要求才能看到后，快速的强调相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师引导帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在快乐的touch touch游戏中结束活动。

活动自评：

通过本次英语活动，幼儿基本上可以把握所学单词，并温习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏方式，使儿童在玩中将所学知识受到巩固和使用，并无法在教师推动下积极参与至游戏中，并借助找长辈锻炼幼儿的相处能力，在游戏中注意到幼儿的个体变化，及时鼓励跟引导。

幼儿园小班英语教案， 活动目标：

1.感知单词one to five 与数字1-5的对应。

2.能够标准发出单词one to five.

3.乐于参加活动游戏，体验获得新知识的快乐。

活动准备：

布做的小鱼五条一组（5份）

活动重难点：

重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获取中感受到快乐。

难点：活动的初衷在于使儿童体验英语情境中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

活动过程：

1、导入活动,引发幼儿兴趣。

导入语：“good mining ,my babies. Look, what is it?”

幼儿：“鱼”（英语语境教学中，要求学生尽量是全英语，让儿童认知英语的情景，但儿童可以用母语回答。）

师：“Yes, you are right. It is one fish 教师再放一个一条小鱼，“，Now,two fish ,加小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师“follow me ,one two three four five.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)

2、教师用身体语言，让儿童体验单词与数字的对应。

One 教师站直，教师做个数字2的颜色（手向前幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，腿向后，）two. 求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英文词汇。后面的可以请幼儿来想象模仿。

3、巩固单词。

一条小鱼油回来幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，念道one fish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的鱼鳍，“two fish.”

又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish.”依次至5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小虾在水里游泳，背景配上中文数字歌。（印地安小孩改编）

请幼儿跟读。“Follow me .

4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。

将小鱼分至每个组上，（小鱼设计最巧妙，小鱼的鱼鳍上有个钮洞，小鱼的嘴巴是一粒纽扣。）

师：“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the small fish .”(现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去看到小鱼的秘密，然后把他们连出来，并且每连一条鱼，请念出相应的短语，教师可以适度指导) 幼儿自由操作，教师下去观察，指导。

5、玩游戏，在游戏中展现单词与数字的对应。

游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到起初，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。 师：“We have four chairs, and ,have five children. When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.”

挑选幼儿来游戏，教师用英文数数。最后胜利者得到小鱼奖品。（这个活动跟这个游戏的结合相当贴切，每完成一轮，就数下人数跟椅子，数字与数学词汇的对应关系更加极度明显又有趣。） Good morning(小班英语）

一、活动内容：字母Y，短语Good night

二、活动目标：

1、通过多种游戏方式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y； Y for yellow,学习单词：Good night.复习Good morning.

2、引导幼儿读准字母词组的读音，培养对英文活动的热情跟兴趣。

三、活动准备：

字母Y卡片、带有搭扣的裙子、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色油漆）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）

四、活动过程：

1、问好：

（1） 师生问好。

（2） 引导儿童向父母老师们问好。

2、热身：Hands up , hands down.

3、正课：

（1） 学习字母Y：

让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y太像拉链，引出YY拉链Y，并借助游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示红色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow. （2） 学习短语Good night。

A、 手指游戏：手指变魔术更累了，要吃饭了，跟他们说：“Good night.” 天亮了，要睡觉了，说：“Good morning.” B、 游戏：小扇子转转转

出示扇子，转到月亮说：“Good night.”转到太阳说：“Good morning.” 说得好的予以粘粘纸奖励。

中班英语教案：颜色

活动目标：

1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。

2、 学习英文单词：

3、 幼儿对英语活动有兴趣。

活动准备：

小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把

活动过程：

一、 介绍自己

1、 Hello boy and girls

2、 Can you introuduce youself?

3、 Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .