如何写教后记(6)_六年级语文_语文_小学教育_教育专区

大坡小学理论学习资料（5）如何写教后记每一课时的课件都必须有教后记这一块，因为它是老师总结积累经验、发现问题的 有效方法，对于优化教学方法，提高课堂质量有巨大的帮助。 常见的教后记有下列几种： 常见的教后记有下列几种 一是记载教学任务的完成状况。包括实际教学效果与备课设想有无差距教案中的后记怎么写，教师在实 际教学中对原有计划的更改情况，以及常识传授的效果如何等。 二是记载教法指导情况。记载教法的成功之处与存在的状况，以便加强跟深化今后 的教学。 三是记载指导学生的状况。着重记载对教师的备课、自学、阅读、总结、思维训练 等方面的指导，以便提升教师的自学能力跟创新观念。 四是记载课堂上的突发事件及处理状况。当学生注意力分散时，当学生意外提问时， 或教师做小动作时，自己是怎样利用教学机智进行处理的。 五是记载施教感悟。记载自己在课堂教学中更满意的地方，还有什么不足，从实践 中悟出了哪个道理，在教学中对某个难题又有哪些新的了解体会，这些切身体验能不能 与广泛的教学理论联系起来等。 总之，教后记的写法是多种多样，各不相同，可以是这一方面的，也可以是哪一方 面的，但应秉持一分为二的看法，既应加强教学的成功做法，又要找到教学中的失误之 处。这样教案中的后记怎么写，才能不断提高自己的业务能力，优化课堂教学，并给教案一个精彩的结尾。