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2016教师资格幼儿英语说课稿：美丽的项链

你的说课稿写得怎么样呢？来听听别人的说课稿怎样写的吧。出国留学网教师资格考试网为您整理“2016教师资格幼儿英语说课稿：美丽的项链”幼儿说课怎么写，欢迎您阅读下载！设计动机：皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间构建两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系幼儿说课怎么写，它是幼儿学英语前的打算阶段。我在计算区打算了黑片片跟蓝片片，请幼儿给他们排队。在活动中我看到，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我按照本班幼儿的实际状况，以游戏的方式，设计了此活动。通过这个活动，以游戏的方式，让幼儿在穿珠，贴花片的操作中把握排序的规律。目标：1.在游戏中，尝试有规律排列材料。2.能手眼协调地进行操作活动;学习按规律说说自己的排列方式。3.有兴趣地参与活动。准备：布娃娃一个;吸管，长纸条，蜡光纸若干;胶棒若干。过程：1、出示娃娃，引起儿童兴趣(1)老师以娃娃口吻说：“小朋友你们好!我要开一个商店，需要他们给我加工一批衣服跟腰带，你们愿意给我吗?”(2)出示范例腰带“我需要这种风格的腰带，谁会做?”“这是如何做的?”引导幼儿说出排列规律。2、介绍材料，幼儿操作。(1)老师：“我为他们打算了许多材料，这边一排是做衣服，那边是做裙子的材料;胶棒用完，盖子要盖上。做好后留给娃娃，要...[ 查看全文 ]