幼儿园小班《弟子规》教案

幼儿园小班《弟子规》教案

《弟子规》是一部成书于清朝并且被广为流传的一种儿童启蒙的读物，对孩具有进行启蒙教育作用。下面是小编整理的幼儿园小班《弟子规》教案，欢迎查看教弟子规教案怎么写，希望帮助到你们。

篇一：幼儿园小班《弟子规》教案

一、活动目标

1、幼儿初步理解总序含义。

2、学习诵读弟子规。

二、活动准备：

本段大范例，《弟子规》教材，《弟子规》视频。

三、活动过程

1、教师给儿童讲述“百善孝为先”的独白，引出《弟子规》总序内容。

2、教师出示本段内容的大范例，逐字讲解《弟子规》总序内容，让幼儿初步理解总序含义。

3、通过询问引导幼儿说说自己以前是如何做的，鼓励幼儿大胆发言。教育幼儿懂得“首先在家里，要做到孝敬母亲教弟子规教案怎么写，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活中交谈要小心谨慎，要讲信用。和同事交往时应有关爱，并且要敬畏品德好的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了后来，还有多余的时间精力，就必须好好的学习其它有益的常识本领了。”的道理。

4、幼儿在古典音乐的伴奏下朗诵《弟子规》P1—10，感受经典美文的韵律感。

5、结束活动：“今天我们学了弟子规的总序，知道了首先在家要孝顺母亲，回家之后，每一位小朋友都为父亲做一件力所能及的事情好吗？”

篇二：幼儿园小班《弟子规》教案

活动目标：

1、初步理解《弟子规》中"亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤"的意思。

2、通过多种形式的朗读，背诵《弟子规》中的两句经典原文。

3、体验活动的幸福，萌发感恩父亲的感情。

活动准备：

1、动画故事《卧冰求鲤》。

2、白板教具：爱、孝。句卡：亲爱我，孝何难;亲憎我，孝方贤。

活动过程：

（一）谈话导入，初步理解"亲爱我，孝何难"的意思。

1、联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁？他们爱我们吗？他们是如何爱我们的？

2、提问：亲人这么爱我们，我们如何爱你们呢？

3、小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事情。

4、多种形式变化学习诵读"亲爱我，孝何难"。

（1）你想用哪个方法来读这句话？（点头读）

（2）还想怎样读？（摇头，加节奏）

（二）观看动画，初步理解"亲憎我，孝方贤"的`意思。

1、观看第一部分：动画片里有谁？妈妈的态度怎么样？

2、观看第二部分：接下来后出现哪些？妈妈如何了？

3、观看第三部分：王祥是如何捉到鱼的？妈妈说了哪些？

4、小结：为了儿子王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。他真是一个非常孝顺的小孩，真了不起。在《弟子规》中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。出示"亲憎我，孝方贤"，解释：这句话的含义就是当亲人们讨厌我们的时侯，我们还是太孝顺他们，是一件很了不起的事。

5、多种方式变化学习诵读"亲憎我，孝方贤"。

（三）巩固诵读。

1、听学：听一听播音员阿姨是如何读的，我们一起来学一学。

2、藏图游戏。

（四）复习诵读。

1、教师：学习了弟子规，让我们懂得了要做一个孝顺父母的好孩子，其实在生活中也有许多小事，也可表达我们的孝心，我们一起来看一看。

2、看截图，用《弟子规》里的其实一说。

图片一：出必告，返必面。

图片二：物虽小，勿私藏。

图片三：身有伤、贻亲忧。

3、教师小结：小朋友，今天玩的快乐吗，学的开心吗？通过弟子规的学习，我们既懂得了更多的道理，我们都要做一个懂得孝顺的好孩子。

活动延伸：

1、自主活动：在自主活动中再次诵读弟子规。

2、家长工作：和儿子一起讲讲弟子规中的故事。

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