知识归纳：七年级英语教案PPT课件下载

这是一个关于七年级英语教案PPT课件，包括了说教材，说学情，说教学法，说教学过程，说板书设计等内容。说课流程说教材 说学情 说教学法说教学过程 说板书设计说教材（一）教材概述 1.本课是人教版新目标英语七年级下册Unit 10 I’d like some noodles.第一课时。 2.本单元的中心话题是学会怎样在酒店订餐以及进行简单的广告或海报的简单写作. 3.本课时要求掌握基本点餐需要的词组及基本术语，如面条，饮料等的品种及碗的大小的表达。4.主要语言点要求掌握would like的用法，列出详细词汇。5.通过本课的学习进一步培养教师的跨文化意识跟语言综合利用能力。 说教材（二）教学目标通过学习让学员把握并可熟练运用四会三会词语、句型，并对可数名词和不可数名词的进一步学习与区别。 Words: noodle beef cabbage potato special size bowl mutton Sentences: What kind of noodles would you like? / What size bowl of noodles would you like? I’d like some …. 说教材（三）教学重点难点重点：1、学习日常生活中有关食物的名称。2、进一步学习与区别可数名词与不可数名词，欢迎点击下载七年级英语教案PPT课件哦。

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说课流程说教材 说学情 说教学法说教学过程 说板书设计说教材（一）教材概述 1.本课是人教版新目标英语七年级下册Unit 10 I’d like some noodles.第一课时。 2.本单元的中心话题是学会怎样在酒店订餐以及进行简单的广告或海报的简单写作. 3.本课时要求掌握基本点餐需要的词组及基本术语，如面条，饮料等的品种及碗的大小的表达。 4.主要语言点要求掌握would like的用法，列出详细词汇。 5.通过本课的学习进一步培养教师的跨文化意识跟语言综合利用能力。 说教材（二）教学目标通过学习让学员把握并可熟练运用四会三会词语、句型，并对可数名词和不可数名词的进一步学习与区别。 Words: noodle beef cabbage potato special size bowl mutton Sentences: What kind of noodles would you like? / What size bowl of noodles would you like? I’d like some …. 说教材（三）教学重点难点重点：1、学习日常生活中有关食物的名称。 2、进一步学习与区别可数名词与不可数名词。

3、含有 would like 的特殊疑问句及其提问。难点：1、would like 的用法及其与like在用法上的差别。 2、模拟生活情景点菜、用餐，并在该场景中利用当堂所学词汇跟单词进行操练。说教材（四）重点难点突破通过以上教材分析，同时运用班班通教学优势，首先展现一些美食图片，激发学生学习兴趣，播放点餐视频创设真实的点餐情景，让学生身临其境感受跟体验，激发师生的学习积极性。在一系列的课堂活动中使教师体会在活动中学习数学的真谛。培养教师乐于与对方合作的精神及养成科学的食物习惯。最终突破重难点，达到教学目标。 说学情七年级学生的特点： 1.在知识基础方面缺乏丰富的语言基础，对这些任务的完成有一定的难度； 2.思维能力方面虽有较强的记忆力和模仿能力，但知识扩展运用的素养有待培养。 3.有较强的求知欲跟表现欲，但个别学生存在不乐观、羞于表现等观念顾虑；鼓励人们敢于张嘴。 4.此外，学生对有关食物的短语掌握不多，所以，本课预习作业为查找有关食物的词组。 说教学法情境教学法：在教学中运用班班通设备，逐一呈现美食图片，提起学生学习兴趣；利用班班通播放点餐视频营造情境。任务型教学：在课堂教学中，在不同的教学环节，设计不同的教学任务。

让学生在小组内围绕教学任务分工合作，相互讨论，相互交流，相互合作。自主学习法：布置任务英语教案下载，让学生通过书籍、电脑等设施，查阅有关食品的法语词汇。合作学习法：在课堂教学中，以小组为单位。模仿餐厅点餐的环节。并互相讨论、相互交流，形成一个完整的点餐情境并登台演出。说教学过程 Step1：Warm-up 活动一：chant (talk about eating habits in China) 活动二：Guessing games (show some pictures about good food) 活动三：利用班班通播放一段点餐视频，让学员认识点餐流程。 活动四：学生俩俩合作，试着模仿课本上主人公点餐，找出不了解的词组及主要时态并加以勾画，并小组汇报员说出自己的难题，然后再带领全班同学一同解决说教学过程 Step2 教师带领师生一起操练新学词汇及语法 Step3 通过三个活动进行任务型教学，让学员在完成任务的过程中再度熟练对新学语言点的训练，之后令小组汇报员汇报任务完成状况，教师借此来测试学生的把握状况 Step4 Summary 以PPT幻灯片来展现本节课所学内容英语教案下载，把单词和语法分别归纳、总结以便学生在头脑里产生一个完整的知识体系板书设计 What kind of noodles would you like? What size bowl of noodles would you like? I’d like some ….

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九年级英语教案PPT课件：这是一个关于九年级英语教案PPT课件，包括了课本分析，学情分析，教法学法，教学程序，说教后反省等内容。3. 速读法：让学员迅速阅读，以尽早了解文章大意。并完成3a任务。4.齐读法：让学员大声朗诵课文培养语感，并推动教师间的合作。三、教法学法 5. 快乐教学法：多媒体辅助教学，激发师生兴趣，活跃课堂气氛，从而改进语文课堂过程。让同学教得高兴，学生学得开心。6.自主加分层次教学。让学员以小组方式探讨并解决课文中发生的重难点短语，并记在积累本上。任务型听力中设定了简洁与难度的题型。最后对于对重点短语设计一些分层次的题。三、教法学法 2、学生的学习方法 我所采取的教法有助于学生掌握如下学法：A. 养成听的习惯。学生应仔细听听力材料，以便完成相应的任务以提升听力能力。B．及时巩固，反复记忆。三、教法学法 3．积极操练，重在口头。4.让学员自主学习，通过小组探讨解决课文中的重难点知识。5．兴趣培养，发展师生 四.教学程序 Leading in激趣导入 我应打算的工作是备好课，制好课件。学生应做的打算工作是查找喜欢的戏剧、歌手，并探讨为什么，欢迎点击下载九年级英语教案PPT课件哦。

pep小学英语教案PPT课件：这是一个关于pep小学语文教案PPT课件，包括了说教材，说学情，说教法学法，说教学过程，说预期效果等内容，1.知识跟技能（1）能够听说认读关于食物的词组：pear，apple，orange，banana。（2）能听懂会说“Do you like…?Yes, I do. /No, I don’t. ”并可在实际情境中利用。（3）能随着音乐说歌谣。 2.过程跟步骤 利用实物和多媒体课件，展示pear，apple，orange，banana四种水果，并借助图片开展学生、生生互动训练。教师主要采取实物教学、游戏教学的方式促使父母的学习兴趣，通过小组合作的方法达到锻炼的目的。 3.情感态度跟价值观（1）让学生借助运用语言来完成学习任务、感受成功，从而导致跟培养教师学习数学的兴趣，最终让人们产生切实学习的心态。（2）让学生认识到吃 水果有益健康，欢迎点击下载pep小学语文教案PPT课件哦。