统编人教部编版英语二年级上册语文语文园地七 教案_二年级语文_语文_小学教育_教

语文园地七 【教学要求】 1.学用字词句，认真读句子。 2.通过诵读，体会数九歌，帮助小学生积累经典诗文。 3.阅读《分不清是鸭还是霞》，学习绕口令。 【教学重点】 积累九九歌，词语。 【教学难点】 读《分不清是鸭还是霞》，学习绕口令。 【教学课时】2 课时 第一课时 课时目标 1.学用字词句，认真读句子，会用部首查字法查找不了解的汉字。 2.会看图写话。 教具准备 教学讲稿 教学过程 一、导入 今天我们学习“语文园地七”的内容。（板书：语文园地七） 二、讲授新课 板块一：识字加油站 海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰 1.读一读，借助拼音，读读这些句子，认识一下我国不同地方的昆虫跟植物。 2.注意下面字的读音： 椰壳漠骆驼骏悬崖 3.想一想：以上词语向我们展现了我国的什么地方？（板书：地方） 海滩 沙漠 高原 悬崖 板块二：字词句运用： 1.用部首查字法查下面的字。（板书：部首查字法） （1）回顾部首查字法的方法： cc 要查的字 部首 亏 申 丹 部 首 页 除 去 部 字 的 页 读音 码 首有几 码 画 组词 a.找出所查字的偏旁 ，数清部首笔画。

b.在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。 c.按这个页码找到“检字表”中相应的哪一项，并从这一页中找出要查的部首。 d.数清所查字的笔划，(除去部首的笔画数)，按这一部中笔画排列次序找到所要查的 字。 （2）这几个字都是独体字，独体字的查法:独体字是偏旁的查整体；独体字不是部首 的查起笔，就是第一笔的意思。 2.你见到下面语句描写的场面吗？选一两个，跟朋友看看以前的场景。 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣 （1）读一读：借助拼音，自己自由读一读。 （2）想一想：每组词语中描写的天气状况是如何的。（板书：天气） （3）说一说：先小组内争论数九歌教案怎么写，再选小组代表上台说一说词语含义。 （4）选小组代表上台选一个或两个词语造句。 3.你认为以下的词语有趣吗？有趣在那里？ “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了出来。 风拿了我的浴巾和手绢擦过了汗，都丢到地上了。又拿了儿子的圆帽子，当作铁环 滚走了。 （1）读一读。读一读这两个句子，注意词语中表达的含义。 （2）说一说：你看到了这两个句子有趣在那里？ 第一句:“我要把自己藏起来。

”雾把自己藏了出来。 这句话是最有趣，好像雾就是一个有魔法的人，会隐身。 第二句 用排比的技巧生动地说出了风把手帕、手巾吹落在地上，还把衣服吹得满身 滚。好像风就是一个淘气的小孩子一样。（板书：拟人） 三、写话 板块三：写话 cc 1.看图写话 看看以下的这幅图，小老鼠在干什么，电脑键盘上时常出现了谁，接下来会如何？ （1）看一看：仔细观察图画，弄清图画内容。 （2）想一想：接着想象故事接下来会出现哪些？ （3）说一说：小组内交流后，选代表说一说整个故事。 2.写一写 （1）想一想怎么写，写些什么。 （2）再在方格纸上写出来，注意，标点符号单占一格。 四、课堂小结 我们这节课我们了解了这些句子和韵母，学会了用部首查字法查独体字，还会看图 写话，编故事，同学们都体现的挺棒，希望下节课继续努力。 五、作业 你还了解我国的那些地方，都有些什么动植物？ 答案： 江南 杏花 水牛 海岛 椰树 鱼虾 课时目标 第二课时 cc 学会区分同音字和形近字，学会积累好词好句，诵读数九歌，阅读课文，感悟绕口令 的韵味。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、导入揭题 今天我们再次学习“语文园地七”的有关内容。

（板书：语文园地七） 二、讲授新课 板块四：展示台 ① 棉被． 泼．水 带领． 展．现 散步． 南瓜． ② 纸．巾—低．头 战士．—土．地 今．天—口令． ③带．领— 穿戴． 以．后— 已．经 再．见— 正在． （1）读一读：自己自由读一读。 ④果园．—圆．心 汽．水—气．体 心情．—晴．天 （2）想一想：每组带点的字中，你看到了哪些？ （3）说一说：先小组内争论，说一说自己的发觉。 第一组加点的字都是易错的字，非常容易写错一笔。 第二组加点的字是都是形近字，非常相近，也易于混淆。 第三组和第四组加点的字都是同音字，音同字不同。（板书：易错字 形近字 同音字） 板块四：日积月累 （一）诵读《数九歌》。（板书：数九歌） 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳数九歌教案怎么写， 七九河开，八九雁．来， 九九加一九，耕．牛遍．地跑。 1.拼拼读读 （1）自己通过拼音把单词读通顺。重点指导读准前鼻音“雁、遍”，后鼻韵母“耕”。 （2）同桌之间互相读，你读我唱，我读你听。 2.读读想想 cc （1）再读词语，想一想这些语句都是想告诉我们哪个？ 从春节之日起，我国即步入了数九寒天。

据介绍，“九九”是我国西北非常是长江中 下游地区广为使用的一种杂节气。它从除夕那一夜开始算起，进入“数九”，俗称“交九”， 每九天算是一个时段，即一个“九”，如此经过九个时段，即九个“九”，这时未快至第 二年春分，天气回暖。 （2）你可写出这种句式的含义吗？ 第一行：是说一九二九这段时间内，天气非常冷了，人老是被冻得出不开手。 第二行：是说三九四九这段时间内，天气很凉了，到处冰天雪地的。 第三行：是说五九六九这段时间内，天气起初转暖了，柳树发芽了。 第四行：是说七九八九这段时间内，天气很舒服了，河水解冻，大雁从北方飞出来 了。 第五行：是说九九的这段时间内，人们起初耕种播种，开始忙活起来。 引导学生从字面理解单词的含义，只要可说出大致含义即可。 3.熟读成诵。 在理解跟会读的基础上，反复诵读，熟读成诵。 三、我爱阅读 板块五：我爱阅读 1.读通短文《分不清是鸭还是霞》 注意注音的字，读准确；再把短文读通顺。 2. 理解词语 霞：因受日光斜射而呈现蓝、橙、黄等色彩的云。 麻花鸭：即“麻鸭”，羽毛多象麻雀一样有