培训大纲怎么写？包括那些内容呢？

课程大纲是课程课程的指导性文件，制定了从课程目标、课程内容、时间安排到课程考核等方方面面的内容跟要求。教师希望师生通过阅读大纲了解课程情况，同时可依照课程进度合理制定自己的学习计划。为了吸引学员阅读，那培训大纲怎么写，包括那些内容呢?

课程基本信息

课程基本信息包含课程名称、授课老师、上课时间、上课地点等在内的信息，这些信息应该简单，不做过多描述，但既足够全面，以便学员准确无误地知道课程的基本概况。如果授课方式包含教学讲授和网络培训等多种形式，教师必须非常进行说明讲课大纲怎么写，以免学生理解有误。

教师信息

这部分内容包含培训学生的求学历程、研究经历跟课程经历，以证明自己在所属的专业领域具有较高水平，能够胜任该课程的课程任务。教师可以简短阐述自己对课程的兴趣及为何决定设立本门课程等。同时，教师可以在文字中提到希望教师如何学习本门课程，以及自己将要采用那种课程法学者本课程等，以表现对将来学习的期盼，在文字上构建良好的学习氛围。

此外，教师必须确立写明自己的办公地点跟办公时间，以及学生能否需要预约才能在课后获得学生的单独辅导。教师的联系模式，例如电脑号码、邮箱、即时通信软件等也必须在该个别具体列举。当然，教师可以选取对学员公开这些个人联系信息，明确自己收到学生发送消息后的回复途径跟回复时间。

课程目标

课程目标(也称为“学习成果”)的表述必须直截了当，清楚表明学生借助课程的学习可以把握的常识或具有的技能。如果把课程目标看作整个课程的终点，显而易见，教师还要强调抵达终点所经的“路途”。

这就是反向设计思路，从结果反推过程：明确课程目标后采取可测量结果的表述语句，并且确认包含考试、作业在内的评判方式，再表明帮助学员达成目标的日常课程活动等。

时间安排

最后，为了便于学生安排自己整学期的学习计划并且导致学生忘记或错过任何重要的课程安排，教师必须在课程大纲中写出本学期所有重要事件的出现时间，形式可以按每日有什么事件出现进行编排，也可以按各个课程模块占据的时间段进行编排。

教师可以根据实际状况跟个人偏好进行组织，但内容必须包含所有课程模块的主题、课后作业、学习任务(例如参考书阅读等)的截止日期、非常规课程活动(如课外参观等)以及前文提到的所有测试的日期。以上就是格子匠为你们整理的授课大纲相关内容，格子匠是致力在线教育解决方案的科技服务商。旗下拥有格子匠线上教学系统、格子电子书、格子商学院等产品和服务讲课大纲怎么写，致力于为中小型教育辅导机构、企业、老师等有课堂资源者提供系统、社群、运营等一站式在线教育科技解决方案。想感受格子匠在线教育平台的同学可以在官方首页申请试用。