苏教版小学数学五年级上册全册教案

全册教材简析 1、 主题单元。 “园丁之歌”“自然的奥秘” “故事集锦”“无私奉献” “祖国各地”“百折不挠”“走进名著” 高林生老师说探讨教材是一种上有课标， 下有教师， 中间有文本的活动。 感觉这些表述更是巧妙。 因此， 下面的所有教材解读都需要应沿着这条思想的轨迹前进。 2、 本阶段的锻炼重点主要有下列几个：1． 提高默读速度， 学会浏览。2． 体会词语的情感色彩和表达效果。3． 揣摩表达顺序， 体会思想情感， 领悟表达方式。4． 学会阅读叙事性作品、 诗歌和说明性文章。 3、 篇章分析： 培养良好的学习习惯（九） 分为两个部分， 一是读书做笔记， 二是学会使用工具书 读书做笔记是一个很好的学习习惯， 这个习惯我如今也在使用， 它可以起至博闻强识的作用。 从教材的编排来看， 做读书笔记主要有两种方式： 一是写读后感， 二是做读书摘抄。 我以前给学生做的摘抄比较多， 一般是先阅读后摘抄的再复习运用的。 我觉得引导学生做摘录要留意以下几个方面： 1、 摘抄与教师经常语文学习的紧密结合性。 不能平时摘抄归摘抄， 语文学习归语文学习， 这样不会产生积极的妨碍。

要使教师的数学摘抄直接服务于教师的英语学习。 2、 注重对学生摘抄的评判。 学生辛苦做了摘抄教师该怎么评价？ 首先应建立评价的目的， 那是鼓励教师感受摘抄的好处的。 所以， 评价应重视启发引导的功能！ 读后感教师可以与课外阅读辅导结合出来搞， 让教师真正无法读透书本。 学会使用工具书， 教师可以鼓励学员认识那么多的工具书， 然后开展一些查字典的比赛。 记得我高中之后同学开展了一次查字典比赛到现在我还记得。 第一单元教材的编排没有看出更严格的机制， 教材倒有一种复习前面内容的意向在这上面。教师在课堂的之后尽量把课本教得有体系一些。 《师恩难忘》 我认为这篇短文的课堂需要抓“难忘” 二字， 什么难忘？ 师恩。 师恩为什么这么难忘呢？ 主要是同学编了一个个引人入胜的独白来教育我， 让“我听到入了 迷， 恍如身临其境。 田老师的声音戛然而止，我竟仍在发呆小学语文五年级上册教案下载小学语文五年级上册教案下载， 直到三年级的高中兄捅了我一下， 我才惊醒。” 教师在课堂这篇短文的之后要抓住田老师所编的独白对我的影响来鼓励教师体会田老师的教育对我的影响。 课后作业第二、 三题教师必须把握， 让学生细致体会。 又： 田老师的教育方法对我们只是更有启发的， 为什么我们今天的英语教育仍然不如一个小故事来得有吸引力？ 真是咄咄怪事！ 可见， 现代英语教学的繁文缛节太多了。 再又： 我们必须读一读回忆老师的文章， 看看人家是怎样做同学的。 《陶校长...