知识归纳：习题课教案怎么写

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 习题课教案怎么写习题课教案 习题课是在校长安排下教师自主完成预定的教学任务，帮助学生认识某一时间段教学状况或为促进师生落实某 一方面的常识而设置的课堂过程。作为考题课教案应有： 5、收集学生完成过程中看到的难题作为考题讲评课重点解决的内容。 习题讲评课教案 习题讲评课的主要作用在于：通过习题讲评帮助学员分析前一阶段的学习状况复习教案怎么写，查漏补缺、纠正错误、巩固双基， 并且在此基础上寻求造成错误的缘由，从中吸取失败的教 训，总结成功的心得，从而建立学员的常识系统跟认知系统， 进一步提升学生缓解问题的素养。同时，通过习题讲评帮助 教师发现自己教学方面的弊端和不足，进行自我总结、自我 反思、改进教学方法，最终超过提高课堂质量的目的。 教师依据总的课堂目标跟学员试卷上暴露出的难题，有的放矢的确定。 2、确定本节课的重点、难点、教学中的盲点及教师存精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 在以前的教学中未多次接触，多次矫正，但学员仍未掌握的瓶颈； 关系到后续学习的重点知识，重点技能； 提升讲评的层次，有只讲答案到讲题意、思路、方法、错因预测提升到讲知识联系、归类、诱导创新； 留有适度时间规定学生清楚错因，及时纠正错题，整理有关的策略、方法、知识结构、联系； 针对出错率高的习题另选相关内容的试题复习教案怎么写，供学生巩固提高； 5、根据学生实际状况，结合高考要求，有的放矢，做到分层指导。

教学内容习题课 教学目的1、复习本章的有关知识 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2、进一步巩固铆接、粘接跟锡焊的相关知识、讲练结合，让学员将所学知识融会贯通，并能做到 1、巩固本章 相关常识、学生自己训练 讲练结合，即学生举例讲解与学 生训练相结合 教学进程一、复习知识 在复习中铆接 点突出、铆接种类 铆钉焊接件的接合、铆道及铆距 3、焊料与焊剂精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 例一：用半圆头铆钉铆接板厚为3mm和2mm 的两块钢 板，用计算法确定铆钉直径、长度、通孔孔径和铆距。 按表10.4圆整后，取D＝4mm 总厚＝3＋2＝L＝10~11通孔长度：在精配时为4.1mm； 在粗装配时为铆钉并列排列： 铆钉中心至铆接板边缘的距离为： 钻孔时为 1.5d＝1.54＝冲孔时为 2.5d＝2.54＝10 三、学生自己练习 习题集 P4 P1033、4此讲主要是学员自己训练，在练习的过程中， 教师习题发现问题，并解决难题，从而对此章的内容加以复