学校校长听课学习感悟范文五篇

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1、学校教师听课学习感悟范文五篇教师授课感悟篇一最近，我校教师们参加了__课授课学习活动，感触最深，收获不少。实实在在的课堂让教师们对课堂教学有了最深切的了解。来看看生物老师跟物理学生的讲课学习体验跟技巧吧1、创新教学模式，提倡自主研究学习在听课过程中，我们发现了大家教师充满搞笑的课堂，还有挖掘新事物，充分比较老教材和新教材的不一样，以及很高的教学模式跟教学观念，并带有丰富的教学心得和清晰的课堂思维。经过听课，感受到每位学生的课堂教学不再是单一的校长教，学生学的过程，而是学生在校长的鼓励下主动研究，师生合作交流的愉悦的教学。师生在课堂中不再是传统的传授者和理解者，学生才是学习的主体。这点正是新课改。

2、所倡导的。2、体现教学与生活的联系，重视教学情境创设在课堂上，教师重视教学情境的营造，从场景中采用应学习的资料，激发学生研究的兴趣跟欲望，使学生感受到知识就在我们身边，理解课堂教学与生活的联系，有利于学生主动的进行观察、实践、验证、推理与交流等教学活动。3、注重教学过程，关注教学效果从培训学生的课堂过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到作业布置，到总结，每句话都更精炼，每一个问题的设定都恰到好处。与此同时，也使我们不断的反省自我的课堂，是不是有很多废话，有没有到达自我设定的课堂目标等等。教师们说授课丰富了课堂经验，改善了教学方法，给教学带来了需要的麻烦，同时，也看到了自我教学中的不足。听。

3、课是学生成长的一种很好的方法教师评课记录怎么写，教师们都珍惜每一次听课的机会，向优秀学生学习，努力改善自身能力，提升课堂水平。教师授课感悟篇二在大学的精心安排下，本学期我借助空闲时间向优秀学生进行学习。半学期，前后听了十三节课。无论是随堂课还是公开课，我都一直牢牢把握每一次学习的机会。尤其在秦芳教师的上课过程中，她从容不迫的教学风度跟深厚丰富的课堂语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，也使我从中受益匪浅。首先，我认为，听课并不是一件简单的事情，因为成为一名学生，听课并不是简单的听学生的课堂资料只是教学意图、教学设计，在听课的过程中最应仔细观察并做适度记录。听课不仅仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作。

4、、语言跟表情，记下每一个教学环节和技巧。在听课之后最应立即进取的反思，准确客观的评判各种教学方法的好坏，结合自我的教学实际，取长补短。在授课过程中，秦芳教师课堂环节严密，各环节和各类操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从学生互动导入直至课的演进、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是增加课堂教学效率的关键。打破了物理课沉闷的问答式，在教学上组织师生思考。这样一方面无法培养教师的反思本事;一方面既可培养教师的语言组织本事，大大提高教学品质，可谓是一举多得。秦芳教师依据学生的常识水平、认知本事设计教学的各个环节，在知识深度的掌握上处理得很高，每一句话都更精炼、每一个问题的设定都恰到好处，做到了突出。

5、重点，突破瓶颈。也组织了方式多样的教学活动手段，增加了学生实践的面跟量，重视在新的情境中引入多元化的教学方法，重现和利用所学知识，使知识不断获得巩固。一堂课内几乎每位教师都可参加操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。教师听课感悟篇三在现在忙碌的教学活动中，往往是被忽视的成份，很多学生没有树立起正确的讲课评课意识，而这恰恰不利于该教师的专业发展，经过本次培训教师评课记录怎么写，我正确地意识到听课评课在实际教学中所起至的作用，以及重要的地位。在此谈一下自我的感想体会。听评课的目的才能概括为两种一是为了观摩学习，二是为了探讨指导。后者经过发现问题，指出不足，总结推广经验，培养典型，示范引领，共同提升，其实质都是为。

6、了学习。听课应是观摩学习，弃其糟粕，汲取精华的活动。每位学生都有自我的长处，也有自我的不足，每堂课都有他的顺利之处跟不足，我们听课的目的就是要多看到长处，加以总结提炼构成自我的风格，或增加自我的课堂教学方法，或推广交流，促进专业成长。一、关于听课在听课中，应能做到翔实记录，进取推敲。听课者要综合运用自我的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，认真做好听课记录。必须应听看结合，详细记录。听课记录是重要的课堂资源，是评课的按照。根据现代教学理论，教学是涉及校长与教师双边的活动过程。所以，听课时不仅仅要关注学生教的活动，还要关注学生学的情境。看教者对课本的研读，重点的处理，难点的突破，教。

