终极：《机械制图》教案（王幼龙 第二版）

《机械制图》（王幼龙 第二版）

前言

本电子教案是中等职业教育国家规划教材王幼龙主编《机械制图》（机械类）第2版、王幼龙主编《机械制图习题集》（机械类）第2版配套使用的课件。旨在为教授加强机械制图教学提供便利与帮助。

编制说明：

1、本电子教案以王幼龙主编《机械制图》（机械类）第2版、《机械制图习题集》（机械类）第2版为根据，参考配套的郁兆昌撰写脚本的《机械制图网络课程》而编制的。编制中落实以素质教育为基础、以素质培育为本位的课堂指导观念，充分利用现代教学方法——网络课程提供的长期形象生动、直观有效的视频资料，注重教学的直观性、实用性。

2、本电子教案供154～166课时使用，其中计划课时154（77讲）、机动课时12。本讲义按77讲编写机械制图教案下载，机动12课时用于国家法定节假日、学校全校性活动（运动会、科技艺术节等）的冲消，也能用于阶段性复习小结或测试，由任课老师自行掌握。

3、课题编号XX—X○的含义

该章讲课次序

教案章序

教案顺序

如16—3⑨表示：教案第16讲，讲授的内容是第3章，该章第9次课。

4、对[教学目标与规定]中的“素质目标”要求，有些教学内容可以写，而有些内容则不太好写，视内容而定，作为参考。

5、在[分析学生]这一项中，从知识水准、能力水平、学习态度、学习方法等视角探讨，不规定很详细。教师使用本电子教案时，本个别内容仅供参考，应按照所任课班级教师后来的详细状况进行修正。

6、[教学设计模式]，教学方法应用更广的有讲练法、演示法、归纳法等。其他也有看到法、回顾历史法、现场教学法、实验法等，视具体教学内容、教学条件的还要而选择。

7、[教学资源]，本教案应用更广的是机械制图网络课程、圆规、三角板。网络课程中包括的长期图表、200多个视频资料，为教学提供了形象、直观、丰富、有效的演示资料。圆规、三角板则是黑板教学时使用的工具。

8、[教学安排]，以一次课2学时（90分钟）为单元；教学方法：应用最多的是讲课与演示交叉进行，讲课与训练交叉进行，最后进行归纳。

9、[教学过程]通常分五个步骤：

一、复习旧课（10～15分钟）

包含简述（回顾）上次课主要内容、讲评作业批改情况跟回答（通常是今天课布置的思考题）。

二、导入新课

简述本次课概念、要点、作用跟地位。

三、新课教学（65～75分钟）

教师讲授与网络课程演示交叉进行，教师讲授与师生练习交叉进行。学生练习题通常选自习题集，也有少量自编题或另选题。

四、小结（5～10分钟）

简述本次课主要内容或重要内容，进行归纳总结。

五、作业

通常有试题、思考题两个别。在电子教案整体设计中，力图通过教学训练与布置课后作业，完成习题集全部试题的练习；通过作业布置思考题与教学提问，完成教材中全部思考题的训练。

10、[板书设计]，参考相应的PPT文集。教案中的讲义可用Powerpoint、图片用Photoshop、动画用Flash制作。

11、[教学后记]机械制图教案下载，是本次课讲授完毕后，教师依据课堂上的状况对本次课进行的剖析并强调改进措施。此项在每天教案设计时能不写，但课后必须写，这针对进行这次课的教案设计、改进和提升课堂教学品质并且学生的成长非常重要。

12、本电子教案是根据王幼龙主编的《机械制图》（第2版）、根据教育部颁布的机械制图课程大纲的总课时要求，按常规课堂规范而编写的。实际教学中，不同地区、不同行业的院校、不同工种（专业）、不同班级的教学规定是有差别的，学生的状况最是千差万别，教师在使用本教案时能按需进行修正。本教案仅提供一个通用的教案平台或毛坯，以供教师参考。

编者

2005年8月

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