幼儿园中班数学活动教案：按规律排序(教学反思)

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幼儿园中班数学活动教案：按规律排序（教学反思）

教师：屈教授

活动目标：

1、能按照图形的排列规律进行顺序。

2、培养幼儿初步的观察与非常能力，提高幼儿的判定推理能力。

活动准备：

1、各种图形若干，胶水

2、幼儿操作纸

活动过程：

1、老师："今天我收到了图形王国送来的礼物幼儿园数学教案下载，你们想看吗？"（想）

"好，我么一起来看，是哪个礼物？"

①出示一个自制头饰，让幼儿自己去发现这一饰物，从而促使人们自制头饰的兴趣。

②老师开启第一个礼物盒："哇！是一个漂亮的头饰。"（老师戴在头上）

"好看吗？这可爱的配饰是用哪个色彩的图形做的？我们一起来看看。"

小红旗：红色正方形 黄色花纹 红色正方形 黄色花纹……

③小结：图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。

2、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。

"我们来说说第二个盒子里的礼物是哪个？哇！也是好看的头饰。但是它还没做完，图形国王请他们来麻烦呢！你们愿意吗？"

①小红旗：黄三角形 蓝圆形 黄三角形 蓝圆形……

②小红旗：黄圆形 绿三角形 绿三角形 黄圆形 绿三角形绿三角形……

小结：原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的，所以很漂亮。

3、操作活动：（装饰头饰）启发幼儿依样接着给图形排序。

我们再来看看第三个盒子里的礼物是哪个？（一张请柬）

"上面写得是哪个？我来读一下。"老师读请柬，"小朋友今天图形国王邀请他们去参与一个舞会，但是大家要装扮一下自己。每个小朋友要根据图形有规律的装饰自己的饰品。戴上头饰才能回去参加聚会。"

"小朋友，你们想去参与聚会吗？"（想）

老师出示为幼儿准备的操作材料，有头带、各种图形，请幼儿按照图形规律依样接着有规律的顺序。

老师："好，我们开始做好，做好了，请双面胶帮忙。"

4、幼儿操作活动。

5、活动评价。

①老师展示部分幼儿的作品，请幼儿说说，他是如何做的？

②表扬做的好的幼儿。

③带领幼儿一起去参加聚会。

6、老师："好，舞会开始了，我们一起去参加吧！"

教学反思：

这个活动《按规律排序》幼儿园数学教案下载，目的在于训练幼儿灵活运用所学知识解决难题，整个活动以收到礼物贯穿主线。分三个环节完成，层次清晰，第一个环节通过使幼儿自己观察去看到图形排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的基本特点。这是对幼儿进行初步判定推理能力的训练。第二个