幼儿园中班班级工作计划范文怎么写

【导语】计划是管控的一项重要职责，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划借助将组织在必定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为那些部门、环节和个人在该时期的工作提供了详细的根据。而且为缓解组织目标的谋求提供了确保。这篇关于《幼儿园中班班级工作计划范文怎么写》的文章，是无忧考网为你们整理的，希望对你们有所帮助！

幼儿园中班班级工作计划范文怎么写篇一

一、班级情况分析：

本学期我班共有幼儿43名，其中有9名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活跟训练，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园幼儿园中班备课怎么写，有了初步的自理能力，能够自己穿脱衣服，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿无法独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步构建了一定的规则意识。但鉴于父母年纪较小，自控能力欠佳，甚至有些幼儿因为逆反心理驱使，不愿主动违背规则，再加上大多数的儿童子受到父母的疼爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此儿童在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面却需强化培养。

二、工作目标：

1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。

2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。

3、结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。

三、学期对儿童进行教育教学目标计划

1、继续对儿童进行中班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

2、教学方面：以新教材主题活动为根据，将教育活动与游戏，生活活动环境营造，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助教师顺利推进教育教学工作。

3、语言领域：能安静的聆听教师、同伴说话。初步学习日常生活中的相处用语，学习普通话与他人沟通可体验用语言交流的真谛。

4、健康领域：基本适应集体生活，基本摆脱入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐渐增加生活自立能力。初步学习安全保健常识，养成自我保护的观念跟能力。尝试利用各类简单的器具和玩具来活动身体。

5、社会领域：了解幼儿园，愿意参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活紧密的人偏爱和同伴一起游戏，能够体会与儿童、同伴一起活动所带给得真谛，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和谢谢他人的帮助。能从性别、外姓等内部特点区别自己与对方的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各类常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

6、识字：教儿童了解汉字。并适度添加化学计算教学。为了进一步构建科学的儿童识字原则，培养幼儿的智力，使儿童受到全面充分的发展，教师再次引入字卡法：从幼儿更熟悉，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片。随机识字法：把女儿经常提到的、听到的物体的名字变成识字卡片，教幼儿认读。听读法：每天利用游戏

四、安全工作

1、秋季即将来临，我们应再次做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的出现。

2、教师应耐心观察小孩，发现脸部不适要立即使保健医查看、诊治。照顾好重病的小孩，定时帮带药幼儿喂药，尽量确保学校幼儿的出勤率。

3、定期检测孩子的指甲，防止病从口入。

4、用晨间谈话、饭后谈话对儿童进行安全教育。

5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。

6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位同学统一观念，对儿童进行安全教育，保证儿童在园安全。

五、家长工作

1、以“尊重家长”为方法，提高学生的“服务意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、加强与家长的交流与交谈，以约访、电话、接送时的沟通等方式，了解每个女孩的兴趣跟爱好，以及父母的意愿跟和对我们工作的建议等。

3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让父母知道本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。

4、给妈妈发一些温馨提醒小通告，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全应对工作，配合好班级做好安全教育活动。

六、月份安排：

九月份

1．布置房间的内外新环境，营造新学期崭新的学校风貌。

2．做好新老生家访、个别收费工作、家长会。

3．定制本学期各项计划、班务工作计划、周计划

4．稳定幼儿情绪，建立完善的生活常规并对儿童进行文明礼貌教育

5.学习大班操，有精神的学操

6.“教师节”系列活动的举办

十月份

1．做好家长开放日的各项准备

2．国庆节节日教育

十一月

1．幼儿半日活动开放

2．环境营造，完成本月主题墙的营造

3．小小运动会

十二月

1．开展元旦主题活动

2．家长工作交流

3．庆元旦活动

一月

1．各项工作小结

2．做好学期结束的学校整理工作,各项物品归类、汇总。

幼儿园中班班级工作计划范文怎么写篇二

一、指导思想

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为按照,根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培养儿童健康活泼、愉快合作、有目的地开展各类活动。争创本班班级特色，与儿童共同感受幸福，体验成功，让欢乐始终伴随着孩子们的成长！

