总结知识：小学语文教案-小学四年级数学教案

小学语文教案-小学四年级数学教案- 文档类型 doc / 本文档为《小学语文教案-小学四年级数学教案-.doc》，可适用于综合领域，主题内容包括学校英语教案-小学四年级数学教案---()教学目标(一)使学生熟练掌握数量关系及解题模式，会解答简单的两、三步计算的应用题．(二)提高教师预测、推理能力教学重点和瓶颈让学员把握数量关系、学会探讨问题的方式，既是教学的重点，也是学习的难点．教学过程设计(一)复习准备1．板演：新镇中学三年级有4个班，每班40人；四年级有114人．三年级和四年级一共有多少人？2．思路训练．全班同学口答：(1)根据条件补充问题，并说出数量关系．有5个教室，每个教室有8盏灯，________？王平同学经常半夜走500米，跑了5天，________？8个打字员共打字1600个，_______？三年级有160人小学四年级数学教案下载，四年级有114人，________？(2)根据问题找条件，并说出数目关系．平均每人采集树种多少千克？火车速度是车子速度的几倍？香蕉比柠檬少多少筐？买足球共用多少元？订正时看看解题模式，是如何探讨的．(二)学习新课1．新课引入．复习题是两步计算的应用题，如果问题不变，改变其中的一个条件，使其作为三步计算的应用题，应该如何表示？学生可能会想到，四年级人数不直接给出，改为四年级比三年级少46人．这样改是合理的小学四年级数学教案下载，但等等。