学习收获：小班认识水果教案

小班认识水果教案

水果人人都爱吃，那是为什么呢?因为他们后面带有丰富的营养价值。以下是百分网小编收集整理关于小班教案《认识水果》，欢迎参考!

设计思路：

新入园的大班小孩，这一年龄段已产生与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近看到我班的小朋友对食物造成了非常独特的兴趣，小朋友经常议论说："苹果吃了更有营养的。""我父亲帮我买橘子吃。"…… 孩子们还借助水果形象地认识了相对应的样式。《纲要》也强调应密切结合儿童的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的蔬果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养儿童爱吃零食的良好习惯。另外采用情境游戏的方法，让幼儿知道各类食物的功效，激发儿童对各类食物的喜爱，体验游戏中幸福的心情。

活动目标：

1.愿意喝各种食物，知道牛奶有不同的滋味。

2.初步认识常用蔬菜的营养价值。尝试自己剥橘子和香蕉.

3.体验品尝食物的幸福。

活动准备：

1.活动前请儿童从家中带来食物：苹果、香蕉、桔子、梨子。

2.苹果、香蕉、桔子、梨子的照片若干及标记图。

3.教师事先准备画有小米、香蕉、桔子、梨子五官的蔬果娃娃图。

4.活动前做好水果拼盘。

活动过程：

一、游戏"水果找家"导入，激发兴趣。

1.小明请小风从装有水果的托盘里掏出自己打算的橘子：你们手里都有哪些食物宝贝呢?(小风自由回答)

小明:谁知道这些水果宝宝是哪个味道呢?逐一出示水果：苹果是什么味道?梨子是什么滋味?香蕉、桔子呢?

2.小明出示水果标记图，请幼儿将食物归类：香甜的小米要找家了，请小朋友送它回去!酸甜的橘子要回去了，请小朋友送它回去!软软的橘子要回去了，请小朋友送它回去!甜甜的梨子要回来了小班头饰水果宝贝怎么写教案，请小朋友送它回去!

二、初步知道几种常见食物的营养价值。

1.小明拿出画有五官的食物娃娃，模拟水果的`口吻询问：小朋友们愿意跟我做同学吗?你们为什么喜欢我?

(1)小明说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我能够帮助他们排大便。

(2)小明说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我能够帮助他们防止感冒。

(3)小明说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我能够使他们不咳嗽。

2.小明：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁可说出它的好处，说过娃娃就跟小朋友握握手。(如有幼儿说：吃了水果能帮助进食小班头饰水果宝贝怎么写教案，"香蕉娃娃"就跟它握握手，幼儿说：吃苹果能预防便秘，"苹果娃娃"就跟他握握手等等。)

三、品尝美食的食物。

1.小明：宝宝，你们会自己剥香蕉吗?(小明让幼儿尝试剥，然后老师示范)你们今天最能干，不但说出了食物的好处.而且还能自己剥橘子、桔子呢!水果们要好好慰问他们，请大家一边品尝它们的味儿，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢?(把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去)

2.小明将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。小明：每种蔬菜都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做同学，要是只偏爱一种水果，其他食物都会不开心了。鼓励幼儿不挑食。

四、游戏"水果宝宝蹲蹲蹲"

1.小明：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的食物宝宝贴在脸上，一起玩"水果宝宝蹲蹲蹲"的游戏，并说出它的好处.

2.小明请小朋友带着食物宝宝一起到学校旁边去游戏吧!

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