二、基本状况

我班共有幼儿27名，其中女孩12名，女生15名，经过大班一学年的学习跟训练，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的一天可高高兴兴地上幼儿园了，整个学校有着良好的精神面貌，学习兴趣跟操作常规有了较大的提升。但幼儿在学习兴趣上也有待加强，关心别人不够等特点。身体发展方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别小孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养；部分儿童有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物件等等。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有增加。部分儿童喜欢画画、乐意参与手工制作活动；有画画的兴趣；部分儿童爱表现、表演。男孩喜欢动物类自然现象，喜欢观察操作。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交谈，能跟同伴友好交往，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足，通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将推动儿童集体荣誉感的培育。对某些幼儿实行针对性重点培育。新的学期开始了，我们同学将以的热忱、最宽的抱负投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。

三、班务工作目标

（一）班级管理目标

1、教师坚持落实“一切为了孩子，为了儿子的一切”的办园宗旨，认真遵守《幼儿园教育纲要》，积极讨论新的教育模式，教师之间统一好教育目标跟方针，统一教育观念。

2、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其造就能力。

3、开展主题活动，从儿童兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和部分教育相结合，让学生与儿童、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

4、以民主管理为本。每周定期举办班会，主要是由班主任小结班级近段的工作状况，然后由每位同学反馈自己在工作中的困惑或看到的难题，集体提出解决的方式，提高学校教育的凝聚力。

5、开展戏剧、舞蹈教学活动，培养儿童兴趣。让幼儿在戏剧活动中展现美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

6、做好家园联系，取得家长信赖、支持，建立良好关系，共同培养孩子。

（二）儿童发展目标

健康领域：

1、喜欢幼儿园集体生活。

2、乐意参与各项活动，态度积极。

3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。

4、初步认识预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。

5、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。

语言领域：

1、能互动、有礼貌地与人交谈。

2、能认真地聆听对方发言不争辩，能看懂讲话的意思。

3、能用较完整的句子表达自己的含义。

4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有情感地讲述作品内容并尝试仿编。

5、能听懂和学说普通话。

科学领域：

1、好奇、好问，能切实参加探索、操作活动。

2、能利用多种感官，动手动脑，探究问题。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的看到。

4、对周边环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

5、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。

社会领域：

1、能体会、体验集体生活的真谛，能愉悦、积极地参与各项活动。

2、乐意与人相处，学习合作跟分享，感受合作分享的幸福。

3、理解并遵循与自己相关的行为规则。

4、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。

5、爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。

艺术领域：

1、喜爱并可初步展现环境、生活跟戏剧中的美。

2、喜爱参与戏剧活动，并可积极地表现自己的感情跟体验。

3、能用自己的方法进行艺术体现活动。

四、具体措施

1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使儿童有更多的活动空间跟活动材料。

2、加强儿童生活自理能力的培养，目前也有部分儿童生活自理能力差，做事有依赖的现象。因此幼儿园中班备课怎么写，这个学期将再次增强儿童生活自理能力的练习和培养，把生活卫生习惯跟自理能力的培养贯彻到一日活动中，使儿童学会管理自己。

3、坚持“保教结合”的方法。教育教学活动中，同时保证对儿童保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养儿童良好的卫生习惯，并对儿童进行一系列的卫生常识教育，加强生活常规练习，要求幼儿自觉遵循。

4、家长工作：

(1)有针对性地开展家长会，让父母知道新的“主题活动”，说明我们的看法、做法及提议。诚恳邀家长参加、配合。更深入地知道幼儿园、教师、孩子发展状况。

(2)对受伤儿童可立即进行家访和电话联络，在幼儿园进行部分照顾。

(3)运用多种形式与家长沟通，及时向父母反映儿童在幼儿园的状况表现，取得家长的密切配合。

(4)针对孩子不同性格﹑特点﹑特长，有目的有计划进行多种形式家访。

(5)请家长帮助搜集废旧用品﹑材料，丰富活动区。

5、本学期，在进行主题活动时，教师应按照儿童的兴趣，有计划地预成跟生成课程，在各项活动中需要认真观察幼儿，并作好记录。

五、每月工作安排

九月份：

1、对新生及部分儿童进行家访。

2、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。（重点进餐、入厕、饮水、午睡）。

3、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简单队列变换。

4、召开家长会。

5、开展主题活动“朋友见面真高兴”，“快快慢慢”。

十月：

1、做好秋季流行病预防工作，作好晨检﹑消毒工作。

2、开展音乐节奏游戏活动，培养儿童兴趣，感受音乐的

3、完善班级自然角与种植角。

4、开展主题活动“红黄蓝绿”。

十一月：

1、开展家长开放半日活动。

2、开展主题活动“香香的蔬菜”、“运动身体”。

十二月：

1、邀请家长参与“迎新年活动”，吸引儿童参加环境布置，家长、幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中可显示出本班孩子大方、自信。

