干货：小学体育课教案.doc2020/10/2 0:00:00

小学体育课教案.doc2020/10/2 0:00:00

小学体育课教案(转载)教学内容:割Mai子迎面接力跑一、课的设计与反思:1、Zhi导思想:按照美国教育改革发展纲要的精Shen和学校体育教学大纲要求,根据国务院《关于加强Jiao育改革全面深化素质教育的决定》,在新De形势下举行课堂教学改革,确立以人为本、树立教Xue为学生终身体育奠定基础的课堂思想,对教师的Shi践能力跟创新精神的培育是素质教育的一项重Yao内容。如何按照学校体育课堂的特征跟实Ji,体现新的课堂思想,培养教师的实践能力He创新思维,体现学生在课堂过程中的主体作用,Shi本课课堂实践中力求的目标。2、课的构思和She计:(1)本课以浙江省编三年级《体育与保Jian》下册第16课教材:割麦子、迎面接Li跑为教学内容,以情境“我们去参与劳动实践Bang助农民伯伯割麦子”为载体,让学生在Mo拟的劳动场景中,去感受劳动生活,培养学Sheng的实践能力跟创新思维。同时本课课堂注Zhong学生思想教学,使教师在快快乐乐的学习感受过程Zhong,交流合作、师生互动,玩中学、学中Le,轻轻松松地完成课堂目标小学体育课教案下载,发展师生的Ge性和智力,培养教师的实践能力、创新Si维和身体的基本活动能力。(2)课的设Ji安排。

导入:常规教学、队列训练;激发(创设Qing景):小游戏、劳动模仿操;学习:开展劳动Jing赛(游戏:割麦子);发展:传递劳动工具接力(Ying面接力赛);调整放松:舞蹈(欢乐舞)、Xiao结及保健教学。3、本课的教学传统:(1)Jiao学的思想性。体育课教学的思想性体现在教Xue过程中进行合理的渗透,通过知识的内Hua,培养教师的诸多思想情感。本课课堂以情境-----“Ge麦子”为载体,以教师的自我探求、情感感受,Xiao团体间的互相合作、创新为形式,注重教师De思想教学。(2)教学的新颖性。教Xue过程打破了课的旧有模式,根据学生的运动生Li特点,把学员学习过程分为导入、激发、Xue习、发展跟放松等过程;教案形式既设计为课序、Ke的内容、指导与练习法、组织队形、教育渗透等Nei容,突出了教案的能操作性和新颖性;教学方Fa由原有的详解示范、练习比赛法等方式Ji础上既提高了群体合作、自主探索、成功体验、创Zao解决法等方式。(3)教学的积极主动跟延Zhan性。由于课的创造性设计,运用了语境教学Fa,使教师沉浸于剧情角色中,在课中尽情地玩、Jin情地学,充分地体验了体育的真谛、成功的妙处、Yun动的真谛,调动了教师学习的主动性和切实Xing,为终身体育打下基础。

(4)教学的创造Xing。本课课堂注重教师创造意识的培育,在教Fa和学法上,鼓励教师进行研究跟创新,自创合理、Ke行的方式来促进知识,增长技能小学体育课教案下载,培养Xue生的求异思维和实践能力。二、教学目标:1、Yun动参加方面:学生对体育课表现出浓厚De学习兴趣,将乐意参与各类游戏活动,Zai活动中提高信心。2、运动技能方面:Xue生能够在简单快乐的游戏后,学习迎面接Li跑的方式。3、身体健康方面:学生借助奔Pao游戏的学习,提高学员的迅速奔跑能力跟协调Neng力。4、心理健康方面:学生无法感受Ti育的幸福、感受进步或成功或逆境的能力。5、She会适应方面:学生要具备良好的团结合作Jing神,在活动中表现出对别人的漠视关心和自Wo探索能力。