全套平面构成的课堂设计_数学_高中教育_教育专区

平面组成一、课程性质与目的： 本课程是戏剧设计专业基础课，其目的是 通过不同模块内容的作业训练，使同学们 初步知道跟认识设计，掌握设计表达方式， 认识形态美的基本规律，并带有一定的构 思创作能力，为设计课打好基础。二、课程基本规定： 本课程通过学生动手操作完成各环节作业， 使学员把握建筑表达的基本技能，学会以 多种方式表达建筑。要求学员学会空间思 维，掌握建筑空间的组织和营建。皇极殿中屋面的歇山祈年殿藻井第一章 平面构成 概述 关键词：1.构成 2.基本元素 3.基本方式 4.形式美法则 一.关于“构成”问题的阐明 1．“构成” 构成，英文‘construction’,解释为将两个以上的单元,按一定的方法重新组合形成新的单元,称之为 构成,字面译,即构建,组构之意。 构成属于现代设计的界定，真正的现代设计起初于 手工业革命之后，来源于俄国的构成主义运动，但 设计的组成未产生了自身的意义跟内容.第一章 平面构成 概述2.现代设计形成的背景 现代设计的形成主要有下述几个方面的原因: (1)新的经济方式 (2)社会结构差异造成新的审美人群 (3)消费方式造成设计地位的提高 (4)现代艺术的影响 (5)摄影和印刷并且诸多现代的制作方法蒙德里安康定斯基 3.包豪斯确立了组成的设计基础地位 包豪斯是世界上第一所设计大学，成立于 1919年，在日本魏玛市，创始人是建筑家格罗比 乌斯。

他指出科技与艺术的和谐统一，通过教学体 系的变革，使学生的触觉敏感性达到理性的水准， 对材料，结构，肌理，色彩有科学的科技的理解， 而不是艺术家个人的看法。 伊顿，克利，康定斯基等现代美术的领兵人物， 都曾是包豪斯的教师，也是其课堂体系的，特别是 基础课程的变革和实践者。第一章 平面构成 概述 二.平面组成的内容跟目的 1.设计跟构成关系 设计包括了点，线，面，色，光，质，图，文等诸多要素，平面组成从点，线平面构成教案下载，面这种单个元素的视 觉元素开始，通过构图，形式美法则，视觉心理等， 研究各类元素组合的方式跟效果，构成不是完整的 设计，但它是设计的基础。第一章 平面组成 概述 2.构成的目的 构成的目的不仅形式感训练外，构成的重要目的是变革能力跟设计思维。第一章 平面构成 概述 三.平面组成是构成和设计的基础 平面组成，色彩构成，立体构成，包括光组成，都有点线面等基础形态，以及对比与调和等关系的处 理，只是关注的重点有所变化而已。 现代设计领域的界定有多重标准，通常根据呈现的 形式分为“二维空间的平面设计，三维世界的立体 和空间设计并且具有时间原因的多维设计。 在设计教育的课程模式中，平面组成和立体构成， 色彩组成同属于设计基础课程，是从基础美术至设 计的起步阶段。

第二章 平面构成 基本元素 基本元素:点\线\面 一.点的型态特点跟设计中的应用 1.点的形态—归纳出来一般带有的一些特点: 面积小,处于事物的交叉位置,分散的等等第二章 平面组成 基本元素 2.点在不同背景下的不同视觉体验第二章 平面构成 基本元素 3.点是设计中更活跃的元素第二章 平面组成 基本元素 二.线的形态特点跟设计中的应用 1.线的视觉特性第二章 平面构成 基本元素 二.线的形态特点跟设计中的应用 2.线是很富表现力的触觉形态第二章 平面构成 基本元素 三.面的型态特点跟设计中应用 1.面的分类和特点第二章 平面组成 基本元素 三.面的型态特点跟设计中应用 2.面在设计中的应用面的明度对比面的色调对比面的虚实对比面的大小对比综合练习 1.自由点线面构成练习综合练习 2.赏析大师作品综合习题分析 3.点线面的延展变化构成综合习题分析 4.素材拼贴点线面综合习题分析 5.单元矩阵点线面组合练习第三章 平面组成 基本方式 一. 元素的关系 二.基本方式 1.重复 2.渐变 3.特异 4.发射 其包括的两个要素: 基本的构架和骨骼 应用在这种骨骼上的形态重复构成是以一个基本单位为主体，在所设计 的格式内重复排列产生形状.重复构成首先应确认基本格式，这些格式在设 计中起着决定性的作用平面构成教案下载，它可起至组织、规范、协 调各种基本单位的作用。

