2017中学校长实习报告

实习是为了充分的把理论常识融入到实际工作中去，从而变得的巩固专业知识，提高工作能力，而针对教育系的同学们，实习则是决定自己将来的选择，下面出国留学网编辑为你带来2017中学校长实习报告5篇，欢迎借鉴。

2017中学学生实习报告(一)

实习生：***

实习学校：***

指导同学跟指导班主任：***

实习时间：30天(xx年9月21日——xx年10月21日)

教育实习能检验我们所学的常识,加强理论与实践的结合,又能使我们非常知道跟熟悉学生工作,加强我们的综合素质,对于我们师范生是十分重要。在实习开始之前,指导同学就要求我们在做好知识准备的同时也应做好心理准备,特别要留意角色转换,每人的一言一行都应以学生的标准来规定自己。xx年9月21日,我怀着希冀与期待的心态来到了瑞昌一中(九江学院附属中学),开始了我的教育实习生活。实习生活是兴奋而繁忙的,每天都要早出晚归。我初次品尝到了成为一名人民学生的幸福。在整个备课——上课——课后反馈的过程中,我做到了多听课,不管是朋友的课还是指导教授的课,多看教材,主动 向指导 老师询问交流,从朋友跟指导同学的建议中不断提高自己。

实习主要任务:这次实习的基本内容比如:课堂教学和班主任工作。

1,课堂教学:完成讲稿数为三份,试讲次数为四次,上课节数为两节

2,班主任工作:组织一次团结主题班会《练胆》。

这一个月是我过得更充实,最艰辛的只是很有成就感和更有挑战性的一段快乐时光,这段日子里,我终于体会到了应做好一名学生,并不像想像中的这么容易,也知道了应做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我现在的工作有着重要影响的日子。 我把这近一个月的许许多多感受与经验记下去，希望与同行一起分享。

我想主要从常识方面,教师素质,全面教育素养来探讨我的体会：

在知识方面

在常识方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不再昼夜苦读;也深深地体会到教学相长的真切内涵。 教师要有精深的学科专业知识,广博的科学文化常识,丰富的教育跟心理科学常识。知识结构要合理,当今的自然科学,社会科学和人文科学互相渗透,相互交融,新兴学科不断出现,只懂自己专业的常识是远远不够的,这一点我在实习中感受最深。

精深的学科专业知识

精深的专业知识是学生担任教学工作的基础,这就要求学生应认真的把握本学科的基础理论,基础知识及其相应的技能,技巧,操作,并运用自如,熟悉本学科的学习方法和探究方式,同时需要具有一定的与本学科相关的知识。我在此次实习中看到自己专业知识还更缺乏,而实践方面更是如此,以前在大学实验室是自己做实验，而目前是帮学生作示范实验，所以就不能失败，还得结合实习医院的实际状况。因此我决定在日后的日子里除了要加强自己的动手能力,提高专业技能,还要坚持不懈的强化理论常识的学习,并且加强已有的知识。也唯有完整系统地把握知识,才能在课堂过程中高屋建瓴的处理好教材,把握住教材的难点,才能有对课本内容深入浅出的详解,从而确保教学流畅地进行,使学生既学到知识,又把握学习方法和发展能力。

广博的科学文化常识

我面对的学生是正在成长中中学生,他们兴趣广泛,求知欲望强烈。他们强调各种各样的难题,需要学生去解答跟鼓励。只知道本学科的常识是远远不够的。我在教学活动时,往往会遭遇许多师范学校里没学过,没想过的困惑,甚至于有时学生提的难题也是我前所未闻的。教师要想满足学员的求知欲,并因而给予人生观上以有益启迪,就需要有渊博的常识和浓厚的文化积淀。为此,教师应该广泛的涉猎各学科知识,培养和演进自己多方面的兴趣,以"终身学习"的观念意识来建立自己合理的知识结构。只有这种,教师能够带领师生在知识的海洋中翱翔,在最广阔的空间中受到发展。

丰富的教育跟心理科学常识

要想作为一名合格人民学生,还需要具备教育学,心理学方面的常识修养,懂得教育教学活动中的规律跟青少年身心发展规律,树立起科学教育思想意识,掌握行之有效的教育教学方式跟方法。具备了很多条件,才有也许在自己的工作中少跑弯路。

