经验：在学校教案设计中从这些方面写教学反思

在教案设计中课堂反思的作文是十分重要的，教学反思是教案设计中的点睛之笔，大家都清楚该从那些方面写教学反思吗?下面就来听听都可以从这些方面来写教学反思吧，绝对会对你的教案设计有所帮助的。

1. 反思教学机智

在课堂教学中，随着教学内容的展开，师生间认知与感情的不断碰撞，年轻的新师 资思维的活跃性往往会因而受到唤起，就会形成一些瞬间的灵感，而有时这种无意间的偶然还会很好地缓解问题、完善了教学设计。由于这种“智慧的火花”常常是不由自主、突然而来，同时也会因时间的逝去而烟消云散，所以成为年轻教师必须尽快利用课后反思加以捕捉与记录，为现在的教学设计添砖加瓦。同样，一个班级里几十个不同的教师，就会有几十个不同的问题，几十个不同的趣味，原先预设的教学框架随时都可能因而摆脱，并获得意想不到的效果。课后年轻学生要进行深刻思考，捕捉动态生成资源中的有意义成分，寻找潜藏在背后的理论根据，加以推敲总结，使之上升至一定高度，获得规律性认识。

2. 总结优秀之处

一堂课下来，总会感到有些地方在设计上造成了师生的共鸣，达到了预期的效果。尤其成为新老师很需要尽快详细得当地把这种优秀之处记录下来，为现在教学作参考。具体的操作我觉得可以从下面几个方面进行总结：(1)新课导入是怎样承上启下富有创意，充分激发起学生的兴趣的?(2)多媒体教学方法是怎样最大程度辅助教学内容的?(3)板书设计是怎样层次清楚、条理分明的?(4)采取了哪些方式让重点突显、难点突破的?(5)课堂当中采取了哪些活动激发了教师的学习积极性活跃了教学的氛围?(6)采取了哪些方法促使了学员的认知培养了教师的创新素养?

3. 反思不足之处

“学之后知不足，教以后知困”。我们都明白由于学生的个体存在差别，导致心理思维跟认知模式的不同，给课堂教学带来了无限的不可预知性和复杂性，加之我们新师资因为课堂经验欠缺导致对教学实践估计不足，一堂课下来是常常会有欠缺、失误之处的。面对这种不足之处，我们不需要只使它成为懊恼与遗憾教案中的教学反思怎么写，而是需要把它看作是蜕变的催化剂，看作是让我们逐渐变成一名优秀学生的阶梯。所以，我们必须尽快地对教学中的失误之处进行平台的解读、梳理，并对其作深切的反省与分析研究教案中的教学反思怎么写，这样可以为未来的教学不断积累经验从而提高教学品质。那么准确的操作我觉得可以从下面几个方面进行总结反思：(1)教学设计能否妥当?(2)预设的目标是否脱离学生实际?(3)采用的教学方法是否依照学生思维规律?(4)课堂节奏控制是否游刃有余?(5)课堂气氛是否和谐、学生学习兴趣是否受到激发?(3)课堂效果是否显著、学生能否能够活学活用?

考生们从以上三方面写教学反思绝对会使你的教学设计提高亮点的。