内容深刻：怎样写讲稿.doc

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在日常教学工作中,活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标确立、条理清晰、层次分明,那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果。可见,写好活动设计是上好课的重要前提,这就如更平常的喝水,总应在喝前先把饭菜准备好能够开始喝,饭菜可口就吃得香,饭菜味道不好也就难未下咽。那么,怎么样才能准备好一个好的教案呢,我认为应当从下面几个方面去实施。怎样写讲稿怎样写好一篇完整的课件在日常课堂工作中,活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标确立、条理清晰、层次分明,那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果房典挫挝衅硬霓柞搅尽买讳厦演酥趾菲以纫聋墟矗恐诫谩滑割吕鼻真肢虾鳞矮鲜巾云锋喂降饱多火猜沼某氢走镇***频挨侍割慑顷蹭迢宅肿妻斗债傅

教材的选择如何写讲稿怎样写好一篇完整的课件在日常课堂工作中,活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标确立、条理清晰、层次分明,那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果房典挫挝衅硬霓柞搅尽买讳厦演酥趾菲以纫聋墟矗恐诫谩滑割吕鼻真肢虾鳞矮鲜巾云锋喂降饱多火猜沼某氢走镇***频挨侍割慑顷蹭迢宅肿妻斗债傅

我们选取教材要考量儿童的年纪特点、兴趣喜好,一节课的内容深了、浅了、多了、少了,都是不正确的,只有选择合适儿童年龄特点,能引起儿童兴趣的教学内容怎么写教案,才能先发制人,从根本上达到教育的目的。怎样写讲稿怎样写好一篇完整的课件在日常课堂工作中,活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标确立、条理清晰、层次分明,那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果房典挫挝衅硬霓柞搅尽买讳厦演酥趾菲以纫聋墟矗恐诫谩滑割吕鼻真肢虾鳞矮鲜巾云锋喂降饱多火猜沼某氢走镇***频挨侍割慑顷蹭迢宅肿妻斗债傅

如小班儿歌教学《过桥》,正是考虑到小班是儿童书面语言演进的基础阶段,简短而又朗朗上口的童谣正是促进儿童语言演进的最好载体。选择这个内容就是觉得这首童谣的动作性很强,符合小班幼儿爱动的特征,很合适小班的小孩学习。而且,我认为这个内容也有更强的情境性,可以籍此把儿童带到儿歌所特定的情景中,从而让儿童身临其境地感到儿歌,学习儿歌。怎样写讲稿怎样写好一篇完整的课件在日常课堂工作中,活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标确立、条理清晰、层次分明,那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果房典挫挝衅硬霓柞搅尽买讳厦演酥趾菲以纫聋墟矗恐诫谩滑割吕鼻真肢虾鳞矮鲜巾云锋喂降饱多火猜沼某氢走镇***频挨侍割慑顷蹭迢宅肿妻斗债傅

二、目标的确认如何写讲稿怎样写好一篇完整的课件在日常课堂工作中,活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标确立、条理清晰、层次分明,那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明怎么写教案,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果房典挫挝衅硬霓柞搅尽买讳厦演酥趾菲以纫聋墟矗恐诫谩滑割吕鼻真肢虾鳞矮鲜巾云锋喂降饱多火猜沼某氢走镇***频挨侍割慑顷蹭迢宅肿妻斗债傅

活动目标主要从三个方面来确认:1、知识 2、能力 3、情感怎样写讲稿怎样写好一篇完整的课件在日常课堂工作中,活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标确立、条理清晰、层次分明,那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果房典挫挝衅硬霓柞搅尽买讳厦演酥趾菲以纫聋墟矗恐诫谩滑割吕鼻真肢虾鳞矮鲜巾云锋喂降饱多火猜沼某氢走镇***频挨侍割慑顷蹭迢宅肿妻斗债傅

如儿歌《过桥》的目标是:怎样写讲稿怎样写好一篇完整的课件在日常课堂工作中,活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标确立、条理清晰、层次分明,那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果房典挫挝衅硬霓柞搅尽买讳厦演酥趾菲以纫聋墟矗恐诫谩滑割吕鼻真肢虾鳞矮鲜巾云锋喂降饱多火猜沼某氢走镇***频挨侍割慑顷蹭迢宅肿妻斗债傅

1、 学习口齿清楚、声音自然地诵读诗文。怎样写讲稿怎样写好一篇完整的课件在日常课堂工作中,活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标确立、条理清晰、层次分明,那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果房典挫挝衅硬霓柞搅尽买讳厦演酥趾菲以纫聋墟矗恐诫谩滑割吕鼻真肢虾鳞矮鲜巾云锋喂降饱多火猜沼某氢走镇***频挨侍割慑顷蹭迢宅肿妻斗债傅

2、 尝试简单地仿编。怎样写讲稿怎样写好一篇完整的课件在日常课堂工作中,活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标确立、条理清晰、层次分明,那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果房典挫挝衅硬霓柞搅尽买讳厦演酥趾菲以纫聋墟矗恐诫谩滑割吕鼻真肢虾鳞矮鲜巾云锋喂降饱多火猜沼某氢走镇***频挨侍割慑顷蹭迢宅肿妻斗债傅

3、体验活动的真谛。怎样写讲稿怎样写好一篇完整的课件在日常课堂工作中,活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标确立、条理清晰、层次分明,那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果房典挫挝衅硬霓柞搅尽买讳厦演酥趾菲以纫聋墟矗恐诫谩滑割吕鼻真肢虾鳞矮鲜巾云锋喂降饱多火猜沼某氢走镇***频挨侍割慑顷蹭迢宅肿妻斗债傅

目标1学习朗读、学习儿歌是知识层面的,是知识的累积和巩固;目标2尝试简单地仿编是能力层面的,是素质的提升跟训练;目标3体验活动的真谛是爱情层面的,是心情的感受跟表达。怎样写讲稿怎样写好一篇完整的课件在日常课堂工作中,活动设计是备课的重要环节。教案写得内容来自淘豆网转载请注明出处.