[虫儿飞歌曲儿童版mp3]虫儿飞歌曲儿童版

【散文诗歌】

一：[虫儿飞歌曲儿童版]虫儿飞儿童歌谣课件

活动内容：

歌唱歌谣《虫儿飞》

活动目标：

1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的曲调。

2、学看截图理解歌曲含义，尝试用柔美轻巧的嗓音说话。

3、能唱准八分音符，并在理解乐曲内容的基础上有情感的唱歌。

活动重点：

学看截图理解歌曲含义，尝试用柔美轻巧的嗓音说话。

活动难点：

能唱准八分音符，并在理解乐曲内容的基础上有情感的唱歌。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。

2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。

活动过程：

一、预备起势

师生讨论，什么时候人会打哈欠？

保持打哈欠的状况，练声曲《亲爱的回声》

幼儿起立，保持脸部和腹部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。

学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了这些地方？

二、赏析感受

1、播放戏剧cd，幼儿欣赏。

提问：歌曲中虫儿飞去了哪里，你还在歌词中看到了哪些？

2、请儿童表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。

三、情境感应

1、出示节奏型卡x xx ｘ ｘ｜x

二：[虫儿飞歌曲儿童版]虫儿飞 歌词

《虫儿飞》这首歌是关于情感的，可以看见歌词中多次重复了一种孤独的悲伤美。以虫儿到处飞以寻爱来表达。下面为你们整理的是虫儿飞 歌词，欢迎各位阅读！

歌词

虫儿飞

演唱：少儿歌曲

黑黑的天空低垂

亮亮的繁星相随

虫儿飞

虫儿飞

你在思念谁

天上的星星流泪

地上的玫瑰枯叶

冷风吹

冷风吹

只要有你陪

虫儿飞

花儿睡

一双又一对才美

不怕天黑

只怕心碎

不管累不累

也不管东南西北

歌曲内容

〈虫儿飞〉

根据歌词来看，《虫儿飞》这首歌是关于情感的，可以看见歌词中多次重复了一种孤独的悲伤美。以虫儿到处飞以寻爱来表达。虫儿本无情，但是当人有情时，虫儿飞的之后就带上了人的主观情感色彩，即都有了寻求温暖的意义。歌词多次发生了“天荒地老”的场景，以抒发一种凄凉孤寂的情感色彩，以突显出情感的曼妙温暖。童声有柔、清、纯的特征。在歌词的情感方面上，柔，符合整体的调路；清，符合虫儿到处飞的悲伤寂寞的觉得；纯，符合虫儿在寻爱时对爱的期许和愿为爱牺牲的悲情。

歌曲背景

《虫儿飞》是1998年香港话剧《风云雄霸天下》电影原声带，讲述的是小说中聂风和孔慈的独白，由扮演聂风的郑伊健主唱，童声独唱。在影片里分开成两个版本出现：童声的版本跟清唱版本）。

在影片中，聂风和孔慈来到剑冢，背着孔慈在萤火中穿行，两个人在剑冢中间看萤火。这时响起来这首歌曲的女声独唱版本，天真烂漫的戏腔版对应着这时天真浪漫的二人。

此后出现很多变故，孔慈在与聂风成亲之日过世，聂风来到颓败的剑冢，眼前浮现当时两人一起看萤火的画面，这时再度响起了这首歌的合唱版本，比童声独唱忧伤。

[虫儿飞 歌词]相关文章：

三：[虫儿飞歌曲儿童版]幼儿园虫儿飞舞蹈教案

教案包括课本简析和教师分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及训练设计等。下面小编为你们带给，仅供参考，希望还能给到你们。

幼儿园虫儿飞舞蹈教案篇一：

活动目标：

1、欣赏歌曲优美的曲调和美好的童声。

2、通过语言表述、倾听音乐及其身体动作的参加，体验歌曲和谐、舒缓的唯美。

3、乐意参加戏剧欣赏活动，感受想象的愉快。活动打算：歌曲唱片、录音机、课件等。

活动过程：

一、导入

“今天，我帮你们带给了一首歌曲，我们一起来听一听好吗?”师生一同欣赏歌曲虫儿飞舞蹈教案怎么写，萌发对歌曲的第一印象。“听了这首歌，你有什么样的觉得?”“这首歌是小孩听的而是小朋友唱的?它的心情是轻快的、还是柔和的?”

二、分段欣赏。

1、“让我们一起再来仔细地唱一听歌里唱到了哪个?”欣赏第一段。

“歌里唱到了哪些?你今天有哪个感觉?”“在这种一个漆黑的夜里，天上的月亮一闪一闪，你们感觉小虫儿会想念谁?”“谁来做个思念的样子?”

2、“让我们接着往下听，小虫儿又遭遇什么情况了?”欣赏第二段。

“这次又唱到了哪些?听了这段你有哪些感觉?小虫儿会想谁来陪它?”“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?”

3、“下面这段的旋律跟上面不一样，你们细细地听一听。”欣赏第三段。

“听到这儿，你既有什么样的觉得?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?”“天那么红，风如此吹，小虫儿还在继续飞吗?它在追寻什么?你认为他勇气吗?”“谁来学一学现在的小虫儿?”

三、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。

“现在我们再来完整地听一听这首歌虫儿飞舞蹈教案怎么写，大家可以跟着音乐来做一做、学一学这只勇敢的小虫儿。”

四、“你们猜一猜，这首歌里都会有谁?我们一起来看一看。”欣赏课件。

讨论：“这部动画片里也有一个小客人叫东东。他在想念谁?他有哪些愿望?你认为他的梦想会推动吗?他必须如何做呢?”“当你很孤独的之后，你会怎么样?你会想起谁?你会做哪些令他人感受到你在思念他?”

五、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。

“让我们回家后再反思一下，还有什么好方法，能使你不再感到孤独。”

幼儿园虫儿飞舞蹈教案篇二：

【活动目标】

1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的曲调。

2、学看截图理解歌曲含义，尝试用柔美轻巧的嗓音说话。

3、能唱准八分音符，并在理解乐曲内容的基础上有情感的唱歌。

【活动准备】

经验准备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。

材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。

【活动过程】

一、预备起势。

师生讨论，什么时候人会打哈欠?

保持打哈欠的状况，练声曲《亲爱的回声》

幼儿起立，保持脸部和腹部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。

学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了这些地方?

二、赏析感受。

1、播放戏剧CD，幼儿欣赏。

提问：歌曲中虫儿飞去了哪里，你还在歌词中看到了哪个?

2、请儿童表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。

三、情境感应。

1、出示节奏型卡XXXXX|X—X—|，引导幼儿做动作。

2、教师出示挂图，引导儿童说出黑黑的夜空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。

四、学听歌曲。

1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。

教师引导幼儿，小手准备，伸出手指划指，第一遍请幼儿看学生指划唱歌;第二遍幼儿与学生一起指划。

2、教师钢琴伴唱，幼儿分句学听。

五、延伸变式。

教师请幼儿讨论歌曲共有几个别?引导儿童分男生跟妹妹听第一第二部分，第三部分合唱。

六、结束活动。

1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情境并适当创编。

2、全班幼儿随美术做小虫飞状结束活动。