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制作模型

教学目标

1.能够按照设计方案制作一个简单产品的建模或原型，制作顺利后，并可对其外观进行润色。

2.能够借助模型与原型的制作，提高动手操作能力，形成严肃缜密的处事态度，提高研究素养和成就能力。

教学内容分析：为了提高书中内容前后章节的连贯与融合，本章的制作项目选取了台灯成为实例。它以生动形象的形式向学生展示了建模的制作过程。台灯案例贴近学生实际，让学生在亲切自然的气息中获取知识。

教学对象分析

本节是动手操作实践的章节，但也隐含着思想与技巧。教师要指导学员利用上面所学的常识，选择合理的加工工艺，完成一个简单产品模型或原型的制作，并对产品的外观模型制作教案下载，加以润色。由于学生的动手能力不同，教师要提高巡视和指导，并指出操作的安全性。

教学策略

1．建议第1课时由教师自己参照教材中提供的三组模型的设计方案，独自完成台灯模型的设计，不要求学生作出千篇一律的设计，鼓励学生设计带有创意的，富有个性化的台灯作品。

2．动手制作模型必须长期的时间，在给定的课时内完成本章节是非常紧张的，建议采取下列机制:根据模型制作的方法与要求、结合“工艺”的内容进行教学活动，重新安排教学内容，即以制作模型为主线进行工艺的学习。

3．建议打通“制作模型”和“工艺”进行教学，这样既可节省课时，又详细落实了动手操作。

教学过程

一、制作模型的通常方法

1.选择适合的材料。

2.根据本地的条件，准备适当的软件和加工设施。

3.按设计图样划线。

4.对材料进行锯割、切削等加工。

5.装配。

6.对模型进行表面处理。

7.对产品的外形造型跟颜色进行评议；对产品的结构、功能进行测试和实验，检验是否依照设计规定。

8.对设计方案进行更改，做成展示模型(样品)。

二、指导学生独自完成自己的台灯设计。

建议：（1）选择废、旧材料来做，这样可节省制作费用。如各类食品等。

（2）选择易加工的材料来做，这样可节省制作时间，提高制作的成功率。如各类沐浴露的塑料瓶等。

（3）选择特型材料来做，这样不但可以成本，还可使作品有个可爱的外形。如各类玩具的金属外壳等。

（4）取地取材。如树木、贝壳、椰子壳等。

三、材料跟工具的准备

1．材料

指导学生选择制作台灯的适合材料，建议同学们选择废、旧材料来做。并完成下面表格：

材料名称

灯座

开关

电源线

灯泡

插头

……

……

……

规格

数量

备注

2．工具

手锯1把，钳子1把，螺丝刀1把，台钳1台，电工刀1把，手摇钻1把，剪刀1把模型制作教案下载，墙纸刀1把，套丝用的4mm板牙和绞手各1件，万用表1只，胶粘剂等。

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