幼儿园大班拼音教案特殊音节er_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

教学资料参考范例幼儿园大班拼音教案特殊音节 er撰写人：__________________ 部 时 门：__________________ 间：__________________1/4课时目标： 1、复习巩固复韵母 ie üe，学习特殊韵母 er。 2、能把握 ü 上两点的省略规则。 3、能够看图说话，根据声母拼读词语跟单词。 4、能够自己拼读儿歌，做到词义连读。 5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8 个生字，并可在 一定的情境中使用。 教学过程： (一)复习检查。 1、听同学读声母，说说韵母是哪个，是第几声。 写 xiě 谢 xiè 雪 xuě 学 xué 耳 ěr 2、找整体认读韵母。 把注音卡片 ie ye üe yue er 放在黑板上，指名学生找整体认读 音节，并领读一遍。 3、拼读音节。 (二)拼读 üe 构成的音节，使学生把握 ü 上去点的规则。 1、n——üe——nüe j——üe——jue l——üe——lüe q——üe— —que x——üe——xue (复习 j q x 碰上 ü，两点省略规则。) 2、练习 lüe nüe jue que xue 的四声，并组词。

lüè(掠起) lüè(简略) nüè(虐待) juē(撅起) jué(感觉) qué(瘸子) juè(倔强) (三)教学特殊韵母 er。2/41、出示插图，这是哪个?(这是耳朵。) 2、教师范读 er，出示特殊韵母 er，讲解它是由 e 和 r 合在一起， 但不是复韵母，它发音时手指要往上卷。 3、读 er，练习 er 的四声。 ér(儿童) ěr(耳朵) èr(第二) 小结：er 发音时手指往上卷，是个卷舌音。它没法单独做韵母幼儿园拼音教案怎么写， 不跟声母相拼，用法更非常，所以叫它“特殊韵母”。 (四)巩固练习。 1、比一比，读一读。 ie-----ei ei------er iu-------ui ie-------üe 2、读一读，用音节口头组词。 yē 椰子 yé 爷爷 yě 田野 yè 树叶 ér 儿童 ěr 耳朵 èr 一二三四 3、游戏：“看谁听到清，找得快”。拿出自制的复韵母卡片，老 师找一位同学读韵母，看谁找得既快又准。 (五)看图拼读音节。 1、看插图，说说图上画的是哪个?他们在干什么?你可看图说几句 话吗? 2、拼拼读读图中的音节，你可用这种句子说一句话吗? 3、拼拼读读图下面的韵母，(自由读、指名读、齐读)连成句子读 一读，注意标点符号的停顿。

(六)拼读儿歌。 1、出示儿歌《月儿弯弯》幼儿园拼音教案怎么写，请学生自己试着拼读，你看懂了哪些? 2、你会拼读这些音节，做做小同学带着你们读一读。 3、教师带读红色的字音。(范读、指名读、开小火车、齐读)3/44、在教授的指导下试读儿歌。(以字词为单位，做到词义连读) 5、有情感地朗读儿歌，问：你明白还有哪些是弯弯的?你也可来 编一句儿歌吗?(什么弯弯怎么样。) 6、课后能够背诵儿歌。 (七)认生字。 1、卡片抽读认过的生字。 2、出示生字：家、飞、机、有、儿、河、入、校。这些生字你认 识吗?你是如何了解的?不认识的，你有哪些好方法可把他们记住? 3、扩词练习，谁可帮那些生字找找朋友? (八)巩固训练。 跟录音读课本，试着背诵儿歌。 (九)小结。4/4