中班创意课程课件

中班创意课程课件 第 1 页 中班创意课程讲义 篇一：中班美术教案创意手印 中班美术教案创意手印 活动目标： 1、 能按照手印的颜色大胆地想像，添画成完整的物体形象。 2、 进一步提升幼儿的想象能力，并在活动中感受创造的真谛。 3、 能保持画面整洁，与同伴协调合作。 活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸 活动过程： 一、 引起幼儿兴趣。 昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学？你们看这是哪个？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在里面，想看吗？ 二、 出示范画引起兴趣。 这些是哪个？这些手印你们明白是如何来的吗？这就是我们神功的第一招：描手印。教师中班创意课程讲义 第 2 页 示范描，幼儿仔细观察。请幼儿说说是如何描的？ 你们能够作出其他不同的姿势来吗？请幼儿做诸多姿势。说说像什么。 三、 教师鼓励示范。 1、 教师指导儿童训练描手印（用右手做笔）。你们再来看看，这像什么啊？请幼儿回答。究竟哪些手印会成为哪个我们来看一看？出示范画。你们看，这些手印变成什 么了，是如何变回来的呢？请幼儿回答。 2、 神功还有更厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一起合作完成，你们想不想学？我们一同来听听，出示双手的范画。

这是哪个？是如何画的？请幼儿说 说。 四、 幼儿作画，教师指导。 1、 小朋友们师傅已经把五指神功都教给他们了，接下来就要小朋友自己来练了，可以一个人画也可以两个人一起合作。 篇二：中班创意手工教案 1.doc 万善小学“3+N”课程竖笛小组 教 案 泥工——包水饺 活动目标： 中班创意课程课件 第 3 页 1、学习团圆、压扁的技能，能利用这种技能来展现简单水饺的形象，发展幼儿的动手能力。 2、继续培养儿童对绘画的兴趣及雕塑活动的常规。 活动准备： 橡皮泥、泥工板、范例等 活动过程： 一、引题 ——通过探讨的活动方式促使幼儿活动的兴趣。请幼儿一桌一桌的探讨说 水饺是什么样的？ 二、出示范例，激发幼儿塑造的兴趣 ——重点：强调团圆、压扁的技能：、左手心，左手在下右手在上，手心相 对，把泥慢慢的团圆，团圆后用掌心想下压。 ——难点：把泥压好后包捏成包子的形象。 三、幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励儿童大胆塑造。 四、请幼儿互相观赏作品，说说谁的佳作好，在操作中，谁认真作业到结束。 五、结束活动： ——整理泥塑，要求幼儿把同形状的泥团放在一起。 手工——运动小人 活动目标： 中班创意课程讲义 第 4 页 1、能用火柴棒来体现运动人的背部、四肢跟手臂。

2、了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。 3、感受图形拼搭的创意。 活动准备： 1、火柴棒 双面胶 2、为每个儿童准备一些火柴 活动过程： 一、我是运动员 ——玩“山上有个木头人”的游戏，将其中的“木头人”替换成“运动员 幼儿念完儿歌最后一句时，立刻摆出一种运动姿势，并维持不动。 ——在游戏中，教师和儿童一起模仿，了解不同运动项目的动作特征。 二、运动员出来了 ——请一名儿童模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼 搭的方式。先定好运动员头部的位置，然后按照运动员的坐姿摆放好全身、 手、脚的位置跟方向。最后，看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。 ——鼓励幼儿发挥想想，自主设计运动员的不同运动姿势。 三、运动员参加运动会 ——运动员马上要去参与运动会了！教师发给幼儿操作用纸，请幼儿先耐心 撕下双面胶的黑色纸条，然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。 ——教师巡回观察并指导，鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。 中班创意课程讲义 第 5 页 ——教师询问幼儿拼搭的是哪个运动员的姿势，并用文字在其佳作旁简单记 录。 泥工——蜗牛 活动目标： 1. 学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。

2. 感受泥工活动的真谛。 3. 激发小孩喜欢小动物、爱护小动物的感情。 活动准备：橡皮泥、火柴若干；课件；背景音乐；背景桌面。 二、活动过程： 1、看课件，引起儿童兴趣 ——先出示泥工蜗牛的身体，“请幼儿猜猜这是哪个？”发散幼儿思维，引起儿童兴趣。 ——“小朋友还有不同的看法吗？” ——再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，“我们接着往后看” ——“我们说说到底是不是小蜗牛”最后出示完整的泥工蜗牛图片。 ——请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？（身体、壳、眼睛） 中班创意课程课件 第 6 页 ——小蜗牛用哪个材料变成？谁知道是如何做起来的呢？（幼儿发言） 2、示范讲解 ——教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的全身；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，要卷得紧一点。在身上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。 3、渗透教育：小蜗牛喜欢黑暗、潮湿的环境，特别偏爱在早上或下雪的时侯出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在旁边听到蜗牛时，能把它放到太阳底下跟它一起玩吗？对，我们要爱护小蜗牛。那这一只自己有些孤独，我们来给他做一些小伙伴吧！ 4、幼儿操作 ——教师强调确立的规定：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不跟对方争抢彩泥；火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。

