中班舞蹈教案小星星.docx

文档介绍：中班舞蹈教案小星星【篇一:《小星星》教案】音乐活动《小星星》活动目标:1、会唱歌曲,能按照歌曲用从左表现小星星闪闪发光、宁静的特质。2、体会盼望能飞到天起来的心态。活动重点:会听歌曲,能快乐地跟随音乐做动作。活动准备:1、小星星头饰若干2、《小星星》音乐活动过程:一、欣赏歌曲师:今天老师带来一首好听的戏剧,让我们来看看吧!二、学听曲目1、逐句跟听。2、强调难点。(好像千万小眼睛,挂在天空放光明。)3、师生一起唱。4、跟音乐听。5、分组唱。三、引导儿童根据歌曲编排动作1、请幼儿说说夜空中的小星星是哪个样子的?歌曲中是如何说的?小星星和小朋友在干什么?2、请幼儿扮演小星星,吲哚幼儿根据戏剧表现闪闪发光的小星星在云朵里流动的动作。3、幼儿两人一组,一人扮演小星星,随美术创编小朋友和小星星一起跳舞的动作。4、教师选择儿童创编的形象,突出的舞蹈动作,让儿童学习。四、跟戏剧演出1、向幼儿提出演出要求:第一遍音乐“小星星”自由舞蹈;第二遍音乐小星星和小朋友一起舞蹈;第二遍音乐结束时,小星星和小朋友做造型。2、幼儿进行演出,扮小星星的带上头饰。教师重点鼓励儿童在舞台小朋友和小星星共同表演时要表现出高兴、愉悦的心情。

3、交换角色演出,教师能扮演月亮姐姐参加演出。【篇二:小星星音乐赏析教案】篇一:小星星教案篇二:幼儿园中班音乐游戏活动《小星星》教案中班音乐游戏活动《小星星》动作建议音乐a部分:双手做眨眼睛的动作。音乐b部分:身体创编圈圈舞的。音乐a部分:感受重音,双手从上到下睡觉动作。音乐c部分:小手握拳做流星,在空中划流星的弧度。游戏玩法建议在戏剧欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏,因此活动前应进行安全教育:教育儿童不要用脸部直接看强光。(如太阳光,手电筒的光等)二、教学活动建议【活动打算】激光笔人手一个。【活动目标】1、感受音乐的旋律,初步认知4/4拍的戏剧节奏,巩固幼儿节拍的稳定性。2、尝试按照乐曲的曲调创编肢体动作,并将全身动作转化成用道具操作动作来诠释乐曲节奏、句子和心情。3、在音乐游戏中大胆的体现自我、展示自我。【活动过程】1、熟悉环境小星星舞蹈教案怎么写,问好。11551665-144331221-11客人老师你好啊~小朋友呀你好啊~2、观看“星星”表演一一完整欣赏戏剧(1)故事:小星星特别想变成流星,星星妈妈说:要有本领才行呀,第一天,要会眨眼睛,第二天,跳4个圈圈舞哟,第三天,流了很多的汗要洗洗澡,变得香香的,第四天变成流星,我们一起看看星星妈妈是如何成为流星的。

(2)教师随着音乐用手电筒往墙上打光,幼儿整体欣赏戏剧。提问:星星妈妈是如何成为流星的?a、眨眼睛:哦一一流汗了小星星舞蹈教案怎么写,我们洗洗澡。(音乐洗澡)d流星:听(音乐流星)一一流星。4、幼儿和学生律动舞蹈《小星星》一一完整演绎音乐。5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。(2)教师给每名儿童发一个魔法棒,幼儿操作魔法棒表演星星之舞。①学习使用魔法棒。你会变出小星星吗?②随乐曲《小星星变奏曲》,教师幼儿用魔法棒演绎月亮之舞。③流星宝宝离开活动室。篇三:《小星星》教案音乐活动《小星星》活动目标:1、会唱歌曲,能按照歌曲用从左表现小星星闪闪发光、宁静的特质。2、体会盼望能飞到天起来的心态。活动重点:会听歌曲,能快乐地跟随音乐做动作。活动准备:1、小星星头饰若干2、《小星星》音乐活动过程:一、欣赏歌曲师:今天老师带来一首好听的戏剧,让我们来看看吧!二、学听曲目1、逐句跟听。2、强调难点。(好像千万小眼睛,挂在天空放光明。)3、师生一起唱。4、跟音乐听。5、分组唱。三、引导儿童根据歌曲编排动作1、请幼儿说说夜空中的小星星是哪个样子的?歌曲中是如何说的?小星星和小朋友在干什么?2、请幼儿扮演小星星,吲哚幼儿根据戏剧表现闪闪发光的小星星在云朵里流动的动作。

3、幼儿两人一组,一人扮演小星星,随美术创编小朋友和小星星一起跳舞的动作。4、教师选择儿童创编的形象,突出的舞蹈动作,让儿童学习。四、跟戏剧演出2、幼儿进行演奏,扮小星星的带上头饰。教师重点鼓励儿童在舞台小朋友和小星星共同表演时要表现出高兴、愉悦的心情。3、交换角色演出,教师能扮演月亮姐姐参加演出。篇四:初二音乐教案小星星变奏2分钟1分钟15分钟一、导入新课:教师用吉他演奏小星星的主题:“一学生十分熟悉这首童谣,情不自禁的闪一闪亮晶晶,漫天都是小星星。。。”跟唱二、出示目标:三、欣赏教学:1、熟唱主题曲调(跟琴演奏)2、讲授变奏曲(今天其中一个主要的学习任务,了解变奏曲曲式结构)变奏曲:一个或两个自成段落的主题,经过一系列的差异与重复(即变奏),使主题受到充分发挥的民歌叫变奏曲。其隐喻为:a+a1+a2+a3+??.变奏的次数不限,少则三、五次,多则十次。如:《小星星变奏曲》今天我们就一起欣赏,看看一共变奏了几次。3、初次欣赏:发现一个变奏就举手,并写