幼儿园小班语言活动《古诗春晓》教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区

幼儿园小班语言活动《古诗春晓》教案小班语言活动 古诗《春晓》 活动目标： 1. 2.古诗初步理解诗歌内容，想象诗中描写的景色，喜爱****； 初步学习按诗歌节律吟诵.活动准备： 画有诗文中景色的照片一幅，多媒体教学讲稿。 活动过程： （一）复习古诗《清明》，请全体幼儿一起朗诵 1-2 遍。 （二）谈话活动，引出话题。 1. 小朋友有没有记得《清明》这首诗中所描写的是哪个季节啊？（春天） 2. 对了，春天到了，那他们有没有和爸爸妈妈出去玩耍的之后，发现寒冬带来的差异呢？（幼儿自由回答） （三）教师出示图片，引导儿童观察，讲述。 1. 今天老师带来了一副画，请他们认真观察一下，有没有在画上发现了哪些啊？（幼儿自由回答）； 2. 地上和河里的花瓣是如何来的呢？它如何会落下去的啊？请幼儿根据自己的想象回答。 教师小结：这是因为，在夏天的一个晚上，下了一场雨，到了早上的时侯，树上的好多花瓣就飘落了出来。当时呢，就 有一位叫孟浩然的作家，看到了很多景象，他就写下了这种 两句诗：夜来风雨声，花落知多少。请幼儿一起跟学生朗读 两遍。 3. 下面就让我们一起来欣赏这首诗，让我们来看看看这首诗到底是如何写的。

（教师播放课件） （四）教师朗诵，并帮助儿童理解古诗。 1. 2. 小朋友们都明白这首诗叫什么啊？（春晓） 教师讲解诗的大意：春天很好睡，不知不觉就天亮了，当诗人醒来后，听到了旁边都是小鸟的叫声。诗人想：昨天 又是风既是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了出来。于是他 就想起要写一首诗，古人写诗经常可用短短几句话就能把一 件事说清楚。 3. 4. 象。 （五）幼儿学习朗诵。 1. 古诗中有的成语有很多意思唐诗春晓的教案怎么写，所以我们小朋友在朗读时 下面请小朋友们听校长来读一遍。教师朗诵第一遍。 教师朗诵第二遍，幼儿边看照片唐诗春晓的教案怎么写，边联想诗人所写的景要慢一点，音要拖的长一点，别人能够听的懂。 2. 等） （六）活动延伸 幼儿师范朗诵诗 3-4 遍（可选用多种形式，如分组朗诵请幼儿把在家学会的诗词朗诵给你们唱，鼓励幼儿相互学习， 并要求幼儿回家后把现在学的诗词朗诵给爸爸妈妈听，在家 还可以学一些古诗。 参考资料： 春晓 孟浩然春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少？ 活动分析：《春晓》对于这些幼儿来说，已经在家里和家人 学习过了，因此非常熟悉，但是绝大多数幼儿并不理解古诗 内容，所以在本堂课的老师中，重点让幼儿在理解中学习， 而不是单纯的灌输，幼儿对学习古诗的兴趣也非常独特，所 以课堂氛围比较好。