小学信息技术教案

下载信息课题：第50课

教时安排：二课时

教学环境：多媒体网络教室

教学目标：

1、认知目标：（1）让学生掌握从网上下载照片、网页的方式；（2）学会怎样将网页中所必须的一段文字拷贝到自己的电脑中。

2、信息能力：（1）让学生从小养成正确的网络道德观念；（2）通过本节课课堂让学员从小养成关爱动物、保护生态环境的观念。

3、能力发展：（1）培养学生在网上收集信息、保存信息、整理信息的能力；（2）培养教师自主探索和协同学习的学习方法。

第1课时

教学过程：

1、联系地理学科，提出整合的任务。

师：同学们，我们这学期曾学过英语教材上的一篇短文《燕子》，学习了这篇短文后，你最大的感受是哪个？

生：略。

师：燕子是我们人类的同学，作者笔下的燕子多么漂亮，在大自然里生活的无忧无虑。可是，在我们的身边，却一直有这种的风波出现。

（利用计算机展示动物被残害的场景。）

师：你们看了很多资料后，又想说些什么呢？

生：略。

师：的确，在我们的身边，还有众多愚昧无知的人在残害着我们的鸟类朋友，破坏着大自然的生态环境。那么，我们既有哪些好的方法去唤醒这些人无知的做法呢？

生：略。

师：对，在现在信息高速发展的时代里，通过网络来宣传是一种非常有效、快捷的方式。大家可以借助制作一份图文并茂的电子作品，老师再帮助他们上传到学校的网站上，通过网络来向你们宣传。

2、从任务中探讨出本节课的学习目标。

师：大家要想制作一份电子作品，那就要掌握这些技能呢？

生：（1）保存图画；（2）保存文字；（3）保存网页。[板书]

3、自主探索、协作学习，共同达到学习目标。

（1）自主探索

师：这些技能，就在我们最近要学习的《》一课中。同学们可以打开书本，翻到第208页。今天这节课，老师不打算讲了，放手使同学们自己去探索。我提供帮你们一个网站，同学们可以一边吃饭信息技术教案下载，一边操作，把这网站中自己感兴趣的照片、相关的文字，或网站下载下来。有些地方不懂没有关系，你可以按照自己的能力，掌握多少就算多少。生操作练习。

（2）协作学习，加深理解

先请操作能力较强的学生上台演示，一边演示一边作简单操作说明。然后请你们继续操作，部分还不能掌握的学生能借助互相争论或向其它朋友询问的方式，达到掌握技能、完成任务的目标。

（3）汇报交流，深化提升

老师通过对学员的检查，了解学生对技能的把握程度。学生之间相互分享各自的学习成果，达到自我教育，相互学习的目的。

4、利用知识，完成任务

师：现在同学们都早已掌握了很多技能，但我们不要局限于一个网站，大家可以运用网上搜索的方式搜索到与动物保护相关的其它网站，下载自己所必须的照片、文字或网页。但应留意：从网上要有目的的下载资料，不能把一些无用的信息也保存到自己的计算机中，那样会挤占计算机的宝贵资源。

生上网搜索下载。

5、评价交流信息技术教案下载，突出目标

师：同学们，老师观察到，大部分同学都无法独立地在网上找到相关网站，在某些网页中下载了众多自己应该的资料，那有谁愿意将自己的成果展现给你们呢？

选取部分作品演示。

6、总结

同学们，这节课你们通过自己的尽力，已经把握了怎样搜索到相关网站，独立地从网上下载各种所必须的资料，包括照片、文字、网页等，部分同学能够够对自己保存的信息进行简单整理。以后有机会我们一起再上网找更多的资料，争取制作出更漂亮、合理的作品，通过网络向你们来宣传爱护动物，保护生态环境的观念。让我们一起携起手来，共同关爱我们的家园。