教程：小学语文教案人教版

上来任拿红花列式计算接着下去贴四朵五朵红花说说有几种拿法跟算法6我当小同学小组内两人用自己喜欢的学具摆出用加法计算的图考考大家其它人看看图意并列式计算规定每人都应摆一次nbsp7指名小组汇报学习状况5小结今天你学到了哪些认识了哪个新同学6练习练习三第56题师生互动做课堂反思小蝶在2005-09-210634发表授课时间nbspnbsp年nbsp月nbsp日5以内的减法一教学目标1知识目标让学生进一步理解减法的涵义会读减法算式弄懂计算过程理清思路2能力目标培养学员的观察能力跟动手操作能力3思想目标培养教师团结友爱学会倾听他人交谈合作学习的良好习惯二课堂重点进一步了解减法的涵义正确读减法算式弄懂计算过程三教学难点利用数的分解组成正确地计算5以内的减法四教学具准备小圆片小棒小黑板五课时1课时六教学过程1复习1拍手接力游戏2看图说图意并列式计算3复习5以内数的构成2新授1出示画图小黑板树上有5只鸟鸣叫了一只根据这幅图你可提什么疑问呢2那么你如何列式呢先跟小组里的小朋友说一说再指名回答请学生上来板书列式3小组内交流ldquo5-1rdquo得几你是如何算的跟组里的小朋友交流每个小朋友都说自己的看法是如何得出结果的4汇报情况指名小校长上来教你们计算的过程注重算法多样化学生可以有意识请见解不同的学生上来说一说5抽象出推导过程引导学生即使不看图不数手指你会计算ldquo5-1rdquo得几吗引导学生用数的构成知识来计算6用小圆片摆出用减法算的图使学生在小组内用类似的方式学习并汇报学习结果可完整地写出计算过程7同桌让一人任意说出一个减法式子学生先跟同学交流计算过程之后指名你觉得你同桌方法好的介绍给你们听4练习1P26做一做第12题nbsp学生先说想法或先动手摆一摆再写答案2P27练习三第78题5小结今天学习了哪些呀你还有什么不明白的地方吗说出来让你们来帮助你你可写出在生活中遭遇的这类问题吗教学反思授课时间nbspnbsp年nbsp月nbsp日0的了解跟加减法教学内容教科书p290的了解跟加减法及训练四的12题教学目标1通过观察和实践活动让学生了解ldquo0rdquo的两种意义规范ldquo0rdquo的写法使学生可较整洁地书写ldquo0rdquo2培养教师想象力合作研究素养认真书写的好习惯3通过紧密联系生活的实践活动促使教师学习兴趣使学员认识到数学跟生活息息相关教学具准备小黑板圆纸片课时1课时教学过程一复习1口算看卡片口算5以内加减法2看数画图用图形nbspnbsp表示5431二新授1认识0ldquo0rdquo的两种意义1用0表示没有①出示3张白纸第一张纸上放2根粉笔第二张纸上放1根粉笔第三张纸上是空白的②问第一张纸上有几根粉笔用几表示板书2第二张纸上有几根粉笔用几表示板书1第三张纸上有几根粉笔一根铅笔都没有我们可以用哪个表示用0表示0和12一样也是一个数没有就用0表示③谁可说说ldquo一个也没有rdquo要用0表示的举例如我有5根粉笔全用完了这次1根也没有了可以用0表示④看课本P29猴子吃桃图说一说图意并列式计算2用0表示起点①请学生拿出尺子观察尺子1的后面是几量东西的长度时应从0开始数起0在这里表示起点②看直尺数数3小结0的两个含义一是表示没有二是表示起点开始2教写01让学生用手指书空0说说0像什么书写时应留意笔顺从右上角起笔从上到下从左至右写得圆滑不能写得一头圆一头尖不能有棱角2课本上临摹练习写3教学有关0的加减法1看课本P29小鸟图指名说图意适当进行爱鸟教育ldquo窝里有3只小鸟全飞走了也有0只小鸟3-30rdquo2看麻雀图说图意再列式计算nbspldquo左边有4只青蛙右边有0只青蛙一共有几只青蛙rdquonbsp列式4043说说ldquo5-0rdquo等于几你是如何想的三巩固联系1口算P29做一做2练习计算所有带0的方程3总结带0式子的特征1一个数除以它自己等于02任何数跟0加减都等于这