（配班老师分发橡皮泥） ——教师和小孩一起制作蜗牛，注意用口诀引导幼儿。 ——请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，教师巡回指导，及时表扬激励。 5、游戏：蜗牛搬家 设计一个桌面：蜗牛的温情小家，请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。 6、讲评幼儿作品 中班创意课程课件 第 7 页 三、活动结束：，听音乐舞蹈小蜗牛。 篇三：中班公开课教案 故事 《晚安，宝贝》中班公开课教案执教人：郑丽 一、活动目标： 1.让幼儿体会故事中熊妈妈对孩子的爱。 2.初步理解故事内容，学习故事中的访谈。 3.围绕“爱”的主题，大胆讲出自己的看法。 4.认读词语：熊、山洞、灯。 二、活动过程： 1.活动导入，情境垫。 2.自由阅读，猜测故事内容。(引导幼儿按次序翻阅图书，思考熊宝贝为什么睡不着觉的缘由。引导幼儿仔细观察场景中的光线变化，以及熊爸爸的表情与动作，猜测它们之间的对话或者体验熊爸爸对熊宝贝的爱。) 3.理解故事内容，集体阅读。 （翻开教学教材，教师有情感的引领幼儿讲述故事，幼儿边观察边讲述，教师询问，”故事里有谁？熊爸爸带熊宝贝回中班创意课程讲义 第 8 页 到了那里？熊爸爸对熊宝宝说了哪个？熊宝贝为什么睡不着？熊爸爸想了这些方法使熊宝贝睡觉？感受熊爸爸对熊宝贝的爱，熊爸爸又带熊宝贝来到了那里？它们之间的对话是哪个？表现的是哪些情感？） 4.课件播放。

让幼儿耐心欣赏。 三、创意阅读 围绕“爱”的主题探讨，感知讲述熊爸爸无私的母爱。 1.老师提问：“熊妈妈爱熊宝贝么？从那里可以看出？ 2.小结：熊宝贝怕黑，熊爸爸想出了各种方法对付黑暗，好让熊宝贝睡觉，这表现了熊爸爸对熊宝贝的细心、关怀和无私的爱。 四、集体讨论，围绕“爱”的主题，讲述自己的爸妈对自己的爱。 （小结：爸爸对我们的爱是无微不至的，无论我们遇见什么样的困难，爸爸妈妈都会耐心地为我们想办法，提供帮助。我们也要爱父亲，让你们体验我们的爱。） 篇四：幼儿园中班艺术教案创意吹画 中班艺术教案《创意吹画》 执教人：xxx 中班创意课程讲义 第 9 页 设计意图： 3~4 岁的幼儿已经有看到美的能力幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，为了多帮儿子有欣赏美跟创造美的机会，于是设计了本次活动，让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中又可体验其中的乐趣，又可感受成功的愉悦。 活动目标：1.体验吹画的真谛。 2.学会从观察中赢得吹画的方法。 3.在吹画过程中发展儿童的想象力和成就能力。 材料准备：四种不同颜色的染料、白纸、棉签、吸管，作品课件 活动过程： 一、活动导入：神秘的盒子 1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物件。

2、出示吸管并询问：吸管除了可吃饭还可以做哪些？ 二、教师示范吸管吹画 1、教师展示吹梅花的方式 2、提问：老师吹出的梅花漂亮么？小朋友想不想试试呢 中班创意课程课件 第 10 页 三、开展《创意吹画》活动 1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及留意事项 2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品 3、教师巡视并指导部分儿童 四、展示作品、欣赏作品 1、师幼共同选出优秀新作、评出最佳创意奖以资鼓励 2、引导儿童欣赏对方作品并结束活动。 （小朋友今天表现的都更棒！把他们的作品带回来帮爸爸妈妈看一看吧，你们想不想当小同学呀？那回来也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧） 活动延伸：教爸爸妈妈用吸管作画 活动反思： 篇五：幼儿园创意阅读教案 幼儿园小班教学活动设计方案