教程：中班音乐《夏天的雷雨》PPT课件教案音频

中班音乐《夏天的雷雨》PPT课件教案音频包含了PPT课件教案下载幼儿园教案下载幼儿园，参考教案，音频，活动目标是了解歌曲的名称,理解歌曲的内容,并初步学会演奏曲目，体会雷雨声在戏剧中的体现方式。

活动目标:

1.知道歌曲的名称,理解歌曲的内容,并初步学会演唱歌词.

2、体会雷雨声在音乐中的体现方式.

活动重点:学听歌曲.

活动难点:学会用跳音表现雷雨声.

活动准备:

1、歌曲《夏天的雷雨》flash课件

2、与歌词配套的自制图谱.

活动过程:

一、师幼运用× × ×｜×× ×｜的节奏打招呼.

二、猜谜导入活动.师:老师了解他们很喜欢玩猜谜的游戏了,今天我请他们来猜几个关于雷雨的猜谜.（教师边说谜面,边开启相应的图谱.并按照幼儿的提问,打开谜底的图谱）

三、用师幼互问、互答的方法,帮助幼儿熟悉歌词.

四、欣赏、学听歌曲.

1、引导幼儿边看图谱边欣赏音乐.

2、幼儿在学生的带领下尝试看图谱和听歌曲.

3、幼儿独自歌唱乐曲.注意:①唱“一闪闪”“哗啦啦”时,用响亮的跳音.②唱“轰隆隆”时,声音应大而有力.

4、师幼、幼幼相互合作,用一问一答的方式演唱.

五、观看《夏天的雷雨》flash课件（采用不同形式再一次给幼儿提供完整欣赏、巩固的机会）

六、请幼儿观看生活中打雷、打闪、下雨时的视频.以此丰富幼儿的生活心得,激发幼儿对自然界的兴趣.小结:雷雨天气时,闪电和雷声是同时出发的,我们之所以能先发现闪电后看到雷声,是因为,闪电跑的速度比雷声快得多.

七、歌舞台 教师带领幼儿随美术起舞.

活动反思:

我们班的儿童对歌唱活动有着浓厚的兴趣,能用自然的嗓音演唱曲目,在老师提示下也可尝试用不同的幅度体现歌曲.活动中我打算的图谱也帮幼儿记忆歌词提供了巨大的便捷.整个活动的设计十分顺畅,环环相扣,能激发儿童学习的兴趣,孩子们学的很高兴,我教的也更轻松.师幼、幼幼对唱环节充分展现了幼儿学习的主动性与主题性,同时也体现了师幼间亲密的“朋友”关系.课件与视频的利用而且帮幼儿提供了不同的触觉体验,也激发了幼儿学习的温情.最后我们以歌舞台的方式结束整个活动,这样在儿童用肢体动作变达自己对歌曲的理解的同时也体现各个幼儿对美的不同感受