在教师素质方面

我领悟最多的是在职业道德,教师能力方面。"教书育人"决定了校长除了应对教师进行知识的传授,能力的培养,还要对教师进行思想品德的教育。教师能力道德方面的核心内容是爱岗敬业, 为人师表热爱学生,团结协作。作为老师应教书育人并重,根据学生的特征,把观念品德教育融于教师的日常生活之中。这一点在班主任工作中表现得非常显著。

(一)热爱教育事业

正如爱因斯坦所说,兴趣是最好的同学,只有热爱教育事业,才有也许搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的繁重事业,它要求学生应有强烈的事业心,责任感,一般职业热情是远远不够的。把学生职业当成谋生的方式,得过且过,更是跟学生的职业性质格格不入的。教育事业需要的是学生对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪明才智。我们在实习之后也感受到了,教师真的太累,早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能重返寝室。教师只是一个理想的职业,相等待遇状况下,它比通常的市场要很累,甚至在八小时外还不能休息。因此就要求学生热爱教育事业,才能对教育事业抱有执着的苛求,才能脱离名利的困惑,坚定自己的选择,在当前"追求经济利益最大化"的环境中保持一颗平常心,甘于孤独,才能在平淡而伟大的教书育人中寻求到人生的价值 。

(二) 热爱学生

热爱学生是老师热爱教育事业的直接表现,是师德的核心内容。教育是常识的释放,人格的重塑,是心与心的交谈和交流。教师只有首先付出对师生的爱,才能获得教师的爱,师生之间搭建了情感的桥梁,学生能够主动接受老师的指导,教育才能有成效。因此,要尊重和理解学生,在人格上公平相待,做教师的知心朋友,全面关心教师的健康成长，平等地看待每个教师,。消除学习不好同学的自卑感帮助人们树立学习的自信。

(三) 以身作则,为人师表

我在实习中,每天出发前都应先检查一下自己的帽子是否整齐,。因为我明白,在教育过程中,教师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的师生起着示范榜样的作用,学生也正是从老师那里学会了怎样待人接物,如何做事。因此,教师应该严于律己,以身作则,为教师作出榜样。凡是规定学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做。

三 、全面的教育素质

能力是个体成功完成某些活动,并直接影响其活动效果的基本要素。教师成为现代社会的重要成员,除了具有现代人的基本素养素质,如了解能力,学习能力,交往能力,自控能力跟创造能力等此外,还必须具备从事学生职业所特有的从教素质。我认为,教师全面的从教能力主要表现在下面几方面:

(一) 课堂教学能力

学校以课堂为主 ,教学是学生的基本职责,是教师更主要工作。教师应胜任教学工作,必须具备预测处理教材,掌握各个教学环节,运用各类教学方法,技术方法跟课堂组织能力;具有认识学生个性特征,有效指导教师学习,培养学员学习兴趣,爱好,激发学生的求知欲,想象力,创造力。课前打算一定要充分。我常常在早一个星期就开始查资料,写讲稿,然后试讲,再修改,直到上课前还在考虑诸多细节问题。具有按照对象跟情景的差异,迅速捕捉教育实际的应变能力。要营造轻松愉悦的教育环境跟和谐和睦的心理氛围,要做到在幸福中学习,不能孤立地塑造活跃的课堂气氛,搞花样,而需要从教学内容中找到教师的兴奋点。

(二) 语言表达、沟通能力

由于语言是学生传播知识跟与朋友交流的主要方式,所以对学生的语言表达能力的要求相对于其它市场是非常高的。口头语言表达能力准确规范,简洁生动,富有逻辑性,感染力和说服力;书面语言表达看法正确,内容充实,行文流畅,书写工整是对学生语言表达能力的至少要求。除了与学生很好交流之外,对其它同学,领导也要做到尊敬,有礼貌,然后很好地沟通,能够体现自己的能力。

(三)信息技术与学科教学整合的素养

现代信息技术在教育教学活动中发挥越来越重要的作用。这就对学生利用现代教育科技的素养强调了升级的规定,必须把握多媒体计算机科技和网路教学媒体的表现形式及构成方式,学会各类课件的制作,把信息技术和学科教学很好地融合出来,以满足教学的还要。

