教程：《模型和原型的制作》教学设计.doc 3页

《模型和原型的制作》教学设计教材分析：模型或原型的制作是科技设计的重要环节，它针对学生感受科技设计的完整过程，实现设计从方案到产品的转换具备重要作用。本节内容从理性认识到具体的动手实践，是将基础理论常识运用于实际，学生从中可以感受跟体会到技术操作的要点和技巧；它既是本课本中综合利用前面的常识形成起来的必然结果，也是为中间的测试评价环节作打算。在建模制作的过程中可以看到问题并无法缓解问题，并对自己的设计进行思考跟修改,这样一来，学生在实际感受到模型制作的必要性的同时，也培养了教师的实事求是的负责的心态和动手能力.设计模式：以学生为主体,让学生自由发挥想象力和创新素养，设计作品不受限制，学生能自带材料模型制作教案下载，自由探讨、自主建构模型。根据模型制作的方法与要求、结合“工艺”的内容进行教学活动，动手制作模型必须长期的时间，在给定的课时内完成本章节是非常紧张的，教学合作讨论、1. 课前要求教师设计自己的台钻、手电钻笔、直尺、角尺刀教学目标1、根据设计方案跟已有条件选取加工工艺，并可恰当安全地操作2、根据设计方案制作一个简单产品的建模从而借助模型与原型的制作，提高动手操作能力提升研究素养和成就能力，教的重点模型的制作教学过程3个以上设计方案,可用草图的方式展现，每个设计草图附设计剖析表明。通过非常和考量，在多个方案中选取满足设计规定的最佳方案。（指导完成自己的设计互相启发模型制作教案下载，共同提升制作水准。他评：设计图样有无新意？各组件设计图长度标注是否完整？选择的材料（选择废、旧易加工的材料鼓励学生设计带有创意的颇具个性化的作品小结1