2、开展主题活动“高高兴兴”、“勇敢的我”。

一月：

1、做好冬季保暖、防冻工作，加强儿童保育各项工作。（重点午睡）。

2、做好学期结束前打算工作。

3、全面复习。

幼儿园中班班级工作计划范文怎么写篇三

一、班况分析

我们学校有儿童xx名，其中女孩xx名，女生xx名，通过两周的观察，发现我班男孩有下面优点：

1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。

2、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。

3、喜欢听故事，大部分幼儿能看懂故事涵义，讲述故事基本内容。

4、乐于参与体育活动，有集体荣誉感。

5、敢于大胆讲述自己的意图。

不足之处：

1、孩子天生好动，但有个别小孩很好动，还要影响周围的小朋友。

2、孩子们的语言表达能力缺乏，不能完整讲述一件事。

3、倾听习惯弱，不能安静听人家讲话。

二、工作任务

结合本班实际，首先应加强儿童的常规教育，抓好幼儿的卫生习惯。培养儿童正确的洗澡方法，饭后漱口，擦嘴，保持衣服整洁等;抓好幼儿的日常行为规范，鼓励幼儿相亲相爱，不赚抢玩具，不吵架骂人，小朋友有了困难应主动地帮助他;在学习方面，鼓励幼儿主动参加，在戏剧活动中要求儿童大胆表现自己;平时要提高儿童自理能力的培养，以儿歌、故事等方式提醒幼儿已经升入了中班，有些事情需要自己来做。在课堂过程中，强调普通话训练，逐渐培养幼儿的语言能力，对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮助。

三、保育方面

1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的出现，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为儿童创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育儿童注意个人卫生，不把脏东西放在口中，以避免病从口入。加强儿童自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

3、在日常的清洁工作中，我们需要做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室外外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、教给幼儿一些自我服务素质和自我保护的一些知识。全班人员应做到因人施教，注重儿童的某些变化，对素质弱的儿童予以特殊帮助.

四、教育教学方面

4岁以后，儿童心理发展发生较大的跨越。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于了解活动的详细形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周边环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的回答“为什么?”他们喜欢与同伴一同操作跟研究，并进行互相商议和交流以满足好奇心和活动的心愿，4—5岁儿童在动作的灵活性和思维经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力跟认知活动的深度上既不如5—6岁儿童。因此，要较好地掌握这种特性，进行有针对性的鼓励教育。

1、树立正确的理念，认真反思各科课堂的活动价值，有效地实施活动融合课程。努力钻研业务，积极参与各种教研学习，采取分组、集体跟某些相结合的方式进行活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水准和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣跟习惯，并在主题活动中借助活动区的规则培养儿童的责任行为跟自控能力。

4、根据主题活动多组织儿童进行社会实践活动，培养儿童的自主性、创造性、和社会交往能力。多举办合作性游戏和年级组间的交往等方式，培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重儿童自我服务意识跟自我管控能力的培育，并推动儿童的自我保护观念。

五、班级管理

1、树立"安全第一"思想，加强学校安全跟管理工作，认真督察安全工作的推进。

2、认真制定月、周、日计划，按计划举办各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。

3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸。

4、抓好区角活动跟早操活动的管理。

5、三位老师扎实做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成学校各项工作。发现问题，及时商讨，共同商量解决办法。

六、家长工作

1、尊重每一位家长，认真听取父母的看法跟建议，积极为家长服务，尽力使每一个家长都满意。

2、不来园的小孩当天电话联系，了解状况。

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方式与父母沟通，使家园配合非常默契。

4、以家长园地和家园练习册的方式向父母介绍儿童在园情况跟学校活动安排和计划，宣传家教科学常识、指导原则，介绍家教经验。