幼儿园大班体育运动教案《我喜欢踢足球》教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 幼儿园大班体育运动教案《我喜欢踢足球》教案 幼儿园大班体育运动教案《我喜欢踢足球》教案 此幼儿园教案由教案试题公文网为您搜集整理，希望可对您 有所帮助 【主题由来】 在对抗“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环 境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班 幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何训练身体，增强 体质呢我班儿童进行了一系列以体育活动为主的构建。其中 幼儿最喜欢的是网球运动。在活动中，我们本着“促进儿童身 体正常发育和机能协调发展，增强机制，培养良好的生活习 惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。”的方针，充分挖掘各 种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的成功 开展起至了很高的推动、整合作用。 【主题目标】 1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的 兴趣。” 2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿， 为教育教学的成功举办起到了很高的推动、整合作用。 3、喜欢参与体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协 商一同完成目标与任务。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4、利用图书、图片、网络进行询问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的观念，知道自我保护 的简单方式。

【活动打算】 通过交谈了解幼儿喜欢的各类体育项目，根据需要从网 上、图书里细心了解有关运动的各类名称与玩法，并充分发 挥家长、社区资源。在父母方面，我们按照幼儿园家长情况， 采用儿童写信的方式，将我们活动的想法与要求，用女儿的 话来告诉人们，让她们可全面地知道并支持我们活动的开 【活动过程】1、教师通过谈话，了解儿童最喜欢的体育运动。 幼儿：我喜欢踢足球。 幼儿：我喜欢跑步。 幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。 幼儿：我喜欢打乒乓球，在家跟父亲一起打。 幼儿：我也偏爱踢足球，我还爱玩滑板车。 幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。 幼儿：我喜欢打小的保龄球。 幼儿：我喜欢跑步、打网球。 幼儿： 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 老师：你们最喜欢的跑步是什么呢幼儿：我决得足球更好看！ 幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办 幼儿：我们可以当啦啦队的呀！ 幼儿：对，我在电视上还有发现啦啦队的女孩子在舞台， 很好看！ 老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗 幼儿：耶！太棒啦！ 2、鼓励幼儿分组讨论怎样建立自己喜欢的足球队。 幼儿：足球队有11个人参与。 幼儿：足球队有100 人参与。

幼儿：一场足球是4 个球，一个在用，三个备用的。 老师：到底足球队有几个人组成我们也要来踢球比赛！ 幼儿：我明白是 11 人，我最爱踢足球的，我从电视上 看到的。 幼儿：足球有两队人在参与赛事！老师：这两队穿的帽子有哪些不同 幼儿：颜色不一样，要不然分不清那一对。 幼儿：足球有守门员、裁判。 幼儿：开始比赛时判罚要吹哨子！ 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 幼儿：运动员穿上衣，球踢的很好。幼儿：是外套的运动服，如果运动员受伤了，就要换人 退场！ 幼儿：球也可以射高，用手虽然输了，犯规了！ 幼儿：犯规判罚也会吹哨子！ 幼儿：我要做球员，只要球一来，我就可以踢中。幼儿：后卫是9 号跟11 号，我要当后卫。还有啦啦队， 有女孩子。 幼儿：可以喊“加油！”。 幼儿：我应当急冲锋！郑老师当班长！ 结果——由郑老师当红队队员，球队口号：“红队，红队， 一脚踢中！” 由蔡老师当蓝队队长，球队口号：“蓝队，蓝队，蓝队必 由王老师当啦啦队的队员，负责组织女孩子为各自的足球队加油！ 3、教师组织儿童的球队起初了第一次练习！在举办足 球的活动中，幼儿发现活动中有许多的“为什么”，“为什么裁判 要出示黄牌或蓝牌”、“一场球赛的时间是多长”、“运动员球衣上 的号码写在哪里”、“一个队到底有多少名选手”、“前锋是干什么 的，后卫又是干什么的”等等，在探讨中，幼儿提出了诸多解 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 决的方式，其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当助教幼儿园体育教案怎么写，教我们踢球的秘密。

之弈小朋友的爸爸成了最佳人选，于是提 供电话跟邀请信的方式，我们把之弈妈妈请到了学校，为我 班幼儿上了一堂生动的足球课，并亲自当助教，带幼儿到足 球场展开了惨烈的争夺。由于是幼儿自发的，又是幼儿的妈 妈，所以在活动中起至了推波助澜的作用，之弈小朋友的信 心也倍增，其他幼儿的积极性也无比之高幼儿园体育教案怎么写，活动效果很高！ 【评析】 《纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区紧密合作，综合 利用各类资源，共同为幼儿的发展成就良好的条件。” 我们的 家长来自于各行各业，丰富的资源使孩子们更加健康快乐地 成长。我们的身边有许许多多的资源，关键看你怎么去合理 的利用。让每位儿童接受良好的早期教育，为人们的人生持 续发展确立坚实的基础，是我们新一代幼儿教师的必尽之 责，我们需要跳出幼儿教育看幼儿教育，扩大视野，从封闭 型推向开放型，把幼儿教育与生活密切联系起来，充分挖掘、 利用自然、家庭跟社区资源，促进幼儿素质的全面提升，开 辟早期教育的新天地。