知识归纳：高中地理教案板书设计模版（共3篇）

第1篇：高中政治板书设计

一、 基础知识复习课。

基础知识复习课属于带领师生回归教材，夯实基础，理清逻辑，把握关键，突破瓶颈的基础课型，在高考政治一轮复习中占领着关键地位，针对一轮复习的特征，我们的基础知识复习课板书方案着重从板书内容跟板书形式两方面探讨。

1、板书内容。

由于我们的政治课许多时间采取的是多媒体教学，加上我们已经给教师印发了讲义和常识结构大纲高中政治教案怎么写，因此我们的板书内容就忽视了绝大部分学生即将掌握的详细知识点和内容，把板书的重心转向：

（1）

知识逻辑

政治学科的学习需要像一张渔网，或者是一支冰糖葫芦，提到一个知识点，可以枝枝蔓蔓延伸到大多数知识点，因此在地理学科的学习中，知识逻辑的书写是必不可少的一个环节。例如文化生活第二单元总共有下面几大块内容：“文化多样性和文化传播，传统文化的承袭和演进，文化变革”。如果只是是把知识浅显的串联，学生缺少知识点之间的联系，学习出来既困难又不利于记忆，因此在文化生活第二单元的复习中，我们就采取这种的书写形式：

（2）

拓展性内容

在高考中，政治学科的答题语言来源于三个部分，一是课本理论，二是时政语言，三是课本的生成性理论。因此在一轮复习中，需要对课本知识拓展延伸变换，该个别内容要在板书中给予显示。例如：经济生活的关于货币发行量、汇率、价值量的换算，由于每年中考必考，而课本又没有直接涉及，这样的板书更是不可缺少。

（3）

典型例子 政治学科的特征之一是时政性比较强，许多试题材料带着典型的时代特征，因此在政治课堂中典型事例对于教学就是润滑剂，许多教师不好理解的常识通过例子时政以及故事，既充满了教学趣味性，又加深了学生的记忆，更加有利于知识的理解，一举而三得，所以在政治学习中，典型例子只是板书的一个重点。比如在谈到矛盾两人互相包含，相互渗透，在必定条件下互相转化，就可以书写一根不导电的干木棒是怎样变成一根导电的湿木棒的。

2、板书形式

政治的板书形式有框架式、条目式和表格式等，在基础课学习中，框架式运用的频率最高，在书写板书时需要留意主板书跟副板书。

（1） 主板书

如果不用多媒体课件高中政治教案怎么写，主板书大概书写到三块黑板的后面，如果是用多媒体的话，主板书通常提到光线更好的左侧黑板。板书的是主要内容以及课件的脉络和逻辑或者必须留意的知识点，例如妨碍价格的原因，就可以这么书写：

1、价值决定价格（社会必要劳动时间）

2、供求影响价格（供求）

影响价格的诱因 3、市场行为（自发、炒作）

4、国家制度（宏观调控、限购）

5、其它

（2）副板书 副板书则相对轻易一点，但是也应注意整齐，副板书书写的是一节课的核心段落、关键例子、难点知识、易混易错点等。

二、习题课

习题课是二轮复习的重点，也是学员提升成绩的关键环节。

1、板书内容

习题课的讲解分为客观试题、主观试题和拓展内容的详解，我们分别探讨。

（1）

客观试题

对于客观试题，板书内容通常是教师易混易错的常识以及典型的例子，可以用白色的粉笔圈划其中的重点。例如题肢中那样说到：文化无法实现经济社会的演进。就可以这么板书：

（先进的，优秀的）文化能否实现经济社会的发展

（2）

主观试题

主观试题的讲解比较测重于方法的小结和知识与材料之间的对接，例如：材料当中有这种的词语：房地产价格之所以不断上涨，一个原因是建筑材料的上涨。

我们就可以这么板书：

建筑材料的下降 生产成本增加 价值决定售价

这样就推动了材料建筑材料的增长和课本知识价值决定价格的对接。

（3）

拓展内容讲评

有些习题可以进行拓展讲评，例如前面问题是制约价格的原因，我们可以拓展到房价下跌有什么样的影响，这样的内容，也需要板书。

2、板书形式

在框架式、条目式和表格式的讲解中，大多数采取的是条目式的书写形式。

三、板书艺术

1、应该留意板书的整洁美观清晰大方，尽量做到赏心悦目。

2、在板书重点难点时，要适度放慢速度

3、注意各种颜色粉笔的利用，比如白色粉笔书写重点，黄色粉笔书写易混易错点，蓝色粉笔书写难点，绿色粉笔书写典型事例。

4、自己的板书习惯要跟学生事先沟通好。

5、注意圈划和书写速度的利用。

第2篇：高中教案、板书设计评分标准

高中教案设计评分标准

1.教学目标（20）：能根据课程标准与教材，结合学情制定多维度教学目标，目标内容描述清晰，用语精炼准确。

2.教学重难点（5）：能精确掌握教材的重难点，并根据课程标准跟学员的实际状况，制定出本课时教学的重点和难点。

3.学情分析（10）：简明分析本班学情，学生已有的常识经验跟能力水准，学生对本课时教学内容的知道程度等。

4.教与学（方法）设计（10）：根据教学目标跟重难点，设计教学方法并作详细表明，也能促使教与学的构想跟规划，包括课前、课中、课后的关键设计跟学法指导。教法、学法设计可选一项或两项。

5.教学过程（50）：教学过程容量适中、结构合理，教学活动设计可突显学生主体，体现师生互动、讲练结合、具有一定的教学风格跟传统，符合课改模式，体现高效课堂精神。教学目标跟重难点在活动中受到充分的拓宽和推进，有教具、学具、多媒体等应用设计，有详细板书设计，有精炼的作业设计，有教学反思。

6.书写规范（5）：格式整体、美观、布局合理、内容完整。

高中板书设计评分标准

1.板书设计目的明确、条理清楚，能突显学科特点，充分展现教学重点、知识网点和活动主线（50）。

2.板书设计布局合理、内容正确、有层次感（20）。

3.板书设计无知识性失误、书写规范、美观，无错别字，标点正确，间距适中（10）。

4.板书设计简洁、独特、巧妙、美观，具有一定的针对性，能较好地帮助和鼓励教师领会教材内容，掌握所学知识。板书设计可结合教材特点，具有一定的逻辑性、形象性和艺术性（20）。

第3篇：颐和园教案板书设计

颐和园教案板书设计

游览顺序

景物特点

长廊

长、美

万寿山脚下 佛香阁

闪闪发光

（抬头看） 排云殿

金碧辉煌

颐和园

（美丽的大公园）

葱郁的树丛

登上万寿山

黄绿屋顶

（向下望）

朱红的宫墙

昆明湖

静、绿

古老的城楼、白塔

昆明湖 堤岸、石桥、杨柳

小岛、宫殿、十七孔桥、石柱、狮子

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高中政治教案设计模版表格

政治教案板书设计模版

初中政治教学教案设计模版

高中政治教学设计案例（共4篇）