7、法学法的设计，教学基本功的展现。看学生的学，要看学生的教学表现，看学生参加的心态，学习的习惯。由于教学是一种学习活动，其本质是学而不是教，并且教师课堂活动是围绕学生的学习活动展开的，所以在关注教与学双边活动时，更应关注师生的活动。教师听完课后要进行反复的琢磨。在探讨总结时应留意比较、研究，取长补短，准确地评价各种教学方法的长处和弱项，并结合自我教学实际，吸收别人有益经验，改善自我的课堂。二、关于评课一以恰当的观念为指导1、评课的目的在于“增值”。评课的主要目的不是水平甄别，而是推动学生提高课堂实践，促进学生专业发展。2、评课的标准趋向“多元”。俗话说，教学有法，但教无定法。评课的视角才能让多种。

8、多样的。如，叶澜教授在对于“什么样的课才是一堂好课”中提及五个标准，一是有含义的课;二是有效率的课;三是有生成性的课;四是常态下的课;五是有待完善的课。做到以教促学，以学论教。把普适性的理论至于详细背景中。3、评课的作用重在“诊断”。注意突出重点，充分挖掘亮点，避免吹毛求疵，力求深入浅出。4、评课的方法提出“对话”。评课的过程应是一种沟通，交流对话的过程。5、评课的实效需要行为跟进。二确立新课程对评课的规定1、评课要“以教师的发展为本”。评课要从教师全面发展的应该出发，注重教师的学习状况跟感情体验，注重课堂过程中学生主体地位的彰显和主体作用发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与怀疑，以。

9、利培养学生的变革精神和实践本事。2、评课要从有利于对课堂的诊断和恰当的导向出发。正确评价一堂课，既应着眼于课堂教学的全过程，又不能面面俱到，要突显对表现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素的考查，以便于在评价中进行有针对性的检测，确保正确的导向。3、评课要坚持评教与评学相结合，把评课的重点放到“评学”上头。4、评课要注重创新，培育个性。5、评课要从实际出发。“教学应重回生活”。评价一堂课要秉持一分为二的看法，既要肯定成绩，也应强调缺点;要实事求是，以理服人，不要以势压人;要容许有不一样意见，尤其是在教学方法上应注重百花齐放。教学工作中的讲课与备课，强调相互学习、借鉴改善。作为新时代的合格教师，既。

10、要做好执教者，也要扮演好听评课的主角。要不断提高自身能力，从实际出发，学习先进的理论常识，更新教学教学观的同时，也应更新课堂教学评价观。不断加强业务理论学习，构成自我的观念，然后经过不断实践，以检验、提高自我的理论水准，以先进的理念跟过硬的理论、实践本事来实践、带动教育教学。教师授课感悟篇四这个学期，我校已经顺利举办了四次青年学生理论学习，经过这四次的学习我收获颇丰。我成为一个青年学生参与工作岗位才一年多，虽然满腔热情，劲头十足。可自身素质水平有限，并且缺少经验，对实际状况了解不够，面对一系列问题，往往焦灼，焦虑不安，无所适从。在这个时侯，我迫切期望有人来予以指导和帮助，而学校领导们也按照这一。

11、情况为我们新学生确立了师徒关系，而且大学还组织青年学生理论学习，让我校广大青年学生借助互相学习超过同时进步的目的。这学期分别是由___老师讲授了教育教学论文撰写的格式;由___老师讲授的新课程怎样备课;由___老师讲授的新课程怎样听课;以及由我自己主讲的ppt的自定义动画效果讲稿。___老师讲授的教育教学论文撰写的格式使我们了解了编写教育教学论文的格式，填补了我们青年学生在这一块知识点方面的空白，为我们现在发表论文帮助不少。___老师讲授的新课程怎样备课让我们了解了这次新课程下该怎么备课，作为一名高中高级教员，_老师的工作严谨，教学心得很是丰富，她是在结合自己真实教学心得及新课程理念相结合的情。

12、况下帮我们上这节课的，从而使我们了解了该怎么更好的备一节课，以及备课的一些注意事项。让我们在未来的教学中获益匪潜，为更好的演进个人教学素质打下基础。___老师讲授的新课程怎样听课让我们了解了新课程和当时老的课程下授课的不同，作为一名学生，要想更好的发展个人教学素质，那回来听课是必不可少的，而更好的听课，并汲取他们老师的精华，才能推动个人素质的演进。因此我想_老师的此次讲座非常重要，尤其是对我们很多新教师来说，将是个莫大的帮助。我也十分的欣慰，能够接受大学的安排，让我有机会帮你们来讲自己所学专业方面的常识，信息技术的演进，让我们学生也需要去把握这方面的知识，并无法将其转换为自己教学所需的工作。而。

