教案评价标准_英语学习_外语学习_教育专区

中学语文 优秀教案评价标准检测指标 1.教学目的 及要求 10 分 2.紧扣课程 标准，明确 重点、难点 10 分A级 思路清晰，目的明确，要求恰 当，具体清晰。 8 分—10 分 教学内容紧扣课程标准，并以 学生实际水平跟教材为根据， 突出重点，明确难点，知识点 安排有系统性。 8 分—10 分 授课内容设计完整，教学环节 安排得当，时间分配合理、科 学。 12 分—15 分 使用教具恰当，恰当应用现代 化教学方法，教学方法能表现B级 思路较清晰，目的较明 确，要求较适当。 5 分—7 分C级 思路不清晰， 目的不明晰， 要求不精确。 4 分≤ 未能紧扣课程标准，因材 施教做得缺乏，重点、难 点不够明确，知识点安排 较凌乱。 4 分≤ 授课内容设计不完整，教 学环节安排不得当，时间 分配不合理。 7 分≤ 尚可正确使用教具，现代 化教学方法使用不熟练， 启发式研讨式教学方法做 的不够。 7 分≤ 内容欠准确，未参阅中外 文资料。等级 评分较后者略有不足5 分—7 分 设计较完整， 教学环节安 排较得当， 时间分配较合 理、科学。 8 分—11 分 使用教具较正确， 较恰当 应用现代化教学方法， 教 学方式较可表现启发式、 研讨式。

8 分—11 分 内容较精确完整， 能参阅 中、外文资料，引入新进 展拓宽内容。 9 分—16 分 布置了作业或反思题 3分3.教学过程 15 分4.教学方法启发式、研讨式。 12 分—15 分 内容具体完整，充分体现课程 基本内容，参阅中外文资料， 引入新进展拓宽内容，注重理 论联系实际。 17 分—20 分 按教学内容布置作业或探讨 题，形式跟数量适当。 5分 正确。15 分 5.教学内容 及扩展新进 展内容 20 分 6. 作 业 或 思考题 5分 7. 课 后 分 析 10 分 8. 教 案 的 规范性 15 分 特色 （10 分） 总评分 评 语8 分≤ 未布置作业或反思题 1分 课后总结分析不全面 4 分≤ 备课要素有缺陷教案评价怎么写，教案书 写文字欠通顺，格式错误 较多， 标点符号使用有错， 条理不知道。 7 分≤课后自我总结分析全面、 客观、 课后总结分析欠全面 8 分—10 分 备课完整，教案要素齐全，教 案书写文字通顺，格式规范， 标点符号正确，条理清楚。 12 分—15 分 学特质和学员的学习特性。 等级： 5 分—7 分 备课要素较完整， 教案书 写文字较通顺，格式有个 别错误教案评价怎么写， 标点符号有用不 恰之处，条理欠清楚。 8 分—11 分在符合教学规律和教案基本完善的前提下，有变革、有特色、有个性，能表现教师的教 得分