背后的故事：中班音乐教案：秋天的小孩爱说话

这首曲目节奏非常轻快，能够迅速的感染儿童的情绪，激发幼儿学听曲目的兴趣。歌词内容非常形象，选择了幼儿常见的季节的动植物的变迁，便于幼儿记忆歌词。下面快随小编来听听“中班音乐教案：秋天的小孩爱说话”。

中班音乐教案：秋天的小孩爱说话

教学目标：

1、在体验歌曲的轻快节奏的基础上，通过心情、声音的变化学习有情感地、连贯地演唱。

2、能够在歌曲的感染下心情愉悦的参与活动。

3、能够在原有的节奏基础上对歌曲进行简单的局部的创编。

教学内容分析：

整首曲目共8个小节，因此，幼儿无法较快的完整的听出歌曲。

在上面的3个小节重复的词性音乐教案下载，相同的节奏可以使儿童对歌曲进行创编。

活动准备：

1、会按照音乐《庆丰收》进行韵律活动。

2、各种动物劳作的画面的照片。

教学过程：

一、开始部分

1、播放音乐《庆丰收》，进行韵律活动音乐教案下载，激发儿童参加活动的兴趣。

2、师：你们明白秋天的之后，动物、植物有哪些差异吗？我们可以干些什么事情吗？

引导幼儿说出秋天的变化，秋天他们在忙些什么？

二、学习歌曲

1、教师有表情地演奏曲目，幼儿欣赏。

师：今天老师教他们唱一首歌，歌的小名叫《秋天的小孩爱唱歌》。

教师合唱曲目，幼儿欣赏。

2、通过提问，帮助幼儿记忆歌词内容。

师：谁来说一说，秋天的落叶爱哪个？秋天的蚂蚁爱哪个？秋天的果实爱哪个？秋天的小孩爱哪个？啦啦啦……？你的歌声很……？啦啦啦……？我的歌声很……？

3、教师教儿童根据乐曲的节奏念出歌曲。

4、教师继续演奏曲目，幼儿和听。

师：现在再来听同学唱一遍，请会听的小朋友跟着同学一起来轻轻遍。

5、教师弹奏曲子，幼儿学听曲目。

开始教师给予范唱，后按照幼儿学习状况逐渐减少音量直至退出。请部分幼儿上来演唱。

师：现在请小朋友跟着同学一起用很好听的嗓音听。

师：现在老师想请听的好看的小朋友上来唱给你们听。

三、给歌曲的前三小节进行简单的创编。

1、提供儿童创编的对象，进行短语歌词的创编。

师：秋天至了，大地出现了变化，小动物们在干什么呢？

（教师出示几种常见植物在劳作的截图给幼儿）

幼儿根据截图回答同学询问：

例如有春天的哪些？秋天的孔雀爱干什么？

秋天的小猴爱干什么？秋天的兔子爱干什么？等等。

2、教师示范演唱创编内容

师；秋天，这些小动物们忙得那么辛苦，我们就把他们放在歌词里，好不好？先听同学把什么动物放在歌曲里了。

教师示范创编内容，幼儿欣赏。

3、教师弹奏，幼儿自己试着加入自己创编的内容。

4、请部分幼儿上来表演自己编排的歌曲。

四、结束部分

师：今天大家开心吗？（幼儿回答）

让我们来用一种快乐的方法唱歌吧，...