13、我校教师不仅我之外，都没有接受过专业的计算机教育，对计算机的课堂软件的使用非常陌生，尤其是我们教学更常见的ppt，于是对于它们的这种状况，我就帮你们讲了一节ppt的自定义动画效果的内容，这节内容涉及到的知识点不多，其中主要是1、素材内容的选用跟处理;2、图片和文字的制作过程;3、声音的制作。我是先使大家一起来欣赏我所制作的一份精彩ppt走进瑞安，让你们踏入一个迫切想知道如何来做这份课件的心理，从而展开以下的主讲内容。通过此次的讲座，我不但在教学态度上有个转变，让我认识到我终于是一名学生。教学体态上也出现了转变，让我非常严谨，心理不慌，稳扎稳打。学校推行的这个青年学生理论学习，我觉得十分的合理，。

14、让我们青年学生有了一个拓展自己，发展自己的机会，希望在未来大学从而再次将这个活动举办下来，并做的越来越好。教师授课感悟篇五今年的政治理论学习，我都参与了单位集中安排的专题学习,做到严肃听课，积极演讲讨论。特别是对十七_精神和保持共产员先进性教育以及“三个代表”重要观念跟科学发展观等重点学习内容，更加集中精力，深刻领悟精神实质和目标要求。把自己的工作跟思想与学习理论密切联络起来，理论联系实际，深入探讨，深刻领悟，达到思想政治能力跟工作水准不断提高的效果。一、在学习中成长自己，将学习当作自己的责任。我认为学习是自己的责任，无论我们处在什么层次，什么环境，必须应在群体中，有妨碍或推动对方的能力，因为。

15、党赋予我们的不仅仅是荣耀,更是一种责任。当然能力的具有就需要要求我们不断的去学习。同时，学习也有我们思想跟工作的动力源泉。素质的高低，工作素养的好坏，直接影响着单位的事业发展。而思想素质和工作素养是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就需要不断学习。不学习经常落伍，就会迷失政治方向，有的并且会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所排挤、所淘汰，得不到党跟人民的认同。如果学习不好就不能正确掌握和落实执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新难题，就必定导致工作品质低下或者疏忽。工作不好就是对自己不负责的体现，也是对党的事业跟人民群众。

16、的利益不负责任的体现。因此，我真切地感受到学习对自己、对党跟人民的事业，都是一种重要责任。有了这些强烈的学习责任观念，就能主动自觉去学习，就能带着思想跟工作中的难题去学习，在学习跟工作实践中不断改造自己跟减少自己。二、在学习中强调品质时间是学习的保障，一年来，我对统一安排的专题学习从未参加，每个专题学习都潜心备课，认真做好学习笔记，并结合工作跟思想实际，写好学习经验感受。在学习跟工作实践中，我深深觉得学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决难题紧密结合上去，收效更加不一样。因此，我觉得，学习重在自觉主动，才能入心入脑。

17、。同时，还继续学习了胡__考察西柏坡时的演讲，使我进一步深刻地认识到加强跟改进党的作风建设的紧迫性和重要性。如此这种，我是在学习中不断深悟的，也深深体会到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能确保学习获得应有的疗效。三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的难题。我对学习中心组统一安排的学习培训，只要不是因公外出学习出差或上级有会议能够休假外，都能做到服从中心组的学习时间。除了中心组统一安排学习以外，我经常都坚持挤时间吃饭看报。我深深感受到，看书看报也是对自己有巨大帮助的。比如我非常偏爱看的半月谈、党员生活等，这些图书杂志内容也有更。

18、丰富的，很多文章我学习后都更受启迪和教育，对陶冶自己的思想际工作都有巨大好处，对党委中心组学习的专题培训内容进一步加以消化理解也是巨大帮助。在学习中，结合实际写技巧体会，有针对性地进行学习，带着思想跟工作中的疑难去学最可解决这些观念疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各类疑难，这种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是最有成效的。总之，一年来的理论学习，不但理论上既有新的长进，思想政治能力也是不同程度的提升。尤其是在深入学习“三个代表”重要观念跟党员先进性教育的过程中，更使自己觉得长高了，望远了。所以，学习给我带给很多帮助，学习给我受益非浅，学习是一生名符其实的“伴侣”。今后，我将不断加强学习，在中心组统一组织学习的基础上，挤出更多时间最深入地学习地理理论跟社会科学知识，使学习作为自己观念跟工作的导航灯，指导和推动自己的观念跟工作不断进步。。