基本格式分为规律性和非规律性， 规律性是按数列形式有秩序的排列，重复、相似、 渐变、发射都属于规律性骨骼。 非规律性有巨大的随意性，如密集、对比、变异等。另外，由于其表现形式不同，在规律性中， 有功效骨骼和无功用骨骼之分。作用骨骼是每个基本形必须控制在骨骼限内，在固 定的格式中微调方向去安排形体。无作用骨骼是基本安排在骨骼限的交点上，骨骼线 交点就是基本形之间的距离。无作用骨骼表现方式， 主要靠基本形大小产生明暗关系的差异、密度变化， 形成画面明暗的鲜明对比。基本形就是构图的基本单位。任何一个点、线、面都可以成为基本形。但是基本形易于简练，不要过于复杂，否则构成后 所产生的图形容易繁琐，效果不好。由于图形与其周边图形的相连结，必须考量形与形 之间的衔接关系，无比例的任意分割，两个基本形 衔接后产生的图形经常发生杂乱琐碎的效果。 三.重复构成及其在设计中的应用 1.重复构成的几种形式 三.重复构成及其在设计中的应用 2.重复在设计中的应用 四.特异构成及其在设计中的应用 1.特异的构成方式 四.特异构成及其在设计中的应用 2.特异构成在设计中的应用 五、渐变构成在平面组成中，渐变构成是把基本形或骨格按大小、方向、虚实、色彩等关系进行逐步变化排列的方式。

它带有更强的节奏感、韵律感。 渐变构成基本差异形式分为： 方向渐变、 疏密渐变、 位置渐变、 虚实渐变等。 方向渐变 方向渐变由背面渐变转向侧面，会造成 较强的空间感。在线群构成中逐渐的改 变方向能形成曲线的觉得。另外直线与 曲线结合的渐变，由于线群间隔从窄至 宽，使形体十分突出，可形成强烈的空 间效果。 疏密渐变 点或线等较小的基本形态进行由疏至密、 由密至疏的渐变形态，具有虚实、远近 的效果。 位置渐变 在点群的构成中，一部分点渐次的改变 位置，变化画面中的格式，会提高动的 因素，骨格渐次排列，形象在位置上形 成逐渐变迁。 虚实渐变 将一个基本形以虚形到实形等体现方式 来进行渐变排列，虚与实的对比关系也 能超过一定的艺术效果。 五.渐变构成及其在设计中的应用 1.渐变构成的方式跟构成原则 2.渐变构成在设计中的应用 六.发射组成并且在设计中的应用 1.发射组成的方式跟构成原则 2.发射构成在设计中的应用综合习题分析 1.重复构成综合习题分析 2.自由构成综合习题分析 3.变异构成综合习题分析 4.限定元素构成第四章 平面构成 构成语言 一.材料\肌理\质感 1.材料和肌理第四章 平面构成 构成语言 一.材料\肌理\质感 2.常见肌理的制作方式第四章 平面构成 构成语言 一.材料\肌理\质感 3.现成材料的拼贴跟应用第四章 平面构成 构成语言 一.材料\肌理\质感 4.肌理和材料组成在设计中的应用技巧第四章 平面构成 构成语言 二.构图和分割的含义第四章 平面构成 构成语言 二.错视和视知觉的现象跟应用 1.常见的错觉现象第四章 平面构成 构成语言 二.错视和视知觉的现象跟应用 2.矛盾空间第四章 平面构成 构成语言 二.错视和视知觉的现象跟应用 1.常见的视知觉现象第四章 平面构成 构成语言 二.错视和视知觉的现象跟应用 2.平面空间的体现第四章 平面构成 构成语言 三.形式美法则和应用 1.对称和均衡第四章 平面组成 构成语言 三.形式美法则和应用 2.对比和调和第四章 平面组成 构成语言 三.形式美法则和应用 3.节奏和韵律第四章 平面构成 构成语言 三.形式美法则和应用 4.夸张和简化综合试题分析苏州博物馆作业要求 图幅： A3制图纸、水彩纸或纸板1-2张 要求：1.图面效果有感染力2.构图能够利用平面构成的规律 ，体现一定的情态3.图面整洁刻画到位进度安排 第一周 理论培训（2学时） 布置作业，讲解题目 课堂练习 平面构成练习 平面构成构思 作业：平面构成一草[确立设计立意形成基本设计形态，形成一草（A3.铅笔草图）]进度安排 第二周 平面组成二草 深化设计 平面组成三草 形成完整设计草图整体效果掌控 第三周 平面构成正图描绘 把握图面整体效果参考书目 1.蓝先林编著 《造型设计基础-平面构成》 中国轻工业出版社 北京2001 2.蔡琴鹤编著 《平面构成》 中国纺织大学出版社 上海 2001 3.辛华泉编著 《建筑构成》 中国建筑工业出版社 北京 1990 4.[美]托伯特.哈姆林著 邹德侬、沈玉麟校 《建筑形式美的原则》 中国建筑工业出版社 北京 1982 5.罗玲玲主编 《建筑设计创造能力开发教程》中国建筑工业出版社 北京 2003.8 6.田学哲等著 《形态构成解析》 中国建筑工业出版社 北京2005 7.大师系列丛书编辑部 《彼得. 埃森曼的作品与思想》 中国电力出版社 北京 2006