计算机原理电子教案_理学_高等教育_教育专区

第一章 绪论 1.5 计算机的演进趋势一、教学目标： 1. 了解跟掌握计算机的分类和计算机的构成基本功能 2. 掌握软件的基本概念以及与硬件之间的关系 3. 了解计算机的构成发展史，掌握基本功能，并可认出计算机各部位的名称 二、教学重点、难点 计算机语言的分类、计算机的硬件平台、计算机的工具系统 三、教学方法 教师讲解，学生探讨、记忆；教与学对应的全链式教学法 四、教具使用 计算机一台、多媒体幻灯片演示 五、教学内容与过程 导入：提问：计算机由几个别组成？ 引导学生探讨、回答并互相补充。 教师总结归纳计算机的组成，进入课堂课题。 讲授新课： （多媒体幻灯片演示和板书） 1.4 计算机的分类 按功用和功能， 可将计算机分为通用计算机和专用计算机两大类。 专用计算机是为某些 特殊功能而设计的，在这些特殊的功能下，它变得高效、经济。通用计算机则能适于多种用 途，只要采用适当的硬件跟硬件接口，便能胜任诸多工作。 按工作原理，可将计算机分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机三大类。 “数字” 和“模拟”指计算机外部所采取的运算量的型式，不同运算量的型式决定了计算机外部运算 电路的不同。 数字计算机采用不连续的数字量进行运算， 模拟计算机用连续的电流或电流模 拟物理量进行运算， 混合计算机将数字计算机和模拟计算机的特点结合出来， 混合采用上述 两种运算量。

按性能跟规模，可将计算机分为巨型计算机、大型计算机、中型计算机、小型计算机、 微型计算机和单片机六大类。它们的差别在于重量、复杂性、运算速率、数据传输功率、指 令平台规模跟机器费用等方面。 教师询问：请写出数字计算机和模拟计算机的特征？ 以小组探讨的方式鼓励学员思考、回答并互相补充。 1.5 计算机的演进趋势 教师询问：请写出你所认识的计算机演进趋势。 采用分组教学法引导学员思考、回答并互相补充。 教师总结：计算机演进趋势有四大趋势巨型化、微型化、网络化、智能化。 1．巨型化是指为满足尖端科学领域的必须，发展高运算速率、大存储容量和功用非常 强大的巨型计算机。 2． 微型化是指运用更高集成度的超大规模集成电路技术将小型计算机的密度做得很小， 使其应用领域非常广泛。 3．网络化是对传统独立式计算机概念的挑战，网络科技将分布在不同地点的计算机互 连出来，在计算机上工作的他们可以共享资源。4．智能化是指发展才能模拟人类智能的计算机，这种计算机需要具备类似人的觉得、 思维跟自学习能力。智能计算机就是我们期望尽快出现的第五代计算机。 1.6 计算机平台的组成 1.6.1 计算机软件平台 教师提问：简单地写出计算机平台中硬件跟工具的关系。

引导学生探讨、回答并互相补充。 计算机的软件平台至少包括五个基本部份，即：运算器、控制器、存储器、输入仪器和 输出设备。按照功能组合，运算器和控制器构成计算机的中央处理器（CPU） ，中央处理器 与内存储器构成计算机的主机计算机原理教案下载，其它外存储器、输入输出设备统称为内部设备。 1．运算器 运算器又称为算术逻辑单元 （ALU） 用来进行加、 乘、 ，减、 除等算术运算跟 “与” 、 “或” 、 “非”等逻辑运算。 2．控制器 控制器是计算机的指挥中心计算机原理教案下载， 计算机的各组件在它的指挥下协调工作。 控制器通过执行 程序让计算机完成要求的处理任务。 3．存储器 存储器是计算机的记忆组件，用来储存数据、程序跟计算结果。存储器分内存储器和外 存储器两类。 4．输入设施 输入仪器用于向计算机输入程序跟数据，它将数据从人类习惯的方式转化成计算机的 内部二进制代码放在内存中。常见的输入设备有按键、鼠标、扫描仪等等。 5．输出设备 输出设备是将计算机处理结果从存储中输出，将计算机内的二进制代码形式的数据转 换成人类习惯的文字、 图形跟声音等方式。 常见的输出仪器有显示器、 打印机、 绘图仪等等。 教师询问：请描述一下的计算机工作过程。

采用任务驱动法引导学员看书、思考、回答并互相补充。 1.6.2 计算机的硬件平台 计算机工具系统由系统软件和应用工具两个部分组成，如下图图示：操作系统(DOS、Windows) 语言处理软件（QBASIC、C++）系统工具 计算机硬件平台数据库管理系统（FoxPro、Access） 服务程序应用工具包应用插件用户程序工具系统是指各类硬件的集合。 根据硬件在计算机运行中所起的作用。 可以将他们界定 成几个层面，如下图图示。 应用工具 其它平台插件 操作系统计算机硬件平台小结： 1. 2. 3. 4. 作业：计算机的分类 计算机的演进趋势 计算机硬件平台 计算机工具系统1. 2. 3. 4.复习本次课内容 预习下次课内容 做本章的课后训练 做本章学习指导中的作业