教师资格证怎么写教案

注意：1.教师资格证面试时，提供的是一张B5 的白纸，不是表 格式教案教师资格证教案怎么写，写讲稿时间20 分钟，故应在有限的时间内把教案每个 部分都囊括进去。 2、教案在书写时，不可透露个人信息，不可在教案纸上做任何标记。 本人刚参与完2014 年下半年的教师资格证高中物理的笔试考 试，想为现在参与这些考试的朋友提供一些心得，并提供自己总 结的教案模板一份以供参考。 先从考试说起吧，关于笔试报名的流程什么的网上随意一搜就能看到，再此不赘述了，我就从笔试准备讲起。我是面试考试前 半个月左右开始打算考试的，资料就是中公的 本辅导书，分别为综合素养、教育常识与素质、学科知识与教育素质 门。本人觉得根本没有报考辅导班的必要，只要你找些考试相关的资料认 真复习半个月，肯定能过的，我就是踏踏实实的扎实复习之后， 非常乐观的借助了自己的笔试。 查看了自己的考试成绩以后，就 是面试的报考了，流程什么的也不赘述了，不明白的网上百度。 报名成功后，我就将面试先抛到一边了，因为这前面有一个月的 准备时间，而我高中生物学的很认真的，所以打算在面试前一周 左右再复习。到了面试前 天左右的时间时我收起其他的心思，准备专心备考大学所学的常识。

由于考试没有指定教材，这就增 加了面试的难度，我们得对学校所学的因此知识加以复习。我从 百度文库中下载了高中、高二、高三化学的课件，电子教材及一 些知识点的小结什么的，然后对这种资料进行认真的备考。由于 面试时会要求写讲稿，所以我就仔细的研究了一下下载的 教案的 模式，然后写了一个比较全面的、合适的教案模板。有了这个模 20min的备课时间里，我心中就非常有底，知道该怎样合 理的借助这二十分钟写出非常优秀的教案。 提前了一点过去，然后发现里面有很多人在排队。原来我们是先在外面按照报考科目进行排队，然后根据工作队员的安排 个人一组进去，先签到，然后一起去抽题，题目打印下来后被留给带 队的工作队员，我们都看不到自己的题目，然后又被带上楼进入 备课室，按照自己的编号入座，每个座位上都有一张白纸，这张 白纸就是用来写讲稿的，如果必须草稿纸可以向工作员工要求。 我认为再要一张草稿纸很有必要，你可以在这张草稿纸上写上你 试讲的想法什么的，因为最终你的教案和你抽的考题都得交给面 试官，自己试讲的之后手里拿点提醒自己想法的东西总是必要的。 20 分钟备课结束后，我们就被分到不同的房间打算面试。我被分 配至的是 203 房间，幸运的是我后面还排着一个待考的男生，这 样我打算的时间就很充分了。

我就利用这段时间理了下自己试讲 的模式，开始如何讲、怎么导入、讲课的重点是哪个、怎么回答、 组织小组探讨、布置课外作业、小结等。轮到我的之后大概老师 都有些着急了（我是最终 个，而且后来都将近下午12 点了）， 就问了我 个要求问题（课堂上一个学生总是答非所问，引起哄堂大笑，该如何办？），而当时需要是2 个要求问题的。然后我就 开始上课，先对上节课的内容进行了评述，并询问，然后引入新 课，先组织小组探讨，然后总结，布置课外作业等。结束后面试 官对我的试讲做了评价，然后就结束了。 题目：减数第二次分裂 幻灯片、XXX挂图 教案编写是面试流程的重要构成个别也有面试的一块内容。在有些考场上的考官会收上教案，边看讲稿边唱试讲，所以教案还 不得不写以及不能写得很差。因为通常来讲教案写得好不会加分， 但是写得很差会增加考官的印象，从而减少面试分。下面主要介 绍一下教师资格笔试中教案编写的思路。 一篇完整的教案一般包含下述几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里 还有教具、课前打算等等，这些也有可以的。但是由于面试备课 时间只有20 分钟，而教具在试讲过程中是可以展现出来的，所以 建议你们保留五个别内容就早已足够了。

其中教学目标既包含知 识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观三块。教学重点包含 教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。教学过 程是教案的主体只是很重要的个别，一般包含“四部曲”，分别是 导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总体呈 现。教学反思一般只必须写上这四个字就可以，因为准确的思考 内容必须直到教学结束之后才会写。 一般来讲，一次非常顺利的试讲主要是完成了教案中的课堂目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的展现出来了。那么 对于教案中非常难写的这几块内容具体探讨一下。首先是教学目 标。注意下列几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范， 一般包含行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体 为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写?”，行为条 件是指在什么样的条件下。如“学生可在三分钟内对全班同学演 说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和措辞的差异要与该 演说风格一致。” 这里表达的观念是使教师背诵课文，但是它包 含了里面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原 则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、 行为动词不要省。

后两者可以不要太具体。 其次是教学重难点， 教学重难点可以从下面几个维度进行考量，一是试讲标题就是试 讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的规定;教学难点 一般是非常抽象的概念以及针对学生至今的知识水准还不容易的 理解的知识点，例如提高学员价值观目标就可以定为教学难点。 最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注意教学环 节的完整性;二是导入新课注意新颖性教师资格证教案怎么写，时间不宜太长，一般不超 过一分半钟。新授教学内容要切记知识点的层次性，逻辑性不能 混乱，在每位知识点讲解完后应留意及时的巩固加强。最后是小 结作业部分，这部分应阐述新课标理念，切记不要让学生多读多 算，要表现开发学生的创新性。 总之，教案撰写要详略得当，合理分配时间，把更多的时间放到教案难写的地方。 京师经纬教育培训学校提供全国各地历年中 小学校长应聘、教师资格证、教师资格培训、教师资格证考试、 教师资格证报名时间、教师资格证考试时间、老师资格、普通话、 普通话授课、普通话等级考试、普通话水平测试,考试培训、面试 辅导、最新教师考试讲座等全方位教师会考信息，预祝广大考生 顺利通过考试。