中班音乐教案《我有一个幸福的家》

中班音乐教案《我有一个幸福的家》

作为一位杰出的同学，常常要写一份优秀的课件，教案是课堂蓝图，可以有效提升教学效益。那么你有认识过教案吗？下面是小编帮你们整理的中班音乐教案《我有一个幸福的家》，仅供参考，欢迎各位阅读。

活动目标：

1.学习用摇滚结合的形式抒发歌曲的温情和美丽。

2.尝试按照图片提示，理解歌曲并多方式演唱。

3.初步学会用优美、舒缓的演唱效果给人增添的愉快体验。

4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

5.借助图谱、动作、游戏场景理解记忆歌词并学听曲目。

活动准备：

三课树（爸爸、妈妈、我）；ppt；歌词图谱四套。

活动过程：

一、问好导入，感受旋律。

1.用说话的方法来问好。

师：小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼：你好，你好，封老师你好~2.倾听旋律。

师：今天来了幸福的一家人中班音乐的教案怎么写，听，爸爸唱着快乐的歌来了！看，美丽的爸爸也来了!还有谁来了？（小朋友，宝宝）他们帮小朋友带来一段好听的戏剧，你们想听吗？

你听完这个旋律有哪些感觉？

二、倾听操作，熟悉歌词。

1.倾听清唱，初步感受歌曲。

师：这么优美、舒缓的曲调讲的`可是关于家的事。我们都有幸福的家，宝宝说她也是美好的家，她必须帮我们听一唱她的家呢。

2.提问：歌词里面听了哪些？谁来看看？（我有一个家，爸爸妈妈还有我，天天笑哈哈，爸爸去赚钱）师：爸爸去赚钱是说出来的而是听起来的？（说出来的）那我们一起来说一说。爸爸赚钱而且更神气的中班音乐的教案怎么写，我们要更神气的来说一说。那老婆呢？

3.幼儿分组匹配图片，进一步理解歌词。

师：刚刚小朋友听的挺仔细，说出了许多的歌曲，小朋友想不想唱一唱这首轻快的歌？歌词宝宝们想跟小朋友玩一个捉迷藏的游戏，它们都藏在这种照片里，要请小朋友把他们根据正确的次序给人们排排队，排对了就可以来听这首好听的歌，你们想排一排吗？四个小朋友一组，轻轻地走过去排一排。

4.展示图谱、纠错，表述歌曲内容。

师：小朋友都早已排好了，那我们如何能够了解排的对不对呢？（唱歌）那老师来听，你们用火眼金睛来看一看哪里排错了，好吗？

师：看着图片我们一起来唱一遍好吗？

三、多种形式，学听歌曲。

1.跟随音乐初步学听。

师：现在跟随音乐一起来唱一遍。（2遍）2.尝试用多种方式演唱曲目，感受演奏的乐趣。

师：还有哪些方式可以使这首歌更好看？（我听一句，你们唱一句；轮唱；你说我听；分角色唱、交换角色）

四、欢迎来我家。

师：你们有幸福的家吗？恩，那我们的老师们肯定都更想去小朋友家做客，你们愿意邀请她们去你家做客吗？愿意邀请那个同学就跑到她身边邀请她。

歌曲：欢迎来我家。

师：那我们今天回去打算些好吃的，招待老师，好吗？跟老师们说再会！

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