(四) 组织管理能力

教师工作一直遭受的对象是班级集体,学校集体,而在集体中进行共同的活动,就必须教师有一定的组织管理素质。我认为学生的组织管理素质主要体现在:善于制定教育教学计划,组织课堂教学和课余的文体活动;善于把不同个性的同事组成一个良好的学校体,现在的独生子个性都更强,很多小孩都以自我为中心,缺少与朋友相处的素养;善于把任课教师,团队组织或者学生父母,社会力量调动出来,协调一致的教育学生。

(五)教育科研能力

具有科研的观念跟能力,是所有专业人员的共同特点,因此,拥有教育科研素养也是高质量的教育跟提高学生职业专业化水平的要求。教师的科研大量的是结合自己的工作实践进行的,其探究能力具体体现为:不囿于于教材,有看到教育过程中存在的难题的敏锐性,解决疑问的科学性和创造性,筛选利用教育科研成果,概括和升华自己教育实践心得,观察记录,积累经验,以及合理使用教育科学探究方式等。这是我在实习中看到自己所非常缺乏的,对于一些值得探究的教育弊端也没有深入地研究,现在也有一些时间,我需要要尽力在最终的大学生活中提高自己的科研素养。

(六)随机应变能力

在认真备课的同时,我们也应有一定的应变能力。在做班主任工作的之后通常会遇到一些突发事情,在教学工作中也有极其。

综合上述,在本次教育实习的过程中,我的收获十分大。我坦率,谨慎,严肃,认真地传达"尊重教育的观念"。教育实习让我加强了课堂实践能力。捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过:"教师是太阳底下最光辉的职业",我在这一个月中与学生一起生活,学习,也感受到了做为人民学生的真谛和光荣,这很鼓励着我坚定了作一名光荣的人民学生的信仰。我决心以非常的热情,百倍的斗志投身祖国的教育事业中,争取为国家培育出更多的栋梁之才。

最后我想谢谢我的指导教授跟指导班主任漆 国芳 老师，我从他的身上学到了这些东西——教学的基本功、处理教材的素养、上课后的思考、管理教师和学校的美术，特别是从他身上展现出的一种勤奋好学勇于探索的人格气质。我的视线跟认知都开阔了许多，其实化学教学不仅仅是物理，，它是一门艺术，与所有的学科都是相通的，很多模式跟技巧都是可以借鉴的，这就是我这一个月来最大的收获!

2017中学学生实习报告(二)

xx年3月16日——4月28日，这是我永生难忘的日子。这段时间我于x中学xx(x)班实习，学校一些同学在我实习过程中给予极大的支持跟帮助，让我受益匪浅。在四十天的实习之后，我主要进行了课堂工作实习跟班主任工作实习。

一、教学工作。

作为一名学生，首先上好课是很基本的要求，是整个实习过程的重点。刚起初的两个礼拜的任务是授课和自己进行试讲工作。在这期间我听了2个课任校长共10节课。在实习前还有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为同学，这之间必须付诸很多的尽力。首先在第一周，我听了指导教授跟其他数学教师的课。

在听课前，我仔细阅读了课本中的相关文章，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会如何讲。到了听课时，我会仔细做好看课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己想法不同的个别微格教学教案中的教学技能要素怎么写，，以吸收老师的特点。同时简单记下自己的困惑，想老师为什么会这么讲。每个同学各有缺点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而反思之后我应以如何的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜欢数学，课堂气氛不活跃，原因是它们认为无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了巨大心思设计教学结构跟实验，尽量让教学生动起来，并应用现代教学方法“多媒体”进行教学，即方便又可吸引学生。

在指导教授的细心指导下，我多次设置课件并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了这些不足，但同学的亲切鼓励使我变的有信心，有热情，让我认为即使日后对于从事学生这个职业我可以做的挺好。同时，我们实习小组的组员之间相互交流，吸取经验补足自己的不足。

在即将上讲台前我还进行了多次试讲。在打算教案前，认真阅读课本，并与任课老师讲课内容相联系，按自己的想法写成教案。但课任校长的要求与自己打算的内容常常有出入，所以对教案作了一定的设置，做到自己的模式不乱，又可达到课任教授的要求。为了摆脱上讲台时的焦灼，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。试讲的之后，我们大学的明白同学杜红梅老师对我上的课做了具体的评判，提出一些更有道理的要求，我在试讲结束之后不断的反思为什么要这